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2017安徽高考文科狀元：潘宇昂
安徽省合肥市168中學(xué)的學(xué)生潘宇昂奪得安徽省文科狀元。
合肥168中學(xué)雖創(chuàng)辦只有15年的時(shí)間，卻創(chuàng)造了安徽省教育史上的輝煌，繼2009年陳碩嵩獲得安徽省理科狀元，2014年羅瀚宇獲得安徽省文科狀元文課 ，2016年王成科獲得安徽省文科狀元之后，2017年，高三(22)學(xué)生潘宇昂再一次獲得安徽省文科狀元。
1999年出生的潘宇昂在接受眾多媒體采訪時(shí)說(shuō)到，“能取得這么好的成績(jī)真的感到很驚訝，因?yàn)樵谶@之前所有的考試中我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)全班前五名，這次感到非常的高興，算是超常發(fā)揮。”在談到學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，潘宇昂認(rèn)為，主要還是要調(diào)整好心態(tài)，腳踏實(shí)地的跟著老師的步伐走，一定要對(duì)自己有信心，即使一兩次沒(méi)考好，也不要受影響，要堅(jiān)信自己一定會(huì)取得好的成績(jī)。
據(jù)了解，目前清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)這兩所全國(guó)頂尖學(xué)府紛紛向潘宇昂伸出了橄欖枝。但在填報(bào)志愿的問(wèn)題上，潘宇昂有著自己的想法。他認(rèn)為填報(bào)志愿并不一定要看重大學(xué)的名氣，更應(yīng)該選擇適合自己的專業(yè)，適合自己發(fā)展的學(xué)校。
在潘宇昂心里，高中三年并不僅僅是要埋頭學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也應(yīng)該培養(yǎng)很多興趣愛好，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，才能提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中除了緊跟學(xué)校老師的步伐之外，更要學(xué)會(huì)和老師，父母的溝通。只有在一個(gè)和諧無(wú)負(fù)擔(dān)的環(huán)境中才能更好的發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，心無(wú)雜念的去學(xué)習(xí)。
已經(jīng)連續(xù)兩年帶出安徽省文科狀元的高三(22)班主任汪聰老師在接受采訪時(shí)說(shuō)到“我們學(xué)校有著很強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我們所有的老師都在老老實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地的搞教學(xué)，能夠取得這么好的成績(jī)?cè)谝饬现??！?BR> 在高考前的最后一堂自習(xí)課上，班主任汪聰老師站在講臺(tái)上對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)到，“你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈??！边@一刻成為潘宇昂高中三年最難忘的一幕。在潘宇昂心中這位瘦高氣宇軒昂的老師不僅是嚴(yán)師更是慈父，在得知高考成績(jī)以后，除去內(nèi)心的激動(dòng)以及對(duì)自己的肯定，更多的是對(duì)校園和老師的不舍。
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