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《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》(高級中學(xué))
一、考試目標(biāo)
1.英語學(xué)科知識與能力
具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言能力;具備從事高中英語教學(xué)所需要的英語語言能力;能理解有關(guān)英語國家的語言、歷史和文化等相關(guān)知識。
2.英語學(xué)科教學(xué)知識與能力
掌握外語教學(xué)基本理論、英語教學(xué)專業(yè)知識與國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容等學(xué)科教學(xué)知識，并能用以指導(dǎo)高中英語教學(xué)。
3.英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計能力
能夠根據(jù)英語學(xué)科特點，針對高中學(xué)生的認(rèn)知特點、語言水平和學(xué)習(xí)需要選擇并設(shè)計合理的教學(xué)內(nèi)容，形成完整合理的教學(xué)方案。
4.英語學(xué)科教學(xué)實施能力
理解高中英語課堂教學(xué)實施的基本原則和方法，具備實施語言課堂教學(xué)的基本能力;能夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計，結(jié)合教學(xué)實際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。
5.英語學(xué)科教學(xué)評價知識與能力
了解高中英語課堂教學(xué)評價的基本知識和方法，能夠?qū)W(xué)生的語言學(xué)習(xí)進行恰當(dāng)?shù)脑u價;了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)實踐進行反思，提出改進的思路。
二、考試模塊內(nèi)容與要求
(一)語言知識與能力
1.掌握英語語言的基礎(chǔ)知識，了解語言學(xué)研究中與語言教學(xué)相關(guān)的基本概念和知識，并能在課堂教學(xué)中加以運用。
2.具有良好的英語語言運用能力，包括用英語進行書面表達、獲取教學(xué)資源和信息、表達思想情感和與學(xué)生良好溝通的能力;能夠篩選并改編適合高中學(xué)生英語水平的語言材料。
3.能在語篇中理解英語國家的語言、歷史和文學(xué)等相關(guān)的社會文化知識。
(二)語言教學(xué)知識與能力
1.了解外語教學(xué)基本理論，理解語言觀、語言學(xué)習(xí)觀、語言教學(xué)觀等對高中英語教學(xué)的指導(dǎo)作用。
2.理解國家頒布的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)內(nèi)容(語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識)，以及課程標(biāo)準(zhǔn)的其他相關(guān)知識，并能在教學(xué)設(shè)計與實施中運用。
3.掌握英語語言知識(語音、詞匯、語法、語篇等)的教學(xué)基本原則、講解和練習(xí)方法。
4.掌握英語語言技能(聽、說、讀、寫)教學(xué)的基本原則和訓(xùn)練方法。
5.能結(jié)合中外社會文化語境，設(shè)計并實施英語知識和技能的教學(xué)與訓(xùn)練。
(三)教學(xué)設(shè)計
1.了解高中學(xué)生的認(rèn)知特點、已有的英語知識、語言能力和學(xué)習(xí)需求，能夠說明教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識之間的聯(lián)系。
2.理解課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，能夠根據(jù)學(xué)生的特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
3.能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點設(shè)定合理、明確與具體的教學(xué)目標(biāo)。
4.能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情景，設(shè)計有效的教學(xué)活動，安排合理的教學(xué)過程，篩選適當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)材料。
5.能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，設(shè)計有效的學(xué)習(xí)評估活動。
(四)教學(xué)實施與評價
1.掌握英語課堂教學(xué)的基本步驟與方法，能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)學(xué)生參與語言學(xué)習(xí)活動。
2.掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)英語學(xué)科和學(xué)生的特點，根據(jù)教學(xué)實際情況，恰當(dāng)?shù)剡\用語言講解、練習(xí)、提問、反饋等方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
3.掌握課堂管理的基本方法，熟悉課堂活動的常用組織形式，能在教學(xué)活動中以學(xué)生為中心組織教學(xué)，能在課堂教學(xué)的不同階段發(fā)揮教師的作用。
4.掌握課堂總結(jié)的方法，能適時地對教學(xué)內(nèi)容進行歸納、總結(jié)與評價，科學(xué)合理地布置作業(yè)。
5.掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠針對不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，整合多種資源，選擇恰當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)手段進行有效教學(xué)。
6.了解形成性評價和終結(jié)性評價的知識與方法，并在高中英語教學(xué)中合理運用。
7.了解教學(xué)案例評析的基本方法，能夠?qū)虒W(xué)案例進行評價。
8.了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)進行反思并提出改進思路。
三、試卷結(jié)構(gòu)
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模 塊 |
比 例 |
題 型 |
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語言知識與能力 |
27% |
單項選擇題 |
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語言教學(xué)知識 |
27% |
單項選擇題 簡 答 題 |
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教學(xué)設(shè)計 |
27% |
教學(xué)設(shè)計題 |
|
教學(xué)實施與評價 |
19% |
教學(xué)情境分析題 |
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合 計 |
100% |
單 項 選 擇 題 ： 約40%非 選 擇 題 ： 約60% |
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