今天出國留學網小編帶來一篇在美國生活的中國媽媽的分享《美國孩子的素質教育是玩出來的》，歡迎閱讀，僅供參考。
2012年，我因為工作調動的原因來到美國硅谷，呆了幾年后，實在忍不住感嘆：為什么在那些頂級企業(yè)的CEO中，就是看不到中國人的身影!
拿科技公司來說，全美TOP100的科技公司里面，白人CEO占了絕大多數，其余就是印度人，比如，Google的CEO Sundar Pichai、微軟的CEO Satya Nadella，都是業(yè)界內叱咤風云的領軍人物!
白人也就算了，為什么在經濟和教育上比我們落后、進入美國社會更晚的印度人，會比我們華人發(fā)展的更好呢?我們的教育比白人、印度人到底差在哪里?
直到憨憨入學美國的學校后，我才真正體會到中美教育的差別，而且美國的素質教育真的都是玩出來的……
光看中美兩國差別鮮明的教室，就能看出兩國不同的教育重點。在我們記憶中，教室里課桌都應該是這個樣子的。
一排排整整齊齊的課桌，是因為傳統(tǒng)的以老師為中心、單方面灌輸知識的教學方式，需要的是規(guī)規(guī)矩矩、安安靜靜的教學環(huán)境。
但是，我家憨憨班級的課桌卻是這個樣子的：
圍成一起的課桌，對應的是美國以學生為中心、側重團隊合作的教學方式。美國老師很注重學生的團隊合作能力，在課上會以小組為單位布置project(項目)，讓學生們圍在一起自由地進行討論和合作。而在課余活動里，學校也會鼓勵學生參加大量的群體性體育活動，以此鍛煉團隊的合作能力。
下面這張圖就是憨憨參加的足球聯賽：
國內，從小學開始，班級選拔班干時，基本上都是靠成績來選的。
而憨憨在美國上幼兒園、小學時，就有很有意思——從來都沒什么考試，更不會搞什么成績排名。所以，學生學習起來毫無壓力，老師也不認為成績好的學生就適合做班干。
但問題來了，美國這邊是怎么選拔班干的呢?在憨憨班級里，有個Author of the Week的活動，需要每周選一個Leader負責管理班級事物。于是，老師讓學生輪流做班級Leader!
孩子年齡這么小，很難判斷某個孩子是否有領導力，適不適合做Leader。
這樣的安排，讓每個孩子都有機會當一回Leader，對培養(yǎng)TA的領導力會有很大的幫助。
國內的教育氛圍一向鼓勵內斂、沉穩(wěn)、踏實肯干的特質，但是到了美國，才發(fā)現這種特質在職場上真是吃虧吃大了。
比如，在硅谷，你就會發(fā)現一個奇怪的現象：在部門的工作會議上，白人或者印度人雖然工作只有1分，他們卻能說成10分。而華人即使工作有10分，往往只能說成1分!我以前不懂，還傻乎乎地去問中國同事，“你怎么不多說一點啊?”
中國同事哭喪著臉說：“實在是說不出來啊……”怪不得白人和印度人的職場發(fā)展比華人好那么多。從此，我就領略到，有一個好的口才，在職場上是多么的重要!
所以，美國人非?？粗匮葜v能力，為了鍛煉孩子的演講與口才，老師定期會給孩子布置演講作業(yè)，先讓孩子回家準備，然后到課堂上，要當著大家的面講出來。老師還會根據孩子表達能力、口齒清晰度、站姿、眼神等方面進行打分。經過這么多的訓練，所以，美國人的口才能不好嗎?
國內判斷一個孩子是不是好學生，首要看學習，是不是愛讀書，成績怎么樣。但美國人不看重成績，也不喜歡孩子做書呆子，反而從小就很看重培養(yǎng)孩子的戶外運動。畢竟，養(yǎng)成好的運動習慣對孩子以后的健康和個性都很重要。比如，他們很愛的團體性球類運動。
還喜歡去宿營。還有美國人特別鐘愛的童子軍。下面這張圖就是我家憨憨參加的一次童子軍活動。
這一點小到對孩子的職業(yè)發(fā)展，大到對國家的產業(yè)發(fā)展都非常重要。
為什么呢?因為，正是這一點教育理念的差別，導致美國人普遍創(chuàng)新能力比中國強!
