想讓你的文章更加生動一些嗎?想知道那些學(xué)霸是怎么把作文寫的那么的生動的嗎?小編為你提供了2019中考滿分作文素材，希望能夠幫助到你，想知道更多相關(guān)資訊，請關(guān)注網(wǎng)站更新。
中考作文素材：理想，青春篇
春蠶死去了,留下了華貴絲綢;
蝴蝶死去了,留下了漂亮衣裳;
畫眉飛去了,留下了美妙歌聲;
花朵凋謝了,留下了縷縷幽香;
蠟燭燃盡了,留下了一片光明;
雷雨過去了,留下了七彩霓虹;
風(fēng),從水中掠過,留下粼粼波紋;
陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;
歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……
那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢
我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲,尋夢的足跡;
我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚;
我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛!
中考作文素材：點墨成蠅的故事
三國時期，吳國的君主孫權(quán)愛好繪畫。一天，孫權(quán)找來畫9幣總管曹費興，命令他主持繪制一幅以吳越山水為主題的屏風(fēng)。曹費興立即召集全體畫師，煞費苦心地畫了一個多月，終于完成。就在他準(zhǔn)備把畫送進(jìn)宮里的時候，一個畫師不小心把一滴濃墨濺到畫上，看上去非常刺眼。正當(dāng)畫師們惶恐不安、一籌莫展的時候，曹費興眉頭一皺，計上心來。他拿起畫筆走到屏風(fēng)前，對著黑點細(xì)心地描摹起來。
第二天，屏風(fēng)立在了孫權(quán)的寶座后面，他看了以后龍顏大悅。突然，他發(fā)現(xiàn)畫面上落著一只蒼蠅，他就揮起寬大的袍袖轟了一下。過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)蒼蠅仍然落在那里，近前仔細(xì)一看，原來那只蒼蠅是畫上去的。
孫權(quán)轉(zhuǎn)身就發(fā)問，為什么這幅畫上畫了一只蒼蠅?曹費興連忙伏地叩拜，講述了把黑點畫成蒼蠅的經(jīng)過。孫權(quán)聽他說完以后不但沒有責(zé)怪他，反而大加贊賞曹費興的思路敏捷、做法得當(dāng)，就馬上命人取來干兩黃金，作為對畫師們的獎賞。
【多維品讀】
1.換一種思路。畫師不慎將墨水滴在了屏風(fēng)畫卷上，面對這種情況，其他畫師都感到誠惶誠恐，一籌莫展，而曹費興能夠換一種思路，利用自己的智慧和技能巧妙地化解，從而讓事情往好的方向發(fā)展。所以，面對人生路上的困難與挫折，不要畏懼，也許換一種思路，就能迎刃而解。
2.挫折也是機(jī)遇。生活中我們常常會遇到一些挫折和坎坷，面對這種情況，如果一味地怨天尤人，一蹶不振，就會影響正常的工作、生活，甚至釀成災(zāi)禍。但真正的強(qiáng)者會迎難而上，用智慧的力量，變消極因素為積極因素，讓挫折成為意外成功的一次珍貴機(jī)遇。
3.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。滴在畫面上的墨點，看似為整幅畫面增加了污點，但曹費興在藝術(shù)靈感的啟發(fā)下，從丑的墨點中發(fā)現(xiàn)了美，他用技能對墨點進(jìn)行點化，把墨點化成了一只活靈活現(xiàn)的蒼蠅。他因為有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，于是創(chuàng)造了化丑為美的傳奇。
【適用話題】讓思路拐個彎;學(xué)會發(fā)現(xiàn);挫折也是一種機(jī)遇……
中考作文素材：孔蔑的“失”與子賤的“得”
孔蔑的“失”與子賤的“得”
