欣賞散文詩(shī)，感受雨天獨(dú)特的意境。以下是小編為大家整理的語(yǔ)言公開課教案《自行車上的娃娃》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、欣賞散文詩(shī)，感受雨天獨(dú)特的意境。
2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、幼兒活動(dòng)前觀察過(guò)雨中騎車人穿雨衣趕路的情景。
2、掛圖<自行車上的娃娃>。
3、語(yǔ)言磁帶。
【教學(xué)過(guò)程】
一、教師創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
師：滴答滴答，下雨啦!那么，雨中的人們是什么樣子呢?
師：下雨啊是有很多人穿雨衣，那么，他們穿的雨衣的顏色都一樣嗎?都有些什么顏色呢?
教師出示掛圖：你覺得這些騎著車穿雨衣的人像什么呢?(如：他們像不倒翁、像木偶)
教師總結(jié)：他們穿著顏色的雨衣，就像一個(gè)個(gè)紅娃娃、綠娃娃、黃娃娃、紫娃娃，真有趣。
師：請(qǐng)你聽一聽散文詩(shī)《自行車上的娃娃》。
二、教師結(jié)合掛圖朗誦散文詩(shī)，右耳傾聽并理解。
三、教師幫助幼兒理解散文式的內(nèi)容。
師：老爺爺為什么會(huì)變成一個(gè)“灰娃娃”呢?(因?yàn)槔蠣敔敶┥狭嘶疑挠暌?
師：那么，在這首散文詩(shī)中你還有哪些不懂的地方呢?
教師重點(diǎn)幫助幼兒理解詞語(yǔ)“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”。
四、朗誦散文詩(shī)，感受雨中意境。
師：現(xiàn)在我們來(lái)念念這首有趣的散文詩(shī)。
教師引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊朗誦散文詩(shī)。
【教學(xué)延伸】
1、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒自由朗誦散文詩(shī)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在下雨天帶領(lǐng)幼兒穿雨衣去戶外感受雨天的意境。
3、開展繪畫活動(dòng)“穿雨衣的人”，引導(dǎo)幼兒畫穿各種各樣雨衣的人。