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高二期末家長會發(fā)言稿【一】
親愛的家長朋友們：
你們好!
由于學校的文理分科，現(xiàn)在由我擔任二(1)班的班主任。我的名字叫xxx。剛接手新的班級，不論是孩子與我還是家長與我，都需要一個磨合期，我會盡全力去縮短這一時期所需的時間。
我們班是理科實驗班，初入這個班級的同學們，都可能會有多多少少的不適應，與原來的班級管理風格不同，與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學習和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應的很快，無論從跑操、內(nèi)務還是課堂紀律及聽課狀態(tài)，同學們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
這個班級的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰明，老師一點就透，他們是課堂上的活躍分子，缺點是但是學習上不踏實易浮躁，容易犯低級錯誤。第二類是學習比較踏實，認真仔細，做事有條理，缺點是缺乏一定的自信，壓力比較大，第三類是受心理影響比較大，由于心態(tài)的原因成績忽上忽下，他們潛能都非常大，只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。
其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀，可以說是班里強手如林，每個同學必須付出，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學校中脫穎而出。
孩子們的成長在學校靠我、靠我們的老師們，在家靠家長，孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關系。孩子們好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，孩子們要想成為適應社會的佼佼者，離不開家長和老師。
在學校，孩子們在逐步適應一班的節(jié)奏，老師們也在盡力與同學們溝通、交流幫助孩子們適應一班。在家里，請各位家長朋友們在放假期間去引導孩子們讓他們頂住壓力、適應環(huán)境，融入一班，并督促學生孩子們靜心學習，希望在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力!讓我們共同努力!!!
高二期末家長會發(fā)言稿【二】
尊敬的家長朋友們：
大家好!我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福!
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和xx老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二(16)班xxx，其次是(15)班的xxx，653分。文科最高634分，是高二(22)班xx，其次是(22)班的xxx，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%; 300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學生算是年級的“學困生”，更需要我們老師和家長的共同關心和教育。
結(jié)合年級特點，我們今學期的獎勵方案，在原有基礎上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的xxx同學，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的xx同學。
第二、存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1.時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡小說或其他無聊事務之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
2.學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?！秳駥W》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
3.學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非?？炭啵〞r間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
4.學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化，時而激進，時而頹廢，時而上升，時而下降，學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。
針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關注、關心孩子們的習慣，為了孩子們的健康成長一起努力!
高二期末家長會發(fā)言稿【三】
各位尊敬的家長： 家長會發(fā)言稿
大家下午好，很感謝能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，來共同探討孩子們的學習及成長問題。
首先，我先自我介紹一下，我是現(xiàn)高二(一)班的班主任兼英語老師叫xxx。對于在座的來說，有的是初次見面，有的已經(jīng)是非常熟悉了。為了一個共同的目的，為了孩子的進步，我們今天相聚在博愛學校，來幫助孩子們在學習及成長問題。希望我們今后能多聯(lián)系，多溝通。
下面我就我班這半學期來的一些班級工作情況向大家匯報一下，分為一下四個方面：
一、班級總體情況介紹：
我們班現(xiàn)有人數(shù)21人，其中男生10人，女生11人，韓國生2人。開學以來，我們班不論是從學習、紀律還是其他各項活動來說都是相對比較好的。學習上，孩子們能做到上課認真聽講，作業(yè)也能按時完成并上交。每天晚自習之后，總有幾個孩子在教室里繼續(xù)學習、看書到十點多才會宿舍。功夫不負有心人，他們的學習成績在上次月考和本次期中考試都位居前列;紀律上也基本上能按時出操，按時到課，特別要提到的是：孩子們的心是團結(jié)的，表現(xiàn)在，軍訓期間，我班學生個個表現(xiàn)優(yōu)秀，因而我們班被評為“優(yōu)秀團隊”，還有上個月的拔河比賽中，每個人都盡最大的力量去拔，去為
這個班爭光，最后我們?nèi)〉昧税魏颖荣悺暗谝幻薄＿@些都是我們這半學期來的收獲。我們?nèi)〉玫倪@些成績與班里每個人的努力是分不開的。
班務工作方面，我們每周一的班會上都會讓各班干部來總結(jié)上周的工作，并提出平時表現(xiàn)的不足之處，然后在下周的時候加以改正。正是在不斷的總結(jié)和自我反省中，我和我的學生們在點點滴滴地進步著。
二、學生的具體情況
馬xx，本學期任我班勞動委員，她不僅認真學習，成績優(yōu)良，而且對自己的工作也是任勞任怨，總是提前到教室?guī)椭等丈鷴叩?，擦黑板等，深受師生好評。
李xx，我們班的團支部書記。上課專心聽講，對團支部工作也是特別上心。被評為2009—2010學年“未央?yún)^(qū)優(yōu)秀班干部”。工作上絕不馬虎的她，學習上也從不含糊，成績一直很穩(wěn)定并位居前列。
方xx，英語課代表并任校廣播站副站長。身兼數(shù)職的她，學習上進心也很強，愛學一年第一次月考和本次期中考試都排名我班第二名，上課反應快，愛學英語，作業(yè)工工整整。 王辰，我班的學習委員。在學習上，總是能起模范帶頭作用，次次考試都是班級第一名，而且不驕傲，每門課都能均衡發(fā)展，無偏科現(xiàn)象。肯幫助同學與之一起進步。
徐xx，是我班的組織委員兼語文課代表。各科功底扎實，
學習上，相對較輕松，但由于身體素質(zhì)不好，請病假的時候偏多。望家長督促其加強鍛煉。
劉玉，地理課代表。學習上最大的特點就是踏實且能夠堅持不懈。而且學習成績優(yōu)良，月考和本次期中考總成績排名前三名。英語基礎相對較扎實。
樊千，上學年被評為校級優(yōu)秀班干部，本學期初擔任勞動委員的職務，后因?qū)W習壓力大而辭去了勞動委員的職務一心學習，本次期中考試進步較大。
……
三、存在問題
這兩個多月的時間，我也發(fā)現(xiàn)了他們中存在一些問題：譬如，A紀律上表現(xiàn)為愛睡懶覺，上操時總是拖拖拉拉;B學習興趣不濃，盡頭不大，作為高二的學生感覺不到壓力。高二的課程進度已經(jīng)進入高中階段的尾聲，而學生的學習還只是處于一種自以為是的狀態(tài)。喜歡的課聽一聽，不喜歡的可就不聽。而現(xiàn)在的高考體制仍然是綜合考試為考查方式的。所以，望家長們今后在這方面能與孩子多溝通，引導他們強迫自己全面提升。C思想上，目標不明確，對學習不夠重視，總抱有幻想幻想自己就是那個幸運兒，生活會很順當，沒有意識到社會競爭的壓力。
四、下半學期的計劃
針對我班的這些情況，在下半學期中我們應該大力發(fā)揚好的方面，堅決改掉我們每個人身上存在的一些小問題，小毛病，使得我們這個大集體不論是在學習，紀律還是其他方面都有大的進步。相信“人心齊，泰山移。”如果我們一起努力的話，相信沒有辦不到的事!
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