高中地理必修1《山岳的形成》教案

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高中地理必修1《山岳的形成》教案一
    教學目標
    知識與技能
    1.內(nèi)力作用形成山岳的三種類型。
    2.山岳對交通運輸?shù)挠绊憽?BR>    3.通過背斜成谷、向斜成山的分析,進一步使學生理解內(nèi)外力作用對地表形態(tài)的塑造。
    過程與方法
    1.分析法、討論法。
    2.探究與活動,理解背斜、向斜的判斷。
    3.利用直觀的錄像、景觀圖片等進行展示,使學生理解山岳地貌的成因與特征。
    情感、態(tài)度與價值觀
    通過火山的危害和好處的分析使學生樹立辯證法的思想;通過山岳對交通的影響內(nèi)容的學習,使學生明白人類的活動應和自然和諧統(tǒng)一。
    教學重難點
    ●教學重點
    1.山岳的三種類型。
    2.山岳對交通運輸?shù)挠绊憽?BR>    ●教學難點
    背斜、向斜的判斷依據(jù)
    教學過程
    【活動】判斷背斜和向斜
    1.結合上圖,你可以從哪些方面來判斷背斜和向斜?
    從形態(tài)上可以區(qū)別它們,背斜的巖層向上拱起,表現(xiàn)為山嶺;向斜的巖層向下彎曲,表現(xiàn)為谷地。
    巖層的新老關系才是判斷背斜、向斜的重要依據(jù)。背斜的中心部分巖層較老,兩翼巖層較新;而向斜中心部分巖層較新,兩翼巖層較老。
    【練習】褶皺構造判斷及成因
    1.判斷甲乙兩地何處是背斜?何處是向斜?
    2.甲乙兩處何處是山嶺?何處是山谷?
    3.解釋甲地形成山嶺,乙地形成山谷的原因?
    背斜頂部受張力作用,巖石疏松、破碎易被外力侵蝕成谷地;向斜槽部受擠壓,巖石致密、堅硬,不易被外力所侵蝕,而保留下來形成山嶺。
    【講授】板塊學說的基本觀點
    1.巖石圈可以劃分為六大板塊,且之間還有若干小板塊
    2.板塊位于軟流層之上,處于不斷的運動之中
    3.板塊內(nèi)部相對穩(wěn)定,交界處活躍,碰撞的位置多火山地震
    4.板塊的相對運動形成了地表的基本面貌
    【活動】板塊構造學說應用
    1.為什么亞洲多火山地震?
    亞洲位于三大板塊交界處(太平洋板塊,印度洋板塊
    亞歐板塊)
    2.‘為什么太平洋沿岸多火山地震,而大西洋沿岸火山地震相對要少?
    太平洋沿岸多板塊交界處,印度洋沿岸較少
    3.新西蘭地震的形成原因?
    印度洋板塊與太平洋板塊相撞
    【活動】褶皺構造與礦產(chǎn)
    1 .為什么背斜多能成為良好的儲油、氣構造?
    油、氣密度小,上浮,因而分布在背斜。
    2.為什么“向斜巖層儲水好,水量豐富容易找”?
