2017下半年教師資格證面試結(jié)束啦，考友們快來看看面試真題吧!出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)為您整理了《2017下半年小學語文教師資格證面試真題及答案解析第一批》，希望對您有所幫助!祝各位面試成功！
2017下半年小學語文教師資格證面試真題及答案解析第一批
二、考題解析
【教學過程】
(一)生活導入
教師引導學生思考生活場景：
1.買東西時，售貨員多找了錢，你會怎么辦?(學生自主回答)
2.考試時，監(jiān)考老師有事走開了一下，你會作弊嗎?(學生自主回答)
教師引導：今天我們要學的課文的主人公跟我們一樣有過相似的經(jīng)歷，那他是怎樣選擇的呢?現(xiàn)在就讓我們一起來學習《釣魚的啟示》。(板書：釣魚的啟示)
(二)整體感知，通讀課文
1.學生選擇喜歡的方式讀課文。
要求：利用工具書，聯(lián)系上下文，理解生字詞，掃清閱讀障礙。
教師范讀，強調(diào)一些字詞(同音字、形近字、多音字)。
2.“啟示”是什么意思呢?
(生回答：啟示是啟發(fā)指示，使有所領悟的意思。)
(三)深入研讀，深入體會
1.課文寫了一件什么事?
總結(jié)：課文寫了“我”小時候和父親去釣魚，“我”好不容易釣著了一條大鱸魚，可父親讓“我”把鱸魚放回湖里?！拔摇睆闹惺艿浇K生的啟示。
2.自由讀課文2、3自然段，用橫線畫出“我”釣到了一條什么樣的魚。你從這句話中讀懂了什么?我和父親當時心情是怎樣的?
總結(jié)：“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著?！?板書：得意)
同學們再次一起懷著高興的心情來讀這句話。
3.我和父親釣到這么大、這么漂亮的鱸魚時，有一種欣喜、得意的心情，那“我們”面對這么誘人的魚時，做出了怎樣的選擇?為什么父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?板書：放魚)
讀一讀他們的對話，想一想他們當時的心情。(板書：委屈、沮喪)
總結(jié)：因為沒有到捕撈時間。是啊，父親盯著誘人的魚，內(nèi)心正經(jīng)歷著道德的考驗，是把魚留下還是放魚。父親最終選擇了放魚。
(四)鞏固提高
讀了父親告誡“我”的話，你是怎么想的?
總結(jié)：懂得要嚴格按道德標準來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀的人。
(五)小結(jié)作業(yè)
搜集關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句。
【板書設計】
略
【答辯題目解析】
1.簡述本課的教學思路。
【參考答案】
《釣魚的啟示》主要寫了作者34年前的一天晚上和父親好不容易釣到一條大鱸魚，此時離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖里，使“我”從中獲得終生啟示。哲理性的文章對于小學生來說比較難懂，因此首先在導入上我會用生活中的事件導入，然后讓學生通過朗讀課文思考文章中的主旨，但是我是通過具體的問題引導學生探究學生對主旨的把握的。當學生對文章的主旨有了深刻的理解之后，我會再將問題引入到生活中，教導學生要做一個正直守信的人，將本課的情感進行升華。
2.結(jié)合文本談談什么是誘惑人的“魚”。
【參考答案】
這句話比較難懂，需要引導聯(lián)系實際。
誘惑人的“魚”：吸引人的，讓人動心的，諸如：金錢、地位、榮譽……包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。學校里考試，老師多給了分數(shù)，沒人知道;買東西時，售貨員多找了錢，是去歸還，還是將錯就錯?過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等?與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中的確會經(jīng)常碰到。其實就是教育我們做人的道理。
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導 | 教育學資料 | 教育心理學資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識與能力 |