有一些同學到了英國會對這些預科課程有這樣那樣的疑惑，下面出國留學網(wǎng)為大家分享在英國讀預科是一種什么樣的體驗：
英國預科就是在foundation本科和master研究生前面各自加了個pre，變成了pre-foundation(大學預科)和pre-master(研究生預科)。
首先，我認為預科適合于一些改專業(yè)的學生，因為沒有專業(yè)背景，需要這一年的過度，或者適合于中國?？飘厴I(yè)的學生，需要申請好一點的大學，則也需要通過讀預科來實現(xiàn)。很遺憾，在下兩者都不是，我已經(jīng)拿到了英國排名16的大學的錄取書，只是語言沒有達到要求，因為不想在國內(nèi)讀雅思浪費時間(我極其懶惰，而且國內(nèi)在中國人堆里我總覺得學不好英語，而且偷偷告訴大家，我大學英語四級都沒有過~~)，便決定出來讀預科。當時可以選的是三個月的語言和預科，但是于我，只是讀語言過于單調，并非我想要的大學生活，我需要的是真正的大學課程，有提問，有思考，有主題，有研究，于是便選擇了預科，盡管學費貴了3倍(我正在想辦法只讀一個學期，嘿嘿~)
現(xiàn)在我學的英國預科課程教授的是學習技能和語言技能和英國文化，公平一點說，這些課程對于剛到英國的中國學生來說，都是很有必要學習跟了解的。
學習技能——很多人都覺得這門課程沒有用，是騙錢的，其實不然，中國人的邏輯跟西方人還是有本質的差別的，這門課其實就是從多方面來讓我們的思想從過去的眉毛胡子一把抓，變得清晰、明確、條理清楚。西方人喜歡開宗明義，喜歡條理清晰，不需要過多的修飾，不需要過多的鋪墊，簡潔明了是他們一貫的喜好，就像是做事不喜歡繞彎子一樣。他們重視證據(jù)，一切都要有理有據(jù)，有自己的觀點并非只是說你的想法標新立異，他們需要的是你找到證據(jù)去支持自己的觀點，這才是真正的有自己的觀點。而中國人往往缺乏這個習慣，首先是鮮有自己的觀點，很多東西是道聽途說，缺乏自己的見解和看法，俗話說叫隨大流，人云亦云。其次，不懂如何去尋找資料支持自己的觀點，說不懂其實還是有點kind了，其實就是懶，眼高手低，自己以為自己很有觀點，但是跟別人解釋的時候，一無例證，二無調查，事實上自己都根本沒有理解，在說服不了別人的時候還總是說“你自己去查嘛”，這種態(tài)度極其的不學術。這是我認為通過這門課最應該去學會的東西，其次寫論文的技巧，presentation的技巧，還都只是屬于技巧性的，是一點就通的東西，不需要花大時間去理解。
語言技能——來這邊后我發(fā)現(xiàn)，除了中國人之外，其他國家的學生英語都特別的好，可能語法不甚正確，但是流利程度都特別好，特別值得注意的是，他們無論課上還是課下，都在用英語交流，母語只會偶爾冒出來。特別是國際學生的宿舍中，全部都是用英語交流，哪怕是兩個同國的人在一起，只要有外國人在場，也絕不會用母語交流，我想這除了體現(xiàn)一種很好的自覺性之外，還有一種對外國人的尊重在里面，而我們中國學生是怎么做的?無論外國人在和不在，只要是中國人交談，必說漢語，絲毫不覺得有什么不妥，說完之后，再疙疙瘩瘩的跟老外交談，也不會因為使用了別人不懂的語言而感到抱歉，事實上，這是極其不禮貌的一種做法，讓人覺得中國人缺乏基本的教養(yǎng)和素質，連基本的禮貌都不懂。你上課說漢語，把老師晾在那里，你跟老師之間建立不起來起碼的尊重，你跟外國人說話的時候還跟本國人說漢語，絲毫不關心他們的感受，更別說那些喜歡用漢語取笑外國人的做法了，讓人極其的倒胃口。如此這般，語言怎么可能提高?