孔子有一個侄兒叫孔蔑，有一個學(xué)生叫宓子賤，兩個人同時在魯國做縣令。這天，孔子路過孔蔑之處，見面后問道：“自從你做官以后，有何收獲?有何損失?”孔蔑說：“自從我做官后，沒有什么收獲，卻有三種損失：一是公事纏身，學(xué)過的知識沒時間溫習(xí)，因而學(xué)習(xí)難以融會貫通：二是俸祿太少，稀粥尚不足以接濟(jì)親戚，親戚們因而日益疏遠(yuǎn);三是公務(wù)繁忙急迫，常擠不出時間為死者吊喪或探望病人，朋友間也因而日漸疏遠(yuǎn)?！?BR> 孔子聽后心情不悅，起身前往宓子賤之處，見面后，他把問孔蔑的話照樣拿來問子賤。子賤聽后，回答說：“自我做官以后，沒有什么損失，卻有三種收獲：一是當(dāng)初背誦的經(jīng)文，現(xiàn)在都能貫徹落實到實際行動中，而且理解得日益透徹明白;二是俸祿雖少，但可省出稀粥來接濟(jì)親戚，使親情更親;三是公務(wù)雖繁忙，但仍能在晚上擠出時間去吊喪死者，探望病人，從而使朋友之情日益加深?！?BR> 【多維品讀】
1.心態(tài)決定狀態(tài)。孔蔑和宓子賤同樣為官，機(jī)會均等，但孔蔑有三失，子賤有三得。是什么造成了兩人對于同樣的事情有著不同的感覺?是心態(tài)。因為心態(tài)不同，所以他們對做官有不同的感覺，孔蔑覺得做官充滿弊端，而宓子賤覺得好處多多，既有利于自己，也有利于別人。心態(tài)決定狀態(tài)，決定各自得失。
2.利已與利他。很多人做事情時，總是從自己的利益出發(fā)，看事情是否對自己有益處，如果有利于自己，就認(rèn)為是好的;反之，不利于自己，就是不好的。但有的人做事時，站在為他人服務(wù)的立場，只要能為他人帶來益處，不管自己再苦再累，都認(rèn)為值得?？酌锖湾底淤v即是這兩類人的代表，他們分別站在利己和利他的角度去衡量問題，因而得出截然相反的“三失”與“三得”的結(jié)論。
3.懈怠與進(jìn)取。在其位謀其政，無論處于什么崗位，都要盡職盡責(zé)，積極進(jìn)取。按照這種標(biāo)準(zhǔn)去衡量，宓子賤做到了，而孔蔑沒有?？酌锵麡O懈怠，敷衍塞責(zé)，還怨聲載道，這是一種很自私的行為。人無論做事還是為官，都當(dāng)效仿宓子賤，以孔蔑為戒。
【適用話題】調(diào)整心態(tài);多為別人想一想;做人與處世……
中考作文素材：成長
成長，是中考最為重要的話題。每一年的中考作文題，幾乎都有超過40%的試題與“成長”有關(guān)。與其他命題不同的是，成長類主題作文文題形式多樣，既有直白型的，如“成長，因__________精彩”“成長的快樂;也有含蓄型的，如“活出自己的精彩”;還有比喻型的，如“寫好人生的每一頁”“從腳下出發(fā)”。
無論試題以怎樣的形式出現(xiàn)，你一定看得出，每一道文題都給“成長”作了限制，上述試題中的“精彩”“快樂”“精彩”“每一頁”“腳下”都是對文題的限制，所以，在寫作時要嘗試著把切入口縮得盡可能小一些，才能寫出符合題意的優(yōu)秀作文來。
根據(jù)試題的這些特點，在2014年的成長類作文備考時，我們需關(guān)注與以下這類試題相似的文題訓(xùn)練：
“_______的成長”或“成長的”，“走過_______”，“在_______中慢慢長大”，“一路上有你”，“跨越那座山”，“為自己鼓掌”，“人生的階梯”……
在這里，每一道文題都有嚴(yán)密的限制，比喻性的文題則必須與自己的奮斗與成長關(guān)聯(lián)起來，否則就可能寫成偏題與離題之作。需要注意的是，成長道路上的每一點滴的進(jìn)步都可視為成長，可以是習(xí)慣的改變，如從馬虎粗心走向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);可以是性格上的成長，如從膽怯走向勇敢;可以是品質(zhì)的成長，如從狹隘走向?qū)捜?可以是視野的變化，如從井底之蛙變得見聞廣博……
為了將成長寫得更為真切感人，我們當(dāng)然要為此準(zhǔn)備更多的素材，使自己的文章能得到閱卷者的青睞。
