出國(guó)留學(xué)網(wǎng)株洲中考頻道為廣大考生提供株洲市2018初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
株洲市2018初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案
根據(jù)教育部、省教育廳的有關(guān)文件精神，結(jié)合我市具體情況,特制訂《株洲市2018年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。
一、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，完善學(xué)校評(píng)價(jià)方案
各學(xué)校從初一入學(xué)開(kāi)始，就要為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)電子檔案，如實(shí)記錄學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面成長(zhǎng)的足跡，反映學(xué)生的個(gè)體差異與特長(zhǎng)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)檔案隨學(xué)籍等一起轉(zhuǎn)移。
各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。要堅(jiān)持評(píng)價(jià)內(nèi)容全面，評(píng)價(jià)主體多元，定性與定量結(jié)合，過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則;應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校的常規(guī)管理，將學(xué)生的日常表現(xiàn)納入評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)(社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生護(hù)綠保潔、便民服務(wù)、助殘扶困、尊老愛(ài)幼、公益勞動(dòng)及其他志愿服務(wù)。服務(wù)區(qū)域可以是廠礦企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、商場(chǎng)商店及其他場(chǎng)所。服務(wù)對(duì)象可以是單位和個(gè)人。建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)制度，學(xué)生志愿服務(wù)完成情況由服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)記錄蓋章(簽字)，納入學(xué)生社區(qū)服務(wù)課程學(xué)分管理，每學(xué)年不少于30小時(shí))、研究性學(xué)習(xí)等情況。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以“日常評(píng)價(jià)”為基礎(chǔ)，實(shí)行“日常評(píng)價(jià)”和“學(xué)期評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式?！叭粘Ｔu(píng)價(jià)”結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;“學(xué)期評(píng)價(jià)”實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)及學(xué)生本學(xué)期獲得的標(biāo)志性成果等方面一并進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。將學(xué)生6個(gè)“學(xué)期評(píng)價(jià)”結(jié)果分別按一定比例計(jì)算，得出學(xué)生的“畢業(yè)評(píng)價(jià)”結(jié)果。在實(shí)施過(guò)程中，要堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展的原則，應(yīng)隨年級(jí)的升高逐漸加大權(quán)重。評(píng)價(jià)結(jié)果分A、B、C三個(gè)等第，學(xué)校在評(píng)價(jià)過(guò)程中注意把握A等的比例。
各學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案作為初一新生的入學(xué)課程，讓學(xué)生從初一入學(xué)時(shí)就明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和要求。要切實(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的多元性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，真實(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，使初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作成為加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效手段。
各縣(市)區(qū)教育局、學(xué)校要積極推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)的建設(shè)，開(kāi)展應(yīng)用試點(diǎn)推廣工作?？陀^記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，確保評(píng)價(jià)過(guò)程真實(shí)有效。
二、規(guī)范綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)程序，堅(jiān)持公示和申請(qǐng)復(fù)議制度
(一)建立組織機(jī)構(gòu)
為保障綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作順利進(jìn)行，實(shí)行“權(quán)責(zé)統(tǒng)一、分層監(jiān)管”的機(jī)制，建立“市、縣(區(qū))、校、班”四級(jí)評(píng)價(jià)組織監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
1.全市成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)小組，成員由市教育局、紀(jì)檢、各縣(市)區(qū)教育局相關(guān)人員以及教育評(píng)價(jià)研究人員組成。其職責(zé)是負(fù)責(zé)制定全市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，組織實(shí)施全市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各維度抽樣監(jiān)督工作。
