如何鍛煉寶寶語言表達能力呢?

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    大量的科學(xué)研究表明,兒童的語言是在生物和社會因素的相互作用下發(fā)展起來的,后天的環(huán)境和教育影響起著決定性的作用。在語言發(fā)育的差別中,有69%是因家庭認知環(huán)境的差異而導(dǎo)致的。
    現(xiàn)象:寶貝用手一指水瓶,大人明白他想喝水,于是立刻把水倒好給他。
    問題在哪里:孩子對語言的理解能力總是先于表達能力,因此當孩子能夠明白大人所說的話時,卻不一定能自己開口說,于是便通過表情和動作來表達自己的情緒和意圖。這種“啞語”在寶寶年齡還小時確實是交流的好方法,但是當孩子達到學(xué)習語言的階段時,它就成為了語言發(fā)育的障礙。爸媽們迅速的回應(yīng)使孩子的需求不用開口就能得到滿足,因而失去說話的機會和動力。
    改善建議:在回應(yīng)時慢半拍,或故意曲解寶貝的意思,總之不要立刻滿足他,給寶貝練習說話的機會,讓他說出想要的事物,如在想喝水時努力開口說出“水”字,再滿足他,并因他成功開口說話給予鼓勵, 給他繼續(xù)說話的信心。