幼兒園園務(wù)總結(jié)2018

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    幼兒園要不斷提升辦園品質(zhì),全面高效地推動幼兒、教師、幼兒園三方共嬴的長效發(fā)展。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編帶來的“幼兒園園務(wù)總結(jié)2018”,歡迎閱讀。
    幼兒園園務(wù)總結(jié)2018
    本學(xué)年,實驗幼兒園以科學(xué)發(fā)展觀、十九大精神為指導(dǎo)思想,進一步貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神,積極探索以人為本的精細化管理體系,彰顯“工作務(wù)實求精、教育改革創(chuàng)新、團隊團結(jié)互助、園所和諧上進”的校園文化,發(fā)揮教職工潛力。以教科研課題研究為重心、特色活動為抓手,通過科學(xué)的園務(wù)管理、優(yōu)秀的教師團隊、優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全園教職工的共同努力下,取得了一些成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、優(yōu)化師資建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊伍
    1. 注重學(xué)習,不斷提升素質(zhì)。為了加強師德、師風建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園一直堅持單周的政治學(xué)習和每月一次的黨員教干學(xué)習制度,學(xué)習社會主義核心價值觀、習近平總書記的系列講話精神、學(xué)習師德模范典型等,在全體教職工、黨員及干部中積極倡導(dǎo)學(xué)習型組織建設(shè),著力提升廣大教職工的思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng);堅持雙周的教師、保育員分組業(yè)務(wù)學(xué)習和每周五的教師集體備課制度。每學(xué)期對學(xué)習出勤情況、學(xué)習筆記記錄進行評價考核,不斷提升教師、保育員業(yè)務(wù)水平,樹立終身學(xué)習的積極理念。同時還開展豐富多彩的教職工文體活動,組織教職工進行“做黨和人民滿意的好教師“演講比賽、教職工排球比賽、廣場舞比賽等,開展“慶元旦、迎新年”尊師祝壽乒乓球、踢毽子、跳繩等系列體育比賽活動。充分展示了我園教師的活力和風采。我園教職工有一家被縣文明辦評為 “美好家庭”、有兩位教師評為“十佳好媳婦”、有一名教師“十佳好妯娌”。幼兒園被省總工會評為“XX省五一崗巾幗標兵崗”。
    2.積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員模范帶頭作用。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,我園積極開展扎實有效的教育活動,組織黨員干部公開承諾,爭創(chuàng)黨員示范崗,持續(xù)做好黨員媽媽慰問工作,組織黨員干部奉獻愛心幫助實現(xiàn)“微心愿”活動。我們在全體黨員干部中開展以“滿足微心愿,快樂過六一”為主題,讓困難家庭、單親子女、身心殘疾的孩子、留守兒童,實現(xiàn)自己的“六一”夢想,過一個快樂的兒童節(jié)。組織開展了“七個一”系列慶?;顒樱胸毨头?,有重溫誓詞,有特別黨課,有無償獻血等等,其中“愛崗敬業(yè)報黨恩,我用青春耀黨旗”主題演講活動收到很好教育效果,活動被省市主要媒體刊播。本學(xué)年,一位老師主動向黨組織提交了入黨申請書,吸收一名同志為中共預(yù)備黨員,一名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
    3.促進教師專業(yè)化成長。一是開展教師讀書活動,舉行了教師閱讀節(jié)啟動儀式,制定了切實可行的讀書計劃,開展了青年教師階段讀書心得體會交流和優(yōu)秀讀書筆記評比活動等;使讀書活動能夠真正促進教師專業(yè)化成長,推動學(xué)習型教師隊伍的建設(shè);二是給予機會,學(xué)練結(jié)合。選派教師參加省、市各項培訓(xùn)學(xué)習活動等,學(xué)完后通過多種形式進行匯報;三是進行課堂研練。上半年進行了語言和音樂領(lǐng)域的集體教學(xué)觀摩研討活動,六位教師認真準備,精心設(shè)計活動方案,在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風格。下半年,全園教師圍繞XX文化節(jié)主題進行了研討課,圍繞快樂體育節(jié)開展了體育評優(yōu)課,體育評優(yōu)課現(xiàn)場進行了園長和老教師點評、青年教師互評研討等活動,收到了很好的效果,大大地提升了全體教師的課堂教學(xué)水平;四是注重青年教師的培養(yǎng)。暑期進行師德演講,開展了專業(yè)水平測試、自彈自唱、繪畫及手工等教學(xué)基本功比賽; 11月份開展全園青年教師說課競賽活動。并將基本功考核結(jié)果納入年終考核,激勵青年教師努力提升自身專業(yè)素養(yǎng);五是鼓勵教師積極參加各類評比競賽活動。本年度 2位老師獲全縣優(yōu)課評比一等獎;2篇教案獲省優(yōu)質(zhì)資源評比一等獎; 5位教師獲江蘇省中小學(xué)教師微課競賽獲市特等獎、一等獎;10位教師獲市教育論文和教案設(shè)計一二等獎;3位教師獲縣《指南》知識競一二等獎;1名老師在市教育局組織的《我心中的水》征文比賽中獲一等獎等等。
