《搗蛋鬼的日記》這本書中能告訴我們很多道理，你們有沒有從中受到啟發(fā)呢?那么大家知道《搗蛋鬼的日記》讀后感怎么寫嗎?以下是出國留學網(wǎng)小編輯為您整理的“《搗蛋鬼的日記》讀后感”，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)(www.liuxue86.com)查看。
《搗蛋鬼的日記》讀后感【一】
“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧!呵呵，開玩笑而已?！弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚，凈是數(shù)落。其實加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了;因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎么做?大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫(yī)院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家!他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事啊!爸爸不會罵我的!于是他就扶那個小弟弟去醫(yī)院了。回到家后，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了!加尼諾，我們下次再見……
《搗蛋鬼的日記》讀后感【二】
搗蛋鬼日記是一部日記體小說，里面的主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。而我從這本書中讀到了許多有趣的故事。搗蛋鬼日記主要講了：“加尼諾收到了她姐姐的啟發(fā)，開始學寫日記決心往后把自己的想法和經(jīng)歷的事情都寫上去他的日記中記載了他半年的時間內(nèi)怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他的姐夫的政治聲譽和前途終于成長為“不可教誨”的禍星的經(jīng)。”
在他的搗蛋鬼日記上記載了他在他姐夫和姐姐的婚禮上，把一個炮仗放在他姐夫衣服的后面的扣眼上，并且把它點著了，當炮仗爆炸時， 所人都驚恐萬分，只有他自己在哈哈大笑，不過后來他被他的父親毒打了一頓之后被關(guān)在一個小房間里……
其實我小時候也跟加尼諾一樣是一個搗蛋鬼，比如：我小時候老愛往家里的洗衣液、洗頭液里裝水，后來被家長發(fā)現(xiàn)毒打了一頓;還有因為貪吃所以經(jīng)常偷吃，被家長發(fā)現(xiàn)后罵了我一頓。
令我最難忘的一件做錯的事是在今年的7月6日的那一天，我在家里，手中拿著一個剛剛煮好的開水，因為我想快點放好這個水壺去玩耍，所以加快了速度，但一不小心，要水壺從我手中脫落了，水都灑在了我我表弟的身上;我看著我表弟哭得那么厲害，想來想去都是我不對，所以我就忍著痛不說，后來我被家長罵了一頓，被表弟的家長打了，之后我的手因為沒有及時醫(yī)治，所以腫得水泡了，這件事，我一直忘不了，一直記在我的心里，以后在我每次看著表弟那有著一條疤的手都覺得好慚愧。
自從我看了這一本書，我就受到了不小的啟發(fā)：你做事情之前應(yīng)該先好想清楚做了之后的結(jié)果再去做，不然像我這樣魯莽沖動的人，貪吃、貪玩、貪睡、貪心的人，不認真去思考的人，是不會把每一件事都不會向好的方向進展的，只會向壞的方向進展的。
《搗蛋鬼的日記》讀后感【三】
人眼中,希望自己的孩子學習好、知識多、不搗蛋.這本《搗蛋鬼的日記》就講了一個調(diào)皮搗蛋歌德小男孩所發(fā)生的一些導彈的事情。
主人公加尼諾自從生日那天得到了日記本之后，便開始把每天所思所想都記錄了下來?！皳v蛋鬼”是他的封號，因為他總闖禍，或有意或無心的給親戚們帶來麻煩，他在哪兒，哪兒就會雞犬不寧，誰也不愿撫養(yǎng)這個“禍害”，他被送進了寄讀學校，但他用全部的搗蛋才能反抗學校對學生的虐待，因而遭到辭退。
這本書是意大利著名的兒童文學作家和詩人萬巴(1858——1920)最著名的作品。作為一個孩子，有時開玩笑而鬧出了大事，有時出于一片好心而被家長責備。加尼諾就是這樣，有時想幫助家長，但最終卻被責罵。萬巴寫這本書的目的是在兒童的教育上，許多過錯來自于大人，而不是因為孩子們不肯改正錯誤。對大人來講，要了解孩子們的心理，不能總以為大人的身份訓斥孩子。在不少的情況下，孩子的意見和想法是有其道理的，一味的對他們壓制往往收到相反的效果。
讀完這本書，我真想對媽媽說上幾句話：“媽，我希望你能看看著本書，為什么別人考試沒考好，卻得到父母的加油與支持，而我呢?得到的是訓斥。為什么?為什么?我難道比別人差嗎?不，主要是我缺少了加油和支持。每次訓斥，都只會讓我的信心減一，而每次的加油，會讓我的信心加十。你訓斥我，是為我好，是讓我記住錯誤，不再馬虎，但我覺的，那些得到加油的人，考試成績上去了，而我，卻一落千丈!媽，我缺少支持，我缺少加油，我缺少自信。我希望你非我的，不是訓斥，而是加油!”
這本書，讓我深深愛上了它，我們的希望是：不需要訓斥，只需要加油!我喜歡這本書，這本書讓我感到溫暖。
媽，從今起，我不再搗蛋了，但你也減少訓斥，讓我們共同進步，為了美好的明天，而進步!