    水的密度大,由高處往低處滲流,因而分布在向斜。
    【講授】探究分析:背斜、向斜的實踐意義。
    背斜:石油、天然氣埋藏區(qū)
    隧道的良好選址
    頂部地帶適宜建采石場
    向斜:地下水儲藏區(qū),常有“自流井”分布
    【講授】火山活動的影響
    有利影響:帶來肥沃的火山灰土壤;帶來硫磺、建材、能源(地熱資源)和其他礦產(chǎn)資源;利用火山景觀發(fā)展旅游(溫泉);有利于火山研究(或火山科研考察)。
    不利影響:火山噴發(fā)可能會造成當?shù)乇┤诨?形成洪水;空氣中的懸浮物增多,污染大氣;火山灰漂浮在空中,影響航空和旅游業(yè);還會使地面接收太陽輻射減少,引起地面溫度下降;火山噴發(fā)的有毒氣體會影響到人的健康。
    高中地理必修1《山岳的形成》教案二
    教學目標
    知識與技能:
    1. 復述褶皺、斷層的概念,認識褶皺山和斷塊山的形成及基本形態(tài)。
    2.繪制褶皺構造的示意圖,判斷褶皺的基本類型。
    3.描述火山的形成、結構和規(guī)模。
    4.說明山地對交通運輸?shù)挠绊憽?BR>    過程與方法:
    1.閱讀褶皺、斷層示意圖,分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。
    2.通過讀圖,分析地質(zhì)構造的基本類型及其對地表形態(tài)的影響,培養(yǎng)學生讀圖能力,培 養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。
    3.通過分析各種山地的成因,初步培養(yǎng)讀圖、分析問題和解決問題的能力。
    4.案例探究:山地對交通運輸線路結構、線路分布格局、線路延伸方向的影響。
    情感態(tài)度與價值觀:
    1.通過 “背斜成谷,向斜成山”和“板塊學說”教學,樹立事物是運動的、是不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。
    2.通過對山地形成的學習,樹立學生理論聯(lián)系實際的觀點,養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度
    教學重難點
    【教學重點】
    1.山地的類型的判斷。
    2.山地對交通的影響。
    【教學難點】
    正確判斷褶皺、斷層示意圖,分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)
    教學工具
    多媒體課件
    教學過程
    教學過程設計
    【新課導入】
    通過上節(jié)課內(nèi)容的學習,我們知道了內(nèi)力作用和外力作用是塑造地表形態(tài)的兩大力量,內(nèi)力作用的總趨勢是使地表變得高低不平,而外力作用的總趨勢是使地表起伏狀況趨向于平緩。今天這節(jié)?課我們要進一步以山岳為例來學習內(nèi)力作用對地表形態(tài)的塑造和影響。[來
    板書 第二節(jié) 山地的形成
    一、山地的形成與分類
    【導學與自主探究】
    請大家認真閱讀教材P73頁內(nèi)容,結合學案分析思考下列問題
    (一)山地與陸地的關系
    山地是陸地的主要組成部分之一,也是陸地的骨架。山的形成和發(fā)展與內(nèi)力有關。
    (二)山地的分類:褶皺山、斷塊山、火山等
    二、褶皺的形成和基本形式
    【互動討論】
    請觀察褶皺形成中巖層形態(tài)發(fā)生了什么變化? 有幾種類型?
    【總結分析】
    (一)褶皺:
    在地殼運動產(chǎn)生的強大的擠壓作用下,巖層會發(fā)生塑性變形,產(chǎn)生一系列的波狀彎曲。
    (二)褶皺的基本單位──褶曲
    巖層向上拱起部分稱為背斜;巖層向下彎曲部分稱為向斜。
    三、地球巖石圈板塊構造學說
    (一)地球巖石圈板塊示意圖
    活動:(課件展示板塊示意圖)說出板塊名稱并填注在板塊示意圖中。
    六大板塊名稱:亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。
    (二)板塊屬性
    板塊的內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍,世界上的火山、地震也集中分布在板塊邊緣地帶
    (三)板塊運動與地表形態(tài)的關系
    (四)褶曲的判斷方法
    1.結合上圖,你可以從哪些方面來判斷背斜和向斜?
    (1)從形態(tài)上看:巖層向上為背斜、向下為向斜。
    (2)從巖層的新老關系上看:背斜中老翼新、向斜中新翼老。
    (3)從地貌景觀上看:背斜成山、向斜成谷。
    2.探索·褶皺地形──“地形倒置”的原因是什么?