2.各縣(市)區(qū)成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由縣(市)區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢、相關(guān)教研人員和各中學(xué)校長(zhǎng)組成。其職責(zé)是具體組織實(shí)施本轄區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)評(píng)價(jià)者進(jìn)行培訓(xùn)，監(jiān)控評(píng)價(jià)過(guò)程，接受申訴和舉報(bào)，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違規(guī)行為進(jìn)行查處。
3.學(xué)校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，成員由校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和其他社會(huì)人士代表組成，并報(bào)縣(市)區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案。其主要職責(zé)是制定評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則，對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督評(píng)價(jià)過(guò)程，接受咨詢、投訴和舉報(bào)，及時(shí)糾正評(píng)價(jià)中的錯(cuò)誤。
4.班級(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組，成員由班主任和科任教師組成，人數(shù)為5人。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組由學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)提名，經(jīng)公示后確定。評(píng)價(jià)小組成員擔(dān)任本班級(jí)學(xué)生授課的時(shí)間一般不能少于1年，對(duì)本班級(jí)學(xué)生應(yīng)有充分的了解，同時(shí)具有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠(chéng)信意識(shí)。評(píng)價(jià)小組成員擬定名單，應(yīng)向校內(nèi)所有初中畢業(yè)生公布，并聽(tīng)取意見(jiàn)，有不良反應(yīng)者應(yīng)予更換。評(píng)價(jià)工作小組主要職責(zé)是具體組織實(shí)施班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。班主任擔(dān)任評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織評(píng)定小組成員審核學(xué)生原始實(shí)證材料，協(xié)助學(xué)生完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，組織完成學(xué)生互評(píng)和師評(píng)，接受社會(huì)與家長(zhǎng)的咨詢，并清晰地解釋學(xué)生各維度評(píng)價(jià)的結(jié)果。
(二)作好前期準(zhǔn)備
1.學(xué)校首先要對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，認(rèn)真組織評(píng)價(jià)工作人員學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及電子平臺(tái)操作的流程與技術(shù)。同時(shí)要召開(kāi)全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí)評(píng)價(jià)小組的配合下，認(rèn)真搞好家長(zhǎng)培訓(xùn)。
2.班級(jí)評(píng)價(jià)小組認(rèn)真對(duì)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)照《株洲市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)實(shí)證材料標(biāo)準(zhǔn)》(附件4)，指導(dǎo)學(xué)生收集有效的實(shí)證材料，并將證據(jù)材料按五個(gè)維度分類整理按先后順序裝訂成冊(cè)放入《初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案袋》。
3.加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)工作人員和學(xué)生的誠(chéng)信教育。所有參與評(píng)價(jià)工作的教師均需簽署誠(chéng)信協(xié)議，建立誠(chéng)信檔案。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組成員要認(rèn)真審核學(xué)生的每一份原始材料，確保材料的信度與效度。學(xué)生所提供的證據(jù)材料必須客觀、原始、真實(shí)、有說(shuō)服力，學(xué)校在審核過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)證材料有弄虛作假的情況，將影響該生相關(guān)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果。全市抽樣檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校實(shí)證材料有弄虛作假的情況，將影響學(xué)校相關(guān)維度的插標(biāo)比例。
4.要充分利用學(xué)校計(jì)算機(jī)房，配備技術(shù)指導(dǎo)教師，為上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)提供最大的便利，并及時(shí)將結(jié)果反饋公示，盡可能地降低錯(cuò)誤率，減輕學(xué)生、家長(zhǎng)與教師的負(fù)擔(dān)。
(三)評(píng)價(jià)具體流程
1.學(xué)生自評(píng)
將《株洲市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各維度體系說(shuō)明》(見(jiàn)附件3)、《株洲市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)實(shí)證材料格式標(biāo)準(zhǔn)》(見(jiàn)附件4)及《畢業(yè)生綜合素質(zhì)自評(píng)用表》(見(jiàn)附件5)下發(fā)至學(xué)生手中進(jìn)行自評(píng)，學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)各個(gè)維度評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的要求，收集整理相關(guān)的實(shí)證材料，提交成長(zhǎng)自傳，形成自己的檔案，同時(shí)完成自評(píng)過(guò)程。
