九年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案

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    在寒假的日子里,迎來大家期待已久的春節(jié),在此,祝大家春節(jié)快樂哦!以下是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心帶來的“九年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案”,僅供參考,歡迎閱讀,希望能夠幫助到您。
    九年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案【一】
    1、A 2、D 3、C 4、C 5、C
    6、如曠野微風(fēng)拂過。
    7、周樹人深情懷舊,《朝花夕拾》憶往昔。
    8、 (1)林沖 (2)關(guān)羽 (3)大鬧天宮 (4)王熙鳳。
    9、語言、動(dòng)作、神態(tài);側(cè)面描寫。
    10、范進(jìn)昏厥;范進(jìn)瘋跑;范進(jìn)跌倒;范進(jìn)瘋走集上;眾人的反應(yīng)。
    11、拍手;笑。
    12、報(bào)錄人對“中舉發(fā)瘋”之類的事情常有耳聞目睹,對“中舉發(fā)瘋”的原因也是一清二楚的;借報(bào)錄人之口,就含有揭露科舉制度毒害讀書人的更廣更深刻的意義。
    13、反映了當(dāng)時(shí)社會趨炎附勢的社會風(fēng)氣。
    14、馬市長
    15、語言
    16、希望得到父母的支持
    17、(1)放下手里的清閑工作去搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);
    (2)設(shè)圈套讓父親上當(dāng)中計(jì)。
    18、表里不一、表面上覺悟很高,實(shí)際上相當(dāng)自私。
    19、媒體是黨和政府的代言人,電視臺對這件事的重視,體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)村教育的重視。
    20、對失學(xué)兒童重返校園的殷切希望;對黨和政府 解決農(nóng)村教育問題的熱切盼望,對盡職盡責(zé)教師的渴望,
    21、略
    一、積累與運(yùn)用。
    1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C
    7.①列數(shù)字 ②列數(shù)字、作比較 ③作比較 ④列數(shù)據(jù)
    8.示例:雷鋒擠的是時(shí)間,鉆的是技術(shù);而你擠的是車子,鉆的是空子?。ㄕ埬惆褦D勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上,不要用它來損人利己?。?BR>    9.示例:(1)不少人忽略對母親的關(guān)心,而關(guān)注自己的更多。(2)幫父母做一些力所能及的事;在父母生日的時(shí)候,給他們送去溫馨的祝福。
    二、閱讀。
    10.花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。 說明方法有:舉例子、作比較、列數(shù)字。
    11.“只有”突出自然選擇過程緩慢;“僅”則突出了人工選擇的巨大作用。
    12.牡丹、大麗花、虞美人;是從花瓣、花色、品種三方面來說明的。
    13.時(shí)間順序和空間順序。(從古到今,從內(nèi)到外)
    14.人工選擇大大加快了它的進(jìn)程,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。
    15.魚類、蝦類、藻類、海生無脊椎動(dòng)物類。
    16.“海洋牛肉”是經(jīng)過深加工生產(chǎn)出的一種濃縮性富含高蛋白具有牛肉似的咀嚼感的塊狀深海魚肉。
    17.不能。因?yàn)槿サ簟盎旧稀?,就說明所有海生無脊椎動(dòng)物都是高蛋白食品,與實(shí)際不符。
    18.海洋是增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的“糧倉”(或:海洋是二十一世紀(jì)蛋白質(zhì)“糧倉”。)
    19.①海底的特點(diǎn)是:沒有陽光、黑暗而寒冷;②海底人的特點(diǎn)是:奇異、快速度;③海底建筑的特點(diǎn)是:龐大透明。
    20.C
    21.列數(shù)字、分類別、舉例子
    22.時(shí)間順序;體現(xiàn)標(biāo)志有:1817年、1968年、1973年、1992年、1993年。
    1.B 2.B 3、D 4、A
    5、(1)綠樹村邊合,青山郭外斜 (2)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村(3)人不寐,將軍白法征夫淚(4)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏
    6、(1)富—賦 偕—諧 (2)改為、聽到的只是聲音,看到的只是顏色 (3)青山綠水,在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩
    7、D
    8、你永遠(yuǎn)沒有讀過書
    9、C
    10、(1)弟弟找不到 / 爸爸媽媽非常著急(2)弟弟找不到爸爸 / 媽媽非常著急(3)弟弟找不到爸爸媽媽 / 非常著急
    11.示例、老師,您別生氣,我這就去買玻璃,不過這窗戶上的玻璃確實(shí)不是我打破的,日后把這事弄明白了,咱們再談,好嗎?