后來我自己給中國人的行為找了一個原因——中國人都太有錢了，不怕浪費時間，也不是來學習的，都是來旅游的，而且特別喜歡扎堆在一起，享受在異國中說漢語的滿足感和安全感。
我們看不慣人家日本人，可是我告訴你，我認識一幫從日本來的交換生，那群小姑娘跟我說，為什么要說日語啊?來英國就是要說英語的啊，我們在宿舍都是用英語交流的，其他時間也是如此，確實，在party中，我看到即使只有她們?nèi)毡救嗽谝黄穑彩怯糜⒄Z交流，沒有日語。
英國文化，這門課程很有必要，我們都說出國是學什么的，并非僅僅是拿一個學位回去(當然，很多人連學位都拿不著)，更多的還是要了解當?shù)氐奈幕瑥慕?jīng)濟、政治、法律、習俗等方面有個大致的了解，很多讀master的同學因為課程緊張都沒有時間系統(tǒng)的了解這些，只是著重于自己的專業(yè)課程，鮮有時間和機會去學習。讀預科期間，有相對多的空閑時間來接觸英國的方方面面，通過做report也會給你機會就你感興趣的一方面做深入的研究。很多人都抱怨說這門課上課聽不懂，老師講的太快，不知所云，所以很難。當然，如果你課前不預習，課后不消化吸收，你當然在浪費時間和金錢了。每次上課我總會聽到老師很無奈的在問，現(xiàn)在還有誰不知道如何使用module?不知道從哪里下載課件?一大批茫然的眼神。最基本的都沒有做好，你上課聽不懂怨誰?還是那個最簡單的道理，沒有一個好的學習習慣的人，根本就沒有資格去抱怨課程和老師。來了這邊才發(fā)現(xiàn)，英國人的教育其實做的很細致入微，而且很規(guī)范，像課前就能讓你下載課件，課后有tutorial進行跟導師的面對面溝通，鼓勵你有問題就發(fā)郵件詢問，這些除了發(fā)郵件之外，中國的教育里都很少有這樣的傳統(tǒng)和機會，這也是基于我們龐大的學生人口所致。很多時候，英國的老師反復的強調這些，但是你中國學生還是不照著做，你學不好聽不懂怪誰呢?
還有tutorial，很多人都不知道要跟導師探討什么，當然，目前你還沒有什么課題需要跟導師進行深入探討的，tutorial最大的功能其實就是解決你日常的一些基本問題，很多學生連這個都怕，不知道要跟導師聊什么，我想最大的問題在于，本身自己接觸的就少，發(fā)現(xiàn)的問題就更少了，生活的范圍就局限在宿舍和課堂，問來問去也就只是關心升學率之類的問題，確實找不出有什么話題，接下來， 我要說的就是，預科的其他時間，你要做什么。
個人極其推薦在英國讀預科應該參加的活動：
第一，社團活動。我本身是學生活動積極分子出身，在大學里就極其的活躍，我深知社團活動對個人能力的促進和鍛煉，因此來這邊之后，最關注的就是這邊的社團活動。個人認為，這邊的社團活動確實比國內(nèi)的更加專業(yè)和認真，你可以找到很多有共同興趣愛好的朋友，你也會專心的去研究自己的興趣愛好，而且最重要的是，社團是最簡單的方式讓你去結識更多的朋友，也是最有效的提高英語能力的方式。當我上了2個周課，覺得可以大體明白老師在講什么的時候，我再去社團就發(fā)現(xiàn)自己生活的地方簡直是個溫室，課堂上講的遠遠不夠，我至今仍然記得第一次去騎士夢想社團時語言上的挫敗感和自尊心上受到的打擊，再參加愛丁堡公爵社團的時候，我便提前查好一些基本的詞匯，帶著各種字典和筆記本就殺了過去，情況明顯比第一個社團好很多，通過每周的接觸，社團里的成員都能夠明顯的感覺到我語言的提高，甚至都可以舉辦party來招待他們。每個社團都有各自不同的魅力，也會令你的異國生活更加豐富多彩，更重要的是，于中國人來說，我們很長時間因為學業(yè)而放棄或丟失了自己的興趣，在這里，是一個很好的機會來充實和繼續(xù)我們的興趣。一個沒有個人興趣愛好的人是缺乏美感和追求的人，如果錯過了這樣的機會，恐怕人生之中，很難再有如此閑暇的時間來改變當下的生活了，如此利多弊少的活動，毫無保留的推薦。
其次，就是參加外國人的party，注意觀察別人是怎么溝通交流的，外國人的幽默在那里，外國人的禮儀在哪里，如何著裝，如何調整自己，不要擔心會出丑，沒有人記得你第二次，多參加，自然就知道如何融入其中。個人不推薦一些酒吧之類的地方，太吵雜，不適合鍛煉口語，初學者勿進。
然后還有其他的一些方式，如義工啊，打工啊，總之就是一句話，像一個英國人一樣的去生活。不是每個人都有機會去體驗另一種生活的，不是每個人都有機會重新活一次的，而且我建議大家，學會獨立，盡量少的聚堆，雖然能提供很多便利，但是也失去了很多讓自己獨立的機會。試著一個人去某一個陌生的地方，可以幫助你記住路名，也會逼迫你跟當?shù)厝藛柭?，適應當?shù)氐目谝?一個人外出，逼迫自己少用漢語，走在路上可以在心中默默的練習一些可能出現(xiàn)的情景;一個人參加party和社團活動(在保障安全的前提下)，逼迫自己跟外國人交談，不給自己機會使用漢語;一個人旅行，給自己機會去觀察周圍的世界和身邊的人，也給自己一個機會去獨自面對一切未知的困難……
只要你夠努力夠用心，不管是在英國讀預科還是讀本科讀碩士你都能獲益匪淺，花時間抱怨還不如腳踏實地的為改變自身條件不懈努力。