出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你帶來(lái)[國(guó)考行測(cè)歷年題型題量分析及復(fù)習(xí)指導(dǎo)]，《行測(cè)》科目占據(jù)了公務(wù)員考試的半壁江山，在短期內(nèi)想要將行測(cè)成績(jī)提高必須付出更多的努力。首先，你需要足夠了解《行測(cè)》這門(mén)科目：
國(guó)考行測(cè)歷年題型題量分析及復(fù)習(xí)指導(dǎo)
行測(cè)包含了哪些題型
《行測(cè)》是一種職業(yè)能力測(cè)試，考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析這五個(gè)方面。
行測(cè)歷年題型題量分析
2012-2017年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)題型題量
年份 | 總題量 | 常識(shí)判斷 | 言語(yǔ)理解 | 數(shù)量關(guān)系 | 判斷推理 | 資料分析 |
2017年（省級(jí)） | 135題 | 20題 | 40題 | 15題 | 40題 | 20題 |
2017年（地市） | 130題 | 20題 | 40題 | 10題 | 40題 | 20題 |
2016年（省級(jí)） | 135題 | 20題 | 40題 | 15題 | 40題 | 20題 |
2016年（地市） | 130題 | 20題 | 40題 | 10題 | 40題 | 20題 |
2015年（省級(jí)） | 135題 | 20題 | 40題 | 15題 | 40題 | 20題 |
2015年（地市） | 130題 | 20題 | 40題 | 10題 | 40題 | 20題 |
2014年 | 135題 | 20題 | 40題 | 15題 | 40題 | 20題 |
2013年 | 135題 | 20題 | 40題 | 15題 | 40題 | 20題 |
2012年 | 135題 | 25題 | 40題 | 15題 | 35題 | 20題 |
由上述表格可知，從試卷類型上看：從2015年開(kāi)始，國(guó)考進(jìn)行了改革，將《行測(cè)》分為省級(jí)和地市級(jí)兩類試卷。從題量上看：省級(jí)試卷總題量為135道，地市級(jí)為130道，主要區(qū)別在于省級(jí)數(shù)量關(guān)系比地市級(jí)多5題。
通過(guò)分析2017年國(guó)考行測(cè)真題試卷可知，省級(jí)與地市級(jí)的主要區(qū)別在于：常識(shí)判斷部分有4道題目不同；言語(yǔ)理解部分省級(jí)有兩篇文章閱讀題，共10小題，而地市級(jí)沒(méi)有；數(shù)量關(guān)系部分省級(jí)比地市級(jí)多5道題；判斷推理部分最后5題不一樣；資料分析部分一樣。
行測(cè)復(fù)習(xí)你需要這樣做
1、制定合理的計(jì)劃
國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)建議各位考生，每日的計(jì)劃更多的應(yīng)該以內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以時(shí)間，例如：每天XX道數(shù)學(xué)題。這種形式的安排就會(huì)使計(jì)劃可以得到有效的執(zhí)行，也能夠得到一步步的提高。
2、薄弱環(huán)節(jié)逐個(gè)擊破
在一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)后，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生可適當(dāng)將重心轉(zhuǎn)移到實(shí)戰(zhàn)技巧方面，發(fā)現(xiàn)自己比較薄弱的環(huán)節(jié)，并針對(duì)該環(huán)節(jié)進(jìn)行突擊。本階段要重點(diǎn)通過(guò)做題對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救。題目一定要做，切不可眼高手低，認(rèn)為太過(guò)簡(jiǎn)單而動(dòng)手，也不要先入為主地認(rèn)為題目難，給自己做題設(shè)置太多的心理障礙。
3、行測(cè)刷題重在堅(jiān)持
很多人都有這樣的經(jīng)歷，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)動(dòng)力十足，每天刷題刷到停不下來(lái)，可是時(shí)間久了以后就會(huì)慢慢懈怠，埋身題海確實(shí)很容易使人疲倦，因此考生們要適量且講求方法，才能一直堅(jiān)持。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生們不要去大面積地亂做題，最好選擇相對(duì)權(quán)威的題庫(kù)來(lái)鉆研，更能達(dá)到事半功倍的效果。
行測(cè)沖刺你應(yīng)該這樣做
1、抓住重點(diǎn)，分清主次
就復(fù)習(xí)方法而言，平均分配時(shí)間的做法是不科學(xué)的。行測(cè)考試的一個(gè)重要特點(diǎn)就是考查的知識(shí)面廣泛，作答時(shí)間有限，考生在復(fù)習(xí)中追求面面俱到的結(jié)果往往是“面面不到”。因此，在此關(guān)鍵時(shí)刻，重點(diǎn)就是要在復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)，分清主次，決不能“眉毛胡子一把抓”。
在這最后的復(fù)習(xí)階段，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)建議這時(shí)候應(yīng)該抓住重點(diǎn)，研究能在考前幾天快速提升的專題、專項(xiàng)，比如常識(shí)部分、言語(yǔ)理解部分、資料分析部分以及數(shù)學(xué)運(yùn)算中相對(duì)簡(jiǎn)單的題型。大家應(yīng)該作為重點(diǎn)，至于其中我們需要長(zhǎng)期的積累才能提升的題型我們可以稍微有所放緩。
2、查漏補(bǔ)缺，溫故知新
考前幾天，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，考生不需要做很多新題了，可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)翻看或是重做，最重要的是要對(duì)之前備考學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。再做這些題目的時(shí)候，可能會(huì)有新的解題方法或者快速解題的技巧，一定要注意多總結(jié)。
對(duì)以往的錯(cuò)題進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，同時(shí)鞏固記憶知識(shí)。例如言語(yǔ)部分，抓住首末句或者關(guān)鍵詞，可有效提高閱讀速度。如果考生還未進(jìn)行針對(duì)性備考（當(dāng)然這類考生是在少數(shù)），國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生馬上了解省考真題，并且根據(jù)歷年考試真題來(lái)把握考試內(nèi)容，以此做到“臨陣磨槍，不快也光”。
3、實(shí)戰(zhàn)?？迹{(diào)整狀態(tài)
在按部就班實(shí)行日常復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)建議時(shí)間充裕的考生可采用實(shí)戰(zhàn)?？寄Ｊ竭M(jìn)行復(fù)習(xí)，即將自己的作答時(shí)間調(diào)整到與本省的考試時(shí)間（上午9：00—11：00）一致，以培養(yǎng)思維的敏感度，快速適應(yīng)真考環(huán)境。考前幾天通過(guò)1-2套的模擬試卷練習(xí)，并嚴(yán)格按照考試的時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)?？迹梢蕴崆斑m應(yīng)考場(chǎng)氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時(shí)間，既消除了考生在考場(chǎng)中由于時(shí)間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會(huì)失利的地方，及早做好應(yīng)對(duì)。
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