俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的如何調(diào)動小班幼兒建立良好生活習(xí)慣，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
一.問題的提出
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。幼兒剛剛進入一個新的生活環(huán)境，在新環(huán)境中建立新的規(guī)則，培養(yǎng)生活習(xí)慣相對容易些;同時，小班幼兒的年齡特點也決定了教師進行常規(guī)管理的有利條件。因此，對小班幼兒進行建立良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是極為重要的，是小班的核心課程之一。并且以往對幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)都是硬要求或死規(guī)定的，既不能培養(yǎng)幼兒主動性，也不利于幼兒自我意識的發(fā)展，所以我計劃通過日常生活活動和有計劃的教育活動等多種途徑來調(diào)動幼兒建立良好生活習(xí)慣的主動性。
二.研究目的
1.建立良好的常規(guī)，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。
2.通過一系列活動，調(diào)動幼兒的主動性。
3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理、自立的能力。
三.研究對象、時間
1.研究對象：小班全體幼兒(30名)
2.研究時間：20**年9月——20**年7月
四.研究內(nèi)容、方法
1.研究內(nèi)容：在生活活動、教育活動中，調(diào)動幼兒建立良好生活習(xí)慣的主動性。
2.研究方法：游戲法、日常觀察法、實驗法等相結(jié)合。
五.研究過程
1.對幼兒進行前期觀察，了解他們初期的生活習(xí)慣，并測查一下他們的生活自理能力。
2.收集文獻資料，根據(jù)幼兒目前的生活習(xí)慣和年齡特點制定好如何調(diào)動幼兒建立良好生活習(xí)慣主動性課題的教研計劃。
3.幫助幼兒形成正確的概念，了解什么是良好的生活習(xí)慣。并在一日生活的各個環(huán)節(jié)滲透生活教育，運動各種方法調(diào)動幼兒的主動性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4.及時總結(jié)經(jīng)驗，針對幼兒的年齡特點和實際情況隨時調(diào)整計劃，以便更好的實施自己的課題，調(diào)動每個幼兒建立良好的生活習(xí)慣的主動性。
5.學(xué)期末撰寫論文。
六.課題實施條件
1.在一日生活的各個環(huán)節(jié)滲透生活教育，運用各種方法調(diào)動幼兒的主動性。
2.保證課題實施的進度及時間。
在課題實施過程中，請教師、領(lǐng)導(dǎo)等指導(dǎo)，更好的進行實踐。