    4.加強教育聯(lián)盟建設(shè),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我園與XX實驗幼兒園、XX市第二幼兒園第XX名園結(jié)成姐妹園,邀請專家名師面向全園教師進行音樂活動游戲化、創(chuàng)意美術(shù)活動、音樂韻律活動、區(qū)域活動的指導(dǎo)等培訓(xùn)學(xué)習活動,促進教師專業(yè)化的快速成長,有效提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。上半年6月份和下半年分別開展了音樂領(lǐng)域主題教學(xué)觀摩研討活動和體育活動送教下鄉(xiāng)活動,幫助金南中心園進行室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),還派出骨干教師與卞塘幼兒園開展結(jié)對幫扶支教活動,有效地發(fā)揮了示范、輻射作用。
    二、科學(xué)規(guī)范管理,促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展
    1.圓滿地完成創(chuàng)建任務(wù)。本年度,我園全力以赴做好“XX省學(xué)前教育改革示范區(qū)”的驗收和“XX市現(xiàn)代化先進學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作:一是加大投入,優(yōu)化內(nèi)部裝備,投入資金達150萬元,打造專用活動室,購置一體機和筆記本電腦,配備億童活動區(qū)材料等;二是在充分結(jié)合“四節(jié)一軍營”以及“八禮四儀”文明禮儀實踐教育活動的基礎(chǔ)上,營造精致大氣、理念先進、特色鮮明的校園環(huán)境。三是重視內(nèi)涵發(fā)展,打造辦園特色。四是及時完成示范區(qū)創(chuàng)建上報材料和現(xiàn)代化先進學(xué)校創(chuàng)建的材料工作。11月為迎接示范區(qū)創(chuàng)建工作,結(jié)合教育局幼教辦的工作要求,我園面向全縣進行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置”開放觀摩活動,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。并分別在12月份和元月份高標準、圓滿地完成了這兩項創(chuàng)建任務(wù)。
    2.打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。本學(xué)年,我園對早教中心、活動中心的公共環(huán)境進行了全面打造,派專人設(shè)計,采用圖文并茂的形式,同時將“四節(jié)一軍營” 特色活動、“八禮四儀”以及本土文化資源的內(nèi)容充分融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。各班利用有限的空間,巧妙構(gòu)思,創(chuàng)設(shè)出新穎獨特、實用美觀并富有班級特色的育人環(huán)境。整個幼兒園以全新的面貌迎接省示范區(qū)的驗收和市現(xiàn)代化先進學(xué)校的創(chuàng)建,得到省市專家領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽,在全縣環(huán)境評比中獲一等獎。
    3.加大督查力度。扎實教學(xué)常規(guī)管理,實行掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班長三級共管體制。結(jié)合每周重點督查內(nèi)容定期和不定期的進行教學(xué)檢查和督導(dǎo)。采用推門聽課、期中期末視導(dǎo)、賽課、各類競賽、“六認真”檢查等方式關(guān)注過程和效果,結(jié)合工作重點開展研討和研究,在具體活動中進一步優(yōu)化管理,提升教學(xué)質(zhì)量。
    4.搭建家園互動平臺。為了讓家長理解配合支持幼兒園及班級工作,增強教育合力。我們在提高保教質(zhì)量的同時,十分重視家園聯(lián)系。一是對家長進行了兩次關(guān)于“文明教育”、三次“關(guān)于家庭教育理論”的專題講座,進行了四次家長問卷調(diào)查。并在大班開展了“大手牽小手,文明伴我行”的主題教育活動,與家長攜手共同培養(yǎng)幼兒文明禮儀;二是開展豐富多彩的親子互動活動,在小班開展了“陽光、歡樂、親子情大型親子活動”,全園的親子卡拉OK比賽、大班親子講故事、橡皮泥競賽、親子自制圖書、自制書簽、自制閱讀報等活動,邀請家長觀摩體智能活動、分級閱讀活動、家長助教活動等;三是通過網(wǎng)站、《綠苑》報及各班的《家長園地》,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),向家長介紹科學(xué)育兒知識等;四是推出了家園互動的創(chuàng)新舉措—與家長面對面溝通約談活動。幫助家長樹立正確的家教觀念、原則及方法等,使家長和教師達成共識。
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