    12.柳河?xùn)|全集 柳宗源 唐宋八大家 永州八記
    13、寒冷 依托 像北斗星那樣 愣住的樣子
    14、目的、襯托水的清冽,說明環(huán)境幽清 感受略
    15、(1)潭中的魚大約有一百來頭,都像在空中游動(dòng),沒有什么依托似的。(2)溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊,互相交錯(cuò),不知道小溪的源頭。
    16、作者剛開始是無憂無慮的,欣然而往的,但在環(huán)境的刺激下,作者感到了自己內(nèi)心深處的憂傷、苦悶。作者因?yàn)楫?dāng)時(shí)謫居永州,滿腹宏圖大志不得施展,因而懷著一種憤懣不平的苦悶心情。
    17、想,想到 于是,就 一同,共同 只。
    18、(1)月色入戶 念無與為樂者 欣然 (2)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也; 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
    19、D
    20、皎潔、清澈、透明 曠達(dá)(或樂觀) 詩詞略。
    九年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案【二】
    一、1.a 2.b 3.d 4.c 5.b 6.a 7.c
    8.(1)語言內(nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒有錢惟利是圖 自私冷酷。
    (2)詼諧幽默幽默中揉進(jìn)辛酸含淚的微笑。
    二、(一)l.“心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn),但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理;而“叫出聲來”在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。
    2.d
    3.側(cè)面描寫部分:從“船長本已不耐煩”到“落到什么田地!”;正面描寫部分:從“他又老又臟”到“手里干的活兒”或者從“他回答道”到“年輕的先生!”
    4.可鄙之處:咒罵多得十個(gè)銅子小費(fèi)的弟弟于勒為流氓;可憐之處:為了省錢自己不吃牡蠣,也不讓若瑟夫吃牡蠣。
    5.d “他不愿回到他們身邊”“我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他”。
    6.此為開放性試題。
    (二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事 因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂,因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。
    2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個(gè)朋友”不得分)
    (2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答,即可;第二處從“反問”的角度作答即可。
    3.應(yīng)選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致,態(tài)度謙和,語氣親切,像和朋友談心一般。
    4.(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感,尊重老人的意見。
    (2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐,不夠耐心,不太講究說話技巧的弱點(diǎn)。
    (3)建立和諧融洽,沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
    5.應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述,未結(jié)合主旨回答不得分。
    九年級上學(xué)期語文寒假作業(yè)答案【三】
    一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
    二、1.昔者魯人不能為酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方/弗得
    2.D
    3.自鳴得意地自以為有了獨(dú)到的見解。
    4.諷刺那些以不知為知,拾人牙慧而沾沾自喜,到處炫耀的人(或:有了一知半解。
    就自以為了不起而夸夸其談的人)。
    三、1.⑴塞下秋來風(fēng)景異
    ⑵斜暉脈脈水悠悠
    ⑶沙場秋點(diǎn)兵
    ⑷只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁
    ⑸史記司馬遷
    2.①三國演義關(guān)羽②西游記豬八戒③水滸傳魯智深。
    3.①如:傳承節(jié)日文化,創(chuàng)造美好生活;關(guān)注節(jié)日文化,就是關(guān)注生活;為了節(jié)日文化的繁榮,我們牽起手來等。
    ②如:年輕人對節(jié)日文化的認(rèn)識與理解;我心中的中西節(jié)日;節(jié)日文化對家庭的。
    影響等。
    ③說出道理即可。如西洋節(jié)日文化的活潑自由,時(shí)代感強(qiáng),切合年輕人的審美情趣;
    民族傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn)豐厚,影響深遠(yuǎn),民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國的悠久文明的。
    象征。
    四、1.美在古代詩詞,美在自然。
    2.城市的美麗只適宜拍照,從照片或書本里才能看到。
    3.對城市美的失望和不滿,引出下文對整體美的議論。
    4.大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物蘇軾宋朝采菊東籬下,悠然見南山陶淵明東晉。
    5.示例:“能在生活中常??匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸福?!鄙钪校3S泻芏嗳瞬荒馨l(fā)現(xiàn)美,可是美無時(shí)不在,關(guān)鍵在于你是否有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。你能發(fā)現(xiàn)人家不容易發(fā)現(xiàn)的美,就可說明你有比別人更細(xì)膩的心。
    一、古代詩詞曲復(fù)習(xí)資料(略)
    二、四大名著知識
    1、曹雪芹2、(1)魯智深(2)曹操3、林黛玉賈寶玉4,林黛玉5,赤壁之戰(zhàn)失街亭
    三、6、吳用智取生辰綱
    7,林教頭曹操8,吳用水滸傳
    9,武松
    10、關(guān)羽大意失荊州(溫酒斬華雄)
    11、青梅煮酒論英雄
    12,草船借箭、空城計(jì)、七擒七縱等
    13、六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、七擒孟獲、北拒曹魏、擺設(shè)八陣圖。
    14,C15,大鬧天空
    16、示例:(1)武松打虎(花和尚倒拔垂楊柳)
    (2)鼓上蚤時(shí)遷,輕功上乘,善于偷盜。
    17,不屈不撓的反抗精神,如大鬧天空(或與各種惡勢力堅(jiān)決斗爭的精神,如三大白骨精)
    18,三國演義
    19,紅樓夢
    20,“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。
    21,章回
    22,曹操
    23,孫悟空。
    24,赤壁之戰(zhàn)。
    25,略。
    26,(1)藝高膽大,悟空勇斗魔。
    (2)義蓋云天,關(guān)羽私放曹。
    (3)多愁善感,黛玉悲葬花。
    27,略。
    28,如:寫讀書筆記,即將讀書的獨(dú)特感受及時(shí)記入筆記;通過讀書報(bào)告會、辯論會等方式與同學(xué)之間交流;嘗試對名著進(jìn)行再創(chuàng)作。
    29、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實(shí)的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。