華盛頓大學景觀專業(yè)具體介紹

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    華盛頓大學景觀專業(yè)具體介紹。跟著出國留學網(wǎng)來看看吧。
    很多人在看過《西雅圖不眠夜》后都對西雅圖情有獨鐘。這是一個不可思議的城市,地理位置得天獨厚,它擁有青山、湖泊,擁有港灣河道,擁有如春的四季。不滿足于“翡翠之城”的盛名,擁有“波音飛機”“微軟”等硬件設(shè)施的它又被稱為“科技之城”;擁有數(shù)不清的圖書館和眾多的博物館,當之無愧的“文化之城”;數(shù)不盡的咖啡館和超市,使它成為“最適合居住的城市”。如果說哪個城市能得到如此多的盛贊,當屬西雅圖。它用自己獨特的魅力吸引著世界游客的目光,更是吸引了無數(shù)學子。今天為大家介紹的正是此地的著名高?!A盛頓大學!下面為大家揭開華盛頓大學景觀專業(yè)的神秘面紗。
    學院概覽
    盛頓大學公立常春藤之一,創(chuàng)建于1861年,擁有150年歷史,是美國西海岸歷史最悠久的大學,擁有世界最頂尖的教師隊伍。
    華盛頓大學校友和教授中產(chǎn)生過11位諾貝爾獎得主和12位普利策獎得主。
    除了政府資助外,華盛頓大學亦有雄厚的私人及企業(yè)捐贈。
    由于華盛頓大學世界頂尖的學術(shù)地位和國際聲譽,公立大學的收費標準,又坐落在美國最宜居工作的城市西雅圖,倍受國際學生的青睞,大學部和研究生院每年都收到眾多來自世界各地國際學生的申請。
    景觀專業(yè)優(yōu)勢
    園林景觀碩士項目開設(shè)在景觀建筑系下,培養(yǎng)目標是將設(shè)計和規(guī)劃領(lǐng)域結(jié)合,向幫助創(chuàng)建一個可持續(xù)的未來邁進,提高生活質(zhì)量。
    在設(shè)計實踐中將場地,風景和人結(jié)合在一起,既實用又美觀。城市生態(tài)設(shè)計的學習是基于項目的跨學科方法的學習,包括生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施,文化為基礎(chǔ)的場所建構(gòu)和生態(tài)文化設(shè)計的研究和工作室項目。
    學院提供了豐富的課程,工作室課程中創(chuàng)新教學方法的應(yīng)用,新興景觀設(shè)計問題的研究和社區(qū)建設(shè)的服務(wù)使其日益獲得領(lǐng)先地位的認可。
    學院的課程將設(shè)計技巧和研究,教學與服務(wù)相結(jié)合,并且集中在城市生態(tài)設(shè)計中。
    專業(yè)亮點包括:
    1 以文化為基礎(chǔ)的設(shè)施建設(shè),建立設(shè)計工作室,人文景觀和社區(qū)設(shè)計工作室
    2 通過自然過程的生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施,生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計和景觀技術(shù)工作室
    3 所有課程中的生態(tài)素養(yǎng)設(shè)計
    4 先進的園林和跨學科的工作室的參與式設(shè)計
    景觀專業(yè)學制
    MLA I學制為三年,適合本科背景非園林景觀或建筑的學生申請
    MLA II學制為兩年,適合本科為園林景觀或建筑的學生申請
    景觀專業(yè)申請要求
    截止時間:材料收到截止日期:1月15號,沒有春季招生。
    提交材料:
    網(wǎng)申
    推薦信
    個人簡歷
    個人陳述
    成績單
    GRE成績
    TOEFL
    作品集:
    可以包括:素描,繪畫,雕塑,攝影;建筑設(shè)計,景觀,城市設(shè)計,或者其他能展示專業(yè)潛力的作品。請對每一個展示品有一個簡短的描述,如果是團隊合作要寫明自己的工作職責。
    格式要求:作品集尺寸在8.5*11英寸,折疊或活頁夾。
    不要郵寄幻燈片、錄像帶,DVD或CD。如果有網(wǎng)站,打印出來并帶有作品。
    如果視頻或YouTube視頻,把網(wǎng)址附在作品集的一張圖片。
    成功案例
    北京某大學 風景園林
    GPA:88.7; TOEFL:106; GRE:311+3
    多個設(shè)計院的實習,國際風景園林協(xié)會亞太地區(qū)—學生設(shè)計比賽,中國風景園林學會—學生設(shè)計比賽,且做過多個設(shè)計項目
    華盛頓大學的園林景觀招生人數(shù)較少,托福要求92分以上,但是對于學生的綜合能力要求非常高。
    所以建議大家,如果托福剛剛過92分不要將該校作為保底學校選擇。
    當然除了硬件達標,作品集還是我們申請過程的重中之重,希望大家用心準備!
    關(guān)于揭開華盛頓大學景觀專業(yè)的神秘面紗就為大家介紹到這里,希望對申請者能夠有所幫助。