《地球上有白天和黑夜》教案(一)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。
2、對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、地球儀、手電筒各一個(gè)。
2、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。
3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個(gè)
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、念詩(shī)歌《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》。
(1)教師引導(dǎo)語(yǔ)：前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，叫什么呢?你們覺(jué)得這首詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣?
(2)幼兒用溫馨好聽(tīng)的聲音來(lái)把詩(shī)歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
(2)長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來(lái)的嗎?
(3)教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國(guó)地域上貼一紅五星，我們來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽(yáng)光。當(dāng)中國(guó)地域?qū)χ庠磿r(shí)，輕幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)是白天還是黑夜?
(1)教師操縱地球儀自傳，當(dāng)中國(guó)地域背離光源時(shí)，再請(qǐng)幼兒判斷中國(guó)是白天還是黑夜。
(2)教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。
三、白天和黑夜的對(duì)話。
(1)白天和黑夜就是這樣，白天來(lái)了黑夜就走了，黑夜來(lái)了，白天就走了，所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個(gè)電話給“黑夜小姐”聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。
(2)教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說(shuō)。
(白天先生：我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎?黑夜小姐：是啊是啊，我也從來(lái)沒(méi)有到過(guò)你們那里，也請(qǐng)你告訴我你們那里是怎樣的好嗎?)
(3)請(qǐng)小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。
(4)請(qǐng)小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問(wèn)和回答關(guān)于白天和黑夜的事?？山粨Q角色扮演玩。
四、畫(huà)黑夜
(1)“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情，他想畫(huà)一本關(guān)于黑夜的畫(huà)冊(cè)送給“黑夜小姐”，(出示幾幅黑夜的圖片)他已經(jīng)畫(huà)好了幾幅畫(huà)，可是這樣幾幅能做成畫(huà)冊(cè)嗎?我們一起來(lái)幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫(huà)下來(lái)好嗎?
(2)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
(3)請(qǐng)幾名幼兒講講畫(huà)的內(nèi)容，然后將畫(huà)頁(yè)裝訂成冊(cè)，放入活動(dòng)區(qū)。
《地球上有白天和黑夜》教案(二)
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)科學(xué)教案 | 三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)科學(xué)教案 | 三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。
2、對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、地球儀、手電筒各一個(gè)。
2、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。
3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個(gè)
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、念詩(shī)歌《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》。
(1)教師引導(dǎo)語(yǔ)：前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，叫什么呢?你們覺(jué)得這首詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣?
(2)幼兒用溫馨好聽(tīng)的聲音來(lái)把詩(shī)歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
(2)長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來(lái)的嗎?
(3)教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國(guó)地域上貼一紅五星，我們來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽(yáng)光。當(dāng)中國(guó)地域?qū)χ庠磿r(shí)，輕幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)是白天還是黑夜?
(1)教師操縱地球儀自傳，當(dāng)中國(guó)地域背離光源時(shí)，再請(qǐng)幼兒判斷中國(guó)是白天還是黑夜。
(2)教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。
三、白天和黑夜的對(duì)話。
(1)白天和黑夜就是這樣，白天來(lái)了黑夜就走了，黑夜來(lái)了，白天就走了，所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個(gè)電話給“黑夜小姐”聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。
(2)教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說(shuō)。
(白天先生：我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎?黑夜小姐：是啊是啊，我也從來(lái)沒(méi)有到過(guò)你們那里，也請(qǐng)你告訴我你們那里是怎樣的好嗎?)
(3)請(qǐng)小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。
(4)請(qǐng)小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問(wèn)和回答關(guān)于白天和黑夜的事?？山粨Q角色扮演玩。
四、畫(huà)黑夜
(1)“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情，他想畫(huà)一本關(guān)于黑夜的畫(huà)冊(cè)送給“黑夜小姐”，(出示幾幅黑夜的圖片)他已經(jīng)畫(huà)好了幾幅畫(huà)，可是這樣幾幅能做成畫(huà)冊(cè)嗎?我們一起來(lái)幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫(huà)下來(lái)好嗎?
(2)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
(3)請(qǐng)幾名幼兒講講畫(huà)的內(nèi)容，然后將畫(huà)頁(yè)裝訂成冊(cè)，放入活動(dòng)區(qū)。
《地球上有白天和黑夜》教案(二)
|
教學(xué)目標(biāo) |
1、知道地球上有白天和黑夜。 2、會(huì)用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)白天黑夜景象。 3、初步認(rèn)識(shí)到人們的活動(dòng)與白天黑夜有關(guān)。 4、初步激發(fā)研究地球運(yùn)動(dòng)的興趣。 5、培養(yǎng)探究意識(shí)與探究能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。 |
||
|
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) |
重點(diǎn)：知道地球上有白天和黑夜，初步認(rèn)識(shí)到人們的活動(dòng)與白天黑夜有關(guān)。 難點(diǎn)：建構(gòu)起自己的科學(xué)認(rèn)知體系，知道完整的科學(xué)觀察、記錄的重要性。 |
||
|
教學(xué)材料準(zhǔn)備 |
白天和黑夜的景色圖片，投影儀 |
||
|
教學(xué)過(guò)程 |
|||
|
教學(xué)環(huán)節(jié) |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
設(shè)計(jì)意圖 |
|
一、設(shè)置情境，激發(fā)情趣。 |
1、出示日出日落的景色圖片。 2、談話引入：清晨，窗外小鳥(niǎo)的第一聲歌唱和縷縷陽(yáng)光把我們從睡夢(mèng)中喚醒，大地萬(wàn)物幾乎同時(shí)從夢(mèng)中醒來(lái)，大自然生機(jī)勃勃的一天又開(kāi)始了！這個(gè)時(shí)候我們叫它（白天）。時(shí)間悄悄地在流逝，不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)西下，彩霞滿天。天漸漸黑了。這個(gè)時(shí)候我們叫它（晚上）。 3、揭題：地球上有白天和黑夜 |
1、觀賞日出日落現(xiàn)象，感受太陽(yáng)出來(lái)了是白天，太陽(yáng)落山了是黑夜。 2、思考：地球上白天和黑夜的景象是怎么樣的呢？ |
1、通過(guò)設(shè)置情境，引出地球上有白天和黑夜。 2、通過(guò)觀賞生活情境中一些日出日落的景色感受到：我們的生活中有白天和黑夜景象（現(xiàn)象）。 |
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)科學(xué)教案 | 三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)科學(xué)教案 | 三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