    歸納展示:
    一般:背斜成嶺,向斜成谷;地形倒置:背斜成谷、向斜成山。背斜頂部受張力作用巖性較疏松,容易被外力侵蝕成谷地;向斜槽部受擠壓力作用巖性較堅實,不易被外力侵蝕反而成為山嶺。
    (五)褶皺的實踐意義
    1.利用向斜構造找水,利用背斜找油。向斜構造有利于地下水補給,兩翼的水向中間匯集,下滲形成地下水,故打井可在向斜槽部打;背斜是良好的儲油構造,由于氣最輕,分布于背斜頂部,中間為石油。
    2.利用背斜、向斜確定鉆礦的位置。如果巖層中含有某種礦產(chǎn)層,如煤、鐵礦等,往往保留在向斜部分的地下,因此鉆井或打井應在向斜構造處;因背斜頂部易被侵蝕,背斜巖層中的礦石很可能被侵蝕搬運掉了。
    四、斷塊山
    (一)斷層的形成
    當?shù)貧み\動產(chǎn)生的強大壓力和張力,超過了巖體承受能力時,巖體就會破裂;巖體發(fā)生破裂后,兩側的巖體沿斷裂面發(fā)生明顯的位移,就形成了斷層。
    (二)斷層的基本形式
    上升巖塊(地壘):常形成塊狀山地或高地。
    下沉巖塊(地塹):常形成谷地或低地。
    (三)斷層位移與地表形態(tài)
    (四)斷層構造地貌
    (1)汾河谷地
    位于山西省中、南部。這里在地質(zhì)史上為一東北—西南走向的斷層地塹,南與渭河平原相接,北與滹沱河谷地相連,后經(jīng)汾河等河流沖積形成為河谷平原。汾河谷地土壤肥沃,灌溉條件優(yōu)越,是山西省重要的糧、棉產(chǎn)地。
    (2)渭河平原
    又稱渭河盆地,系地塹式構造平原。位于陜西省中部,介于秦嶺和渭北北山之間。西起寶雞,東至潼關,海拔約325~800米,東西長約300公里,南北寬窄不一,面積約3.4萬平方公里。因在函谷關和大散關之間古代稱“關中”。春秋戰(zhàn)國時為秦國故地,號稱“八百里秦川”。是陜西最富足的地方,也是中國最早被稱為“金城千里,天府之國”的地方。
    (五)斷層的實踐意義
    1. 利用斷層找水。斷層由于巖層破碎,往往是地下水外露的地方。
    2.建筑、工程隧道選址應避開斷層。在斷層地帶搞大型工程易誘發(fā)斷層活動,產(chǎn)生地震、滑坡、滲漏等不良后果,造成建筑物塌陷。向斜構造在地形上一般表現(xiàn)為盆地,修筑鐵路、開鑿隧道時應避開向斜部位,因為如果在向斜部位開鑿,向斜是地下水匯集區(qū),隧道可能變?yōu)樗馈?BR>    3.斷層能加大地震裂度。地震發(fā)生時,有斷層處的地區(qū)裂度會變大。
    課后小結
    本節(jié)課我們主要學習了兩種山地──褶皺山和斷塊山的形成、地貌特征及其實踐意義。在山地形成學習中了解了板塊運動的基本特征。
    板書
    第二節(jié) 山地的形成
    第一課時
    一、山的形成與分類
    (一)山地與陸地的關系
    (二)山地的分類:褶皺山、斷塊山、火山等
    二、褶皺的形成和基本形式
    (一)褶皺:
    (二)褶皺的基本單位──褶曲
    三、地球巖石圈板塊構造學說
    (一)地球巖石圈板塊示意圖
    (二)板塊屬性:內(nèi)部穩(wěn)定、交界活躍
    (三)板塊運動與地表形態(tài)的關系
    (四)褶曲的判斷方法:
    (1)從形態(tài)上看:巖層向上為背斜、向下為向斜。
    (2)從巖層的新老關系上看:背斜中老翼新、向斜中新翼老。
    (3)從地貌景觀上看:背斜成山、向斜成谷。
    (五)褶皺的實踐意義
    1.找水、找油
    2.確定鉆礦、修建隧道的位置
    四、斷塊山
    (一)斷層的形成
    (二)斷層的基本形式
    (三)斷層位移與地表形態(tài)
    (四)斷層構造地貌
    (五)斷層的實踐意義
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