出國留學(xué)網(wǎng)為你帶來[2018年國家公務(wù)員考前三個(gè)月復(fù)習(xí)沖刺攻略],歡迎大家繼續(xù)關(guān)注公務(wù)員考試頻道查看相關(guān)資訊,國考筆試公共科目為行測和申論,所有報(bào)考者都參加這兩科的考試,考生要抓緊時(shí)間做最后沖刺了。
2018年國家公務(wù)員考前三個(gè)月復(fù)習(xí)沖刺攻略
一、前期應(yīng)做的準(zhǔn)備
1、購買復(fù)習(xí)資料。建議大家先參考教材,了解國考筆試的題型和行測考點(diǎn)。再深入不同的模塊,結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行各個(gè)擊破,強(qiáng)化相應(yīng)的解題方法、技巧。
2、了解報(bào)名。建議考生預(yù)先對報(bào)名資格、招考政策、報(bào)考流程、往年職位等有所了解,這樣有利于報(bào)名時(shí)有條不紊,選擇自己有報(bào)考意愿又最有把握的職位,不至于忙中出錯(cuò)或者因流程不熟悉而錯(cuò)過報(bào)名。這些信息可通過國家公務(wù)員考試網(wǎng)獲取。
3、認(rèn)識真題。在復(fù)習(xí)前期,要保證將最近幾年國考真題做完,先不要在意準(zhǔn)確率,這次做題的目的主要是熟悉考試題型和考查方式,了解自己的初期水平,以便復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。
二、平衡好報(bào)名與復(fù)習(xí)
1、理清復(fù)習(xí)重點(diǎn)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)為:(1)行測的薄弱項(xiàng);(2)集中記憶常識;(3)申論題目的寫作方法,對于作文題,需單獨(dú)訓(xùn)練,考生可關(guān)注國家公務(wù)員考試網(wǎng)申論專欄 。
2、常識記憶建議。常識知識包羅萬象,在教材之外,考生應(yīng)當(dāng)通過網(wǎng)絡(luò)資源了解更多的知識,將自己的知識面進(jìn)一步拓寬。國家公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生,集中記憶常識完全可以將碎片時(shí)間利用起來。
3、進(jìn)入考試報(bào)名期。預(yù)計(jì)10月中旬,2018年國家公務(wù)員考試會(huì)發(fā)布考試公告、考試大綱及職位表和相關(guān)的考錄政策,這時(shí)考生應(yīng)及時(shí)關(guān)注政府官方招錄網(wǎng)站,也可直接到國家公務(wù)員考試網(wǎng)查看各類招考信息匯總,屆時(shí)國家公務(wù)員考試網(wǎng)會(huì)推出招考專題。此時(shí),應(yīng)確定自己是否具有報(bào)考資格,了解報(bào)考流程,在職位表中選定幾個(gè)自己青睞的職位,并最終確定一個(gè),然后按照流程參與報(bào)名。
4、后期復(fù)習(xí)突出題目訓(xùn)練。考試報(bào)名期結(jié)束后,不要沉浸在報(bào)名時(shí)的興奮中,而應(yīng)搶抓最后的復(fù)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)備考。此時(shí),可進(jìn)行題海訓(xùn)練,既可鞏固薄弱考點(diǎn),又可以保持題感。
三、沖刺期應(yīng)做的事
此時(shí)不建議采用題海戰(zhàn)術(shù),因?yàn)檫@一時(shí)期的成績提升并不能靠大量做題來獲得。根據(jù)多年指導(dǎo)考生備考的經(jīng)驗(yàn),國家公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為,此時(shí)行測大部分題型的成績提升空間已經(jīng)不大,而申論成績則大有提升的空間。
這一時(shí)期的備考重點(diǎn)是:(1)申論的最新熱門考點(diǎn)及與其相關(guān)的文章寫作;(2)行測中的言語理解與表達(dá)、常識判斷。之所以有這樣的判斷,原因有:(1)分析往年國家公務(wù)員考試真題可以發(fā)現(xiàn),行測真題卷中,言語理解與表達(dá)題目和常識判斷題目有不少是命題人根據(jù)考前一到兩個(gè)月的熱點(diǎn)命制的,內(nèi)容非常新,在復(fù)習(xí)沖刺期如果能及時(shí)把握住這部分考點(diǎn),將有助于考生提升分?jǐn)?shù);(2)申論試卷的主題往往選自考前兩到三個(gè)月的熱點(diǎn)問題,因此應(yīng)當(dāng)在教材提供的方法和熱點(diǎn)解讀之外,進(jìn)一步預(yù)測準(zhǔn)備最新考試熱點(diǎn)。
經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí),沖刺階段掌握自己的復(fù)習(xí)掌握情況還是很有必要的,應(yīng)嚴(yán)格按照國考的考試時(shí)間,進(jìn)行一場模擬自測,一來測試一下真實(shí)的水平,二來將復(fù)習(xí)中不足的短缺部分利用余下的時(shí)間補(bǔ)上,再來可以讓考生們找一找大考的感覺。
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