六年級《佛列格游記》讀后感500字

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    六年級《佛列格游記》讀后感500字【一】
    格列佛游記是一本介紹性的游記,講授了主人公格列佛在航海中去的四個國度,分別是小人國、巨人國、無名島和慧骃國。作者通過夸張的手段,給大家介紹了四個子虛烏有的國度:在小人國里,任何東西都很小。
    一般人不到6英寸高,最高大的戰(zhàn)馬都在四五英寸高,最高大的樹木在7英尺高,他們的政治有也很大的缺陷,一個重要的例子是敲雞蛋時,王子從大的一頭敲,結(jié)果被蛋殼劃破手指,國王命令所有人吃雞蛋必須從小的一頭敲,結(jié)果引起了六次叛亂和與鄰國長達(dá)三年的血戰(zhàn)。
    巨人國是格列佛比較喜歡的國家。在這里,情況與小人國恰恰相反:一只貓有三頭公牛一樣大,黃蜂的刺有一英寸半那么長,格列佛差點(diǎn)在一碗奶酪中淹死。那里的君主開明而理性,靠的是公理、良知、正義來治理國家,軍隊也是可有可無的。
    在無名島中,國王和貴族們每天沉浸在冥思苦想中,而學(xué)者們終日研究那些稀奇古怪的課題:將糞便還原為食物、用實物進(jìn)行交談等。在慧骃國中,馬是一種高貴而理性的動物,但是類人動物是罪惡的化身……
    格列佛游記的這種奇思妙想,帶給我們無窮的樂趣。
    格列佛游記不僅是一篇游記,作者斯威夫特將現(xiàn)實與虛構(gòu)結(jié)合起來,抱著改良社會、改良人性的目的來諷刺不良與弊病。
    六年級《佛列格游記》讀后感500字【二】
    這兩天我又讀了一遍《格列佛游記》,格列佛是一個英國的醫(yī)生,他乘船冒險,遇到風(fēng)浪,在大海中迷了路,來到了他從來沒有到過的國家,書中描寫的小人國和巨人國的人物特別吸引我,格列佛在小人國的時候用小便的方法澆滅了皇宮的大火,還幫助小人國把另外一個國家的艦隊捕捉了。他在那里受到了大家的尊重和敬佩,他在小人國無所不能,幫助大家做了很多事情,這樣的情況到了巨人國可是截然相反了,他在巨人國里成為了農(nóng)夫女兒的好朋友,這個小姑娘把他照看的非常周到,生怕他被老鼠咬傷,因為那里的老鼠比他還大,小姑娘還給格列佛做了幾個甜餅,但是這些甜餅被蜜蜂銜了去,格列佛殺了四只蜜蜂,并且取下了蜜蜂尾巴上的刺,他想把其中的三根給英國的科學(xué)家,剩下一根自己留作紀(jì)念。小姑娘把格列佛交給了國王,國王讓木匠給他做了一個小房子,格列佛在里面衣食無憂的生活著,但是他很懷念自己的國家,在歷盡了千辛萬苦之后終于回到自己的家。
    讀了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,他是個與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險。
    讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實很有意思,而且不會看不進(jìn)去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯,在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書,一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
    六年級《佛列格游記》讀后感500字【三】
    《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、馬國等地的經(jīng)歷。在小人國,萬物的長、寬、高僅有正常尺度的十二分之一。人的身高只有15厘米。格列佛在那里有如一座大山,一頓飯要吃好幾車食物,這就像童話中的人物一樣,我們在哪里就像大孩子大人,有種成熟的感覺。
    而在大人國,一切恰好相反,居民身高18米,麥子也有十多米高,格列佛變成可一個小小的“寵物”。格列佛隨心所欲的搬弄小人國里的人和物,像是搬弄玩具,置身于大人國,卻如幼兒一樣,提心吊膽,無能為力。具有天壤之別,而大孩子般的我們在那里就會很小,像童話中的七個小矮人那樣的感覺。而格列佛到了飛島國和馬國以后,更是一種怪誕景象。格列佛和馬國之間的對話成了對人類社會的無情鞭撻。你給他給他多少錢他就給你出多少力顯示了當(dāng)時社會的黑暗。格列佛對英國士兵的解釋是“一個受人雇傭,殺人不眨眼的耶胡,他殺自己的同類越多越好”,這些人是多么的殘忍,讓我們覺得他們真是可恨。由以上看來,童話色彩只是這部小說的表面特征,作者寫這篇文章的真正用意是對那些手段殘忍思想敗壞的人尖銳的諷刺。那些可惡的耶胡認(rèn)為,不管是用還是攢,錢都是越多越好,沒有滿足的時候……因此我們大多被迫過著悲慘的生活,為了拿到少許工資每天不得不勞動,讓少數(shù)人過闊綽的生活。
    在我們的事實生存中也有這么的事;有的人因官位高而貪得無厭自個兒過著神仙般的生存讓老百姓遭受痛苦,用權(quán)力來威迫另外的人……我想人要有人格不可以貪得無厭,心要透明,甘美純甘心情愿的為別人呈獻(xiàn)。