比如說，美國先有了Google，然后才有了國內的百度;美國先有了Cisco，然后才有了國內的華為;美國先有了Apple，然后才有了國內的小米。
并不是中國人不聰明，而是美國人從小接受的教育方式，使他們比中國人更加懂得去探索和發(fā)明!美國的孩子從小就以玩耍的方式，有了大量動手的機會，而這些都是國內同齡孩子很難接觸到的。舉一些我和憨憨玩的簡單例子：
比如木工活動，孩子從小就拿著榔頭敲釘子，拼裝木頭玩具。
比如電子積木，這么小的孩子就已經知道一些電路的基本原理了。
比如玩機械。
比如玩物理化學。
比如玩機器人。
比如編程。
孩子的創(chuàng)造力如何，還是得靠父母從小的引導。在美國的家庭教育中，父母陪孩子一同做游戲、做手工、玩耍的時間更多，有了更多的機會引導孩子的創(chuàng)造力。
我平時就喜歡和憨憨做一些有創(chuàng)造力的事情。就說刷牙這件事吧，娃以前刷牙要么拖拖拉拉，要么刷不夠時間，要么牙齒內側、磨牙就干脆不刷，搞得我特別上火。
所以我干脆就發(fā)揮工程師的特長，和朋友一起DIY了一把牙刷，用游戲中的小人來陪憨憨一起刷牙。
(1)讓孩子邊刷牙邊打游戲
這款牙刷最大的特點是，隨著孩子刷牙的動作，游戲里面的牙刷也會跟著動。通過游戲中的小人，引導孩子把牙齒前后左右都刷一遍。而且，孩子的刷牙動作到位的話，游戲里的蟲子也會被殺死，給孩子帶來打游戲通關的樂趣。
(2)動態(tài)報告孩子的刷牙情況
刷完后，父母的手機微信里還會得到一條刷牙報告，報告孩子今天的刷牙情況：刷了多長時間，哪些牙齒沒刷干凈。
(3)配套護牙繪本
我還設計了配套的護牙繪本，將保護牙齒的各個小知識點都用漫畫的形式講給小孩子聽，讓娃也能知道怎么愛護自己的牙齒。
(4)注重細節(jié)的外型設計
這就是我們設計的牙刷外型：
有防塵帽，不光能防塵，還能通風透氣，避免滋生細菌!
有防塞環(huán)，防止寶寶將牙刷伸入口腔太深!
刷毛中間的一圈顏色區(qū)域，用來指示兒童牙膏的用量。根據美國兒童牙科協(xié)會的規(guī)定，6歲以內孩子的牙膏用量是豌豆大小。
此外，牙刷還有偏重心設計，牙刷無論在桌上怎么滾，最后都會是刷頭朝上，再也不會有弄臟刷頭的煩惱，牙膏也不會給娃弄得到處都是!
這款牙刷，完全是我根據教憨憨刷牙的經驗而開發(fā)的，可以說是父子倆一起合作的成果。于是，我和憨憨給牙刷起名叫做Sidda(中文發(fā)音C噠)，這是一個梵語，表示有成就的意思，而Sidda反過來是Addis，是第一把牙刷發(fā)明人的名字。牙刷目前在淘寶也有預售，感興趣的爸爸媽媽可以移步過來一探呦!（順帶打了一波廣告是怎么回事）
其實，通過發(fā)明牙刷這么一件很普通的日常物品，我最想告訴大家的是：創(chuàng)新是無止境的!只要我們愿意和孩子一起去努力，我們也能做出世界一流的產品!我們的下一代也會有更加廣闊的未來!