【經(jīng)典素材】
文段一：
當(dāng)意識到異性美的時候，孩子便得到了新生。這是青春蘇醒的標(biāo)志。
像雪花落地一樣無可逆轉(zhuǎn);
像春草萌綠一樣自然天然。
其實，與其說孩子們是在戀愛著，不如說他們是在做著有關(guān)愛的夢。
他們的一只眼睛看著現(xiàn)實，一只眼睛在做著各式各樣的夢。
無夢的天空，是一片黑暗。我們不應(yīng)讓天空黑暗，而應(yīng)讓天空撤滿燦爛的星辰。
孩子們常?？吹矫篮玫囊幻妫瑓s忽視了它像是雨后的彩虹稍瞬即逝的一面。
師長恰恰相反：常?？吹剿环€(wěn)定的一面，而忽視了它畢竟像是雨后絢麗的彩虹，不是撲天而來的不吉祥的烏鴉。
有些事情，只能留在記憶里，對誰也別講，一講出來，就破了。
青春的情感，有時最需要這樣處理和對待。留一些空白，留更多的想象天地。
【運用剖析】
這是肖復(fù)興《當(dāng)青春蘇醒時》中的一段文字，文字將對異性的好感作為話題的核心，立意與蘇霍姆林斯基的《致女兒的一封信》有異曲同工之妙。文段先直陳觀點，再運用極為形象的比喻，在“雪花落地”、“春草萌綠”之中告訴人們，孩子們正在“做著有關(guān)愛的夢”，并進(jìn)一步告訴人們，對待青春的情愫應(yīng)懂得留白。青春，在這樣唯美的抒情與說理之中變得如夢幻一般的美好。
其實，美麗的青春歲月之中，又何止是對異性的好感這一種情愫呢?青春的困惑、學(xué)業(yè)的壓力、人際交往的疑惑、親情與友情的沖突……這一切，似乎都是我們成長歲月中不可回避的話題，如能借鑒肖復(fù)興的寫法，將類似的素材寫入自己的文章，讓細(xì)膩而真實的情感去主宰作文的主題，你便能創(chuàng)作出不俗的佳作來。
文段二：
孩子，有些話，在你長大的過程中，我要和你說說——
一
昨天，你回來哭哭啼啼地告訴我，說一個同學(xué)又和你鬧別扭了，你說事情本來不怨你的，是同學(xué)做得太過分。爸爸笑了。
依爸爸的經(jīng)驗，一個人要贏得別人很容易，那就是要學(xué)著吃虧。孩子，這個世界上沒有人喜歡愛占便宜的人，但所有人都喜歡愛吃虧的人。你想著吃虧的時候，就會贏得別人;那個懂得以更大的吃虧方式來回報你的人，是你贏得的朋友。
孩子，人生的每一次付出，就像你在空谷當(dāng)中的喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對你的最好回報。
二
你拿著一個高腳的玻璃杯，跳上跳下，你要注意，不要把杯子碰碎了。一個杯子，碎了以后，就永遠(yuǎn)也不能再彌合了。更重要的是，如果你把握不好，還會劃傷你的手指，讓一些傷痛永久留在心里。
孩子，友情就像是這樣一個精美的杯子。開始的時候，你不要被它外在的光怪陸離所迷惑，你要審慎地去遴選和把握。再后來，你對待它的態(tài)度就非常重要了，一個結(jié)實的杯子，是呵護(hù)出來的，你用愛去細(xì)細(xì)擦拭，它就會釋放出永久的光澤。
【運用剖析】
這段文字源自馬德的《一個父親的箴言》，作者以一個“父親”的身份為孩子的成長提供美麗的見證與深邃的思考，這兩個片段都由事及理，從學(xué)會付出、選擇朋友的角度告訴孩子什么才是真正的“成長”。文章中除了上面給出的文段內(nèi)容之外，還有心情、舍
與得、風(fēng)骨三個角度的內(nèi)容值得我們細(xì)加品味：
1.孩子，生活中有些東西并不容易改變，但容易改變的，是人的心情。即便你一生中什么也沒有抓住，但抓住了快樂，你依舊是天底下最富有的人。
2.人生的許多東西是多余的，比如錢，比如欲望，比如名聲。你的舍棄，你豁然開闊的眼界里，將會發(fā)現(xiàn)人生中更多更美的風(fēng)景。
3.孩子，你爺爺臨死的時候，還是一個窮人，但他是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)母F人。爸爸把這個故事講給你聽，是希望你能明白，一個窮人應(yīng)該以怎樣的風(fēng)骨，在這個世界上站立。