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日本高崎經(jīng)濟(jì)大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)院解讀
經(jīng)營(yíng)學(xué)院從多個(gè)角度探索企業(yè)經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)學(xué)可謂是一門(mén)對(duì)通過(guò)靈活應(yīng)用經(jīng)營(yíng)資源(人、物、錢(qián)、信息)有效調(diào)動(dòng)各項(xiàng)組織從而得到最大成果的方法進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)問(wèn)。這里所說(shuō)的組織是一個(gè)廣泛的組織概念，不僅包括企業(yè)，還包括了學(xué)校、醫(yī)院以及自治團(tuán)體等等。但是，若從其數(shù)量、規(guī)模、以及對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響大小來(lái)考慮，企業(yè)才是經(jīng)營(yíng)學(xué)研究的主要對(duì)象。
那么“企業(yè)得到最大的成果”意味的是什么呢?簡(jiǎn)單地考慮，可以解釋為“使利潤(rùn)最大化”。確實(shí)，利潤(rùn)在企業(yè)的生存與成長(zhǎng)上至關(guān)重要?？墒牵谄髽I(yè)還存在著各種各樣的利害相關(guān)方。利害相關(guān)方就是指有著利害關(guān)系的群體。具體來(lái)說(shuō)則包括了消費(fèi)者、企業(yè)客戶(hù)、地區(qū)居民、政府、股東、金融機(jī)構(gòu)以及員工等。若想保證企業(yè)持續(xù)并長(zhǎng)期地存在與成長(zhǎng)，就必須與這些利害相關(guān)方之間建立共存共榮的關(guān)系。也就是說(shuō)，要學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)，多角度的視點(diǎn)是必不可少的。
于是，學(xué)校向經(jīng)營(yíng)系的各位學(xué)生準(zhǔn)備了能在企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面從廣泛的觀點(diǎn)進(jìn)行考察和研究的各種科目。其主要領(lǐng)域如下所述。
①與企業(yè)和經(jīng)營(yíng)學(xué)的歷史相關(guān)的科目領(lǐng)域
②與企業(yè)的社會(huì)意義、形態(tài)以及統(tǒng)治相關(guān)的科目領(lǐng)域
③與企業(yè)相適應(yīng)的人才、生產(chǎn)過(guò)程以及信息管理方面的科目領(lǐng)域
④與企業(yè)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)以及進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)相關(guān)的科目領(lǐng)域
⑤與企業(yè)的會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)相關(guān)的科目領(lǐng)域
⑥與規(guī)定企業(yè)理想狀態(tài)及活動(dòng)的法律相關(guān)的科目領(lǐng)域
學(xué)生能夠在經(jīng)營(yíng)系，對(duì)上述課程展開(kāi)系統(tǒng)及專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。無(wú)關(guān)政府與民間這一劃分，培育“能夠以社會(huì)人的姿態(tài)活躍于商業(yè)一線(xiàn)的人物”和“能夠在企業(yè)振興上作出積極貢獻(xiàn)的人物”才是本系的目的所在。
招生宗旨
經(jīng)營(yíng)學(xué)院秉承商都高崎的傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施以實(shí)學(xué)精神與進(jìn)取精神為兩大支柱的教育模式。以在培養(yǎng)學(xué)員廣博的文化修養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)力的同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)傳授最先進(jìn)的研究成果，培育精通經(jīng)營(yíng)學(xué)所有層面并能積極活躍于國(guó)內(nèi)外各種領(lǐng)域的人才為目的。為實(shí)現(xiàn)此目的，經(jīng)營(yíng)學(xué)院積極招收具備以下資質(zhì)的學(xué)員。
1 掌握好高中程度的學(xué)習(xí)內(nèi)容者
2 對(duì)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有深厚的興趣，并且，將來(lái)有志活躍于國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)及社會(huì)第一線(xiàn)者
3 有主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望者
4 能聽(tīng)取并尊重多種意見(jiàn)，并能于學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中積極與他人配合者。
授予畢業(yè)證書(shū)宗旨
經(jīng)營(yíng)學(xué)院對(duì)通過(guò)文化修養(yǎng)教育學(xué)得批判性思維方式和論理性表現(xiàn)方式的通用能力，并掌握了語(yǔ)言和數(shù)理的基礎(chǔ)能力及國(guó)際性和學(xué)際性感覺(jué)的同時(shí)，還通過(guò)演習(xí)等專(zhuān)業(yè)教育根據(jù)所選學(xué)科掌握了以下能力者中，于經(jīng)營(yíng)學(xué)院規(guī)定的學(xué)年內(nèi)，獲得規(guī)定學(xué)分的學(xué)員授予學(xué)位。
完成了經(jīng)營(yíng)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、信息處理、法律等商務(wù)所必需的廣泛知識(shí)的學(xué)習(xí)課程，并且深度鉆研特定領(lǐng)域后，以這些知識(shí)為基礎(chǔ)掌握了能夠自發(fā)解決問(wèn)題的能力的學(xué)員