2018年七年級英語教學工作計劃

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    一、指導思想:
    1、要面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
    2、整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);
    3、突出學生主體,尊重個體差異;
    4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;
    5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
    二、學生基本情況分析:
    本屆七年級新生英語基礎(chǔ)方面很薄弱,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期努力,學生的基礎(chǔ)知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。
    三、奮斗目標:
    鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標。
    四、具體措施:
    1、抓好英語的常規(guī)教學,加強基礎(chǔ)知識訓練:①歸納學過的詞組,方便學生記憶;②用詞組造句和中譯英訓練;③組織學生結(jié)對子,一有空就你問我答,營造學習氛圍,同時加強筆頭的練習,使學生能熟能生巧;④把課文分段,按學習組為單位,進行朗讀比賽,對學過的課文盡量做到人人會背,有些課文還要求學生會默寫。
    2、抓好語法學習:
    3、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力:每個單元圍繞著知識點反復訓練,層層滲透。每個單元結(jié)束都進行測驗,找出存在問題,及時補漏補缺。
    4、抓好閱讀能力培養(yǎng):每周規(guī)定學生閱讀三篇短文,帶著問題閱讀,閱讀之后要回答問題。
    5、培養(yǎng)學生寫作能力:逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事,逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。
    6、多關(guān)心后進生的思想和學習,平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助
    7、關(guān)注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
    8、實施"任務型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
    9、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。完成學習任務。
    10、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。
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