美國留學全獎博士申請指南

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    美國全獎博士是什么?應該怎樣申請呢?申請條件是什么?針對一系列這樣的問題,出國留學網(wǎng)的小編特意為您整理出這篇美國留學全獎博士申請指南,希望可以幫助到您!
    近期美國高校博士申請結果陸續(xù)出爐,美國博士的申請競爭越來越激烈。根據(jù)美國博士學位的申請要求,學生只要擁有本科學位即可直接申請,但是沒有較高的成績和背景的話,是很難在申請大軍中脫穎而出,導致全拒,所以,本科直申博士,大家的成績和背景只高不低。當然也有一部分學生,他們的成績并不高,有著美國留學的夢想。那么針對于這些學生難道就沒有機會去美國讀博士了嗎?還有那些已經(jīng)有碩士學歷的學生,申請美國高校全獎博士,是不是就一定有把握呢?
    一、什么是全獎博士呢?
    美國的博士通常是4-5年的時間,對于任何專業(yè),獎學金跟項目和學校有直接關系。當然,這些獎學金往往需要提前跟學校和導師聯(lián)系,就是我們常說的套磁。跟碩士的申請相比,博士申請者的要求更高。你考慮下留學的費用,就知道全獎的來源了。首先是學費減免(Tuition-Waiver) ,生活費來源于助教獎學金TA(全程Teaching Assistantship)和助研獎學金RA(全稱Research Assistantship),TA和RA都是屬于服務性獎學金,更確切地說,應該屬于助學金,這是助教和助研的工作換得的報酬,因此這兩項獎學金發(fā)放的時候,會特別標注你需要從事的工作,多數(shù)都能達到生活費金額的全部或2/3以上,但對于口語的要求會相對高一些。
    二、除常規(guī)申請要求和流程,額外又必要的工作可以做哪些呢?
    首當其沖的就是和導師郵件溝通touch,音譯為套磁。三大原因:①把個人現(xiàn)階段和之前的學術背景,研究項目,參與的實習活動,獲得的獎項和導師進行匹配,首先確認好導師是否有招生計劃,如果有的話是否能和研究生招生委員會進行推薦,將來是否能和他一起做相關研究,對我們的建議和要求是什么等,有的后期還會和你面試。②隨著我們學術背景的提升和成績的提升,繼續(xù)保持溝通,確認好導師的下一步研究計劃和未來的招生規(guī)劃,并對我們的現(xiàn)階段提供建議和將來申請爭取錄取的機會。③一旦達到錄取要求,爭取獎學金。
    三、本科生申請全獎博士的案例
    學生背景:大連理工大學C同學,大一學的經(jīng)濟學專業(yè),大二轉(zhuǎn)入數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),雖然成績優(yōu)異,學校背景也不錯,但最終GPA受到了很大的影響,3.43/5分制,托福92分,GRE: 311,沒有項目背景。但學生對于導師,專業(yè)和學校都很有自己的想法,和顧問老師溝通及時,積極配合,性格樂觀,我這邊給學生從US NEWS美國大學綜合排名32—200名的學校,挨個查校,寫郵件確認,學生是否可以申請等,最終定校精確,對于GPA不理想的情況,幫助學生做排名證明和課程描述等和美國大學argue,在遞出申請后不斷補充學生的軟性背景,安排相關實習等,最終拿到了直博專排29名俄克拉荷馬州立大學(Oklahoma State University)統(tǒng)計學全獎錄取。
    

    四、碩士文憑申請全獎博士的案例
    學生背景:C同學,本科中國海洋大學,生物工程專業(yè),GPA:3.41/4分制;碩士清華大學,化學工程與技術專業(yè),GPA:3.38/4分制。托福總分:102,GRE:326分。學生背景非常優(yōu)秀,但是研究分支非常細superhydrophobic,在查找導師和學校時非常受限,初期無法精確定專業(yè)、導師和學校。學生最早DIY,但是導師的回復沒有任何進展,耽誤了套磁的黃金時期,且學生托福報名時把自己的英文部分的個人信息填寫錯誤,很可能導致學校不認可托福分數(shù)等一系列問題,使學生放棄DIY的想法。但是學生專業(yè)能力強,對于專業(yè)、文書非常有想法,配合積極,幫助學生去到多個數(shù)據(jù)庫搜索相關文章的發(fā)表,如ACS等,給學生發(fā)大量的套磁郵件溝通,不斷挖掘?qū)W生的軟性背景,挨個學校解釋托福的個人信息問題,最終學校接受了學生的成績,并為學生爭取到了面試的機會,從而爭取到了全額獎學金的錄取。
    

    分享心得:①大量套磁,時間和量都要保證,溝通方式也很重要;②把握好申請中的每一個時間節(jié)點,教授建議申請之后,準備申請材料;提交申請后,告知教授已經(jīng)提交申請,邀請教授瀏覽自己申請;網(wǎng)申狀態(tài)齊全之后,詢問教授是否已經(jīng)看過自己的申請;爭取面試和詢問教授準備面試的建議;面試結束后表示感謝等。③幫助學生篩選好硬軟性背景,根據(jù)學校和導師的項目進行美化和匹配。