2.學(xué)生互評(píng)
在學(xué)生自評(píng)完成之后，班主任組織全班學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。首先，被評(píng)學(xué)生攜帶實(shí)證材料上講臺(tái)，在三分鐘時(shí)間內(nèi)將自我介紹(成長(zhǎng)自傳)及相關(guān)證據(jù)材料呈現(xiàn)給評(píng)委，對(duì)有疑問(wèn)的材料評(píng)委們可要求被評(píng)學(xué)生作簡(jiǎn)要說(shuō)明。然后，評(píng)委們分別在《初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)生(師)評(píng)用表》(見(jiàn)附件6)中給被評(píng)學(xué)生計(jì)分，全部學(xué)生評(píng)完后評(píng)委簽名，分?jǐn)?shù)表統(tǒng)一上交學(xué)校，由學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)組織人員及時(shí)輸入計(jì)算機(jī)。在數(shù)據(jù)輸入過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)其它同學(xué)的評(píng)分明顯偏低，如低于被評(píng)學(xué)生該維度平均分20%以上的，要做好記錄并提交該班評(píng)價(jià)小組，由班級(jí)評(píng)價(jià)小組調(diào)查是否屬于惡意評(píng)分，凡認(rèn)定屬于惡意評(píng)分的，該評(píng)分無(wú)效，不參與計(jì)算。
3.教師評(píng)價(jià)
學(xué)校應(yīng)向家長(zhǎng)公布每個(gè)班級(jí)教師評(píng)價(jià)的時(shí)間，歡迎班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與監(jiān)督。班級(jí)5人評(píng)價(jià)小組根據(jù)學(xué)生關(guān)鍵性表現(xiàn)檔案，結(jié)合學(xué)生的互評(píng)結(jié)果和學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)集體討論，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)各個(gè)維度進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
4.全市插標(biāo)
市評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)小組分別對(duì)城市五區(qū)的城區(qū)、農(nóng)村、民辦學(xué)校分三類進(jìn)行抽樣插標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的關(guān)鍵性表現(xiàn)檔案及相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)生的互評(píng)結(jié)果，確定各區(qū)各類學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)各維度A等級(jí)比例。各縣(市)教育局據(jù)此辦法抽樣插標(biāo)確定所轄各學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)A等級(jí)的比例。
5.等級(jí)確定
每個(gè)維度的自評(píng)得分占10%，生評(píng)得分占40%，師評(píng)得分占50%，三項(xiàng)合計(jì)為該維度最終分值，最終分值四舍五入保留兩位小數(shù)。例如：張某在“實(shí)踐能力”這個(gè)維度自評(píng)得9分，生評(píng)得8分，師評(píng)得7分，則張某在“實(shí)踐能力”這個(gè)維度的最終得分7.6分，確定為B等。其余維度均按此辦法進(jìn)行確認(rèn)，并將結(jié)果填入《初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)用表》(見(jiàn)附件7)中，以此作為高中招生工作的重要依據(jù)。
6.關(guān)于審美與表現(xiàn)能力的評(píng)價(jià)
藝術(shù)畢業(yè)考試總分100分，換算成等第計(jì)入初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“審美與表現(xiàn)能力”維度。城市五區(qū)初中畢業(yè)生分為A、B、C三等;A等--優(yōu)秀(80分及以上)、B等--合格(80分以下--60分)、C等--不合格(60分以下);各縣(市)教育局參照?qǐng)?zhí)行。具體詳見(jiàn)附件1(《2018年株洲市初中畢業(yè)藝術(shù)考試實(shí)施方案》)。
7.關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康狀況的評(píng)價(jià)
學(xué)生平時(shí)成績(jī)占整個(gè)維度的30%，初中畢業(yè)體育考試成績(jī)占整個(gè)維度的70%。城區(qū)具體由學(xué)生工作科負(fù)責(zé)匯總確定等第。
(四)堅(jiān)持公示和申請(qǐng)復(fù)議制度
各學(xué)校按照抽樣插標(biāo)確定的各維度A等級(jí)比例進(jìn)行調(diào)整后，應(yīng)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以反饋意見(jiàn)表的形式向?qū)W生及家長(zhǎng)公布，并在校內(nèi)公示，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，以學(xué)生家長(zhǎng)的簽字表示對(duì)結(jié)果的確認(rèn)(見(jiàn)附件8)。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議的，可以向?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)和上級(jí)教育行政主管部門申請(qǐng)復(fù)議，評(píng)價(jià)結(jié)果變動(dòng)的要重新公示。公示期為3天。學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各維度A等級(jí)的最終比例不得超過(guò)抽樣插標(biāo)的比例。
三、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與結(jié)果的應(yīng)用
(一)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
按照道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)(見(jiàn)附件3);評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)制呈現(xiàn)，分別用A(優(yōu))、B(合格)、C(不合格)三等表示。評(píng)價(jià)過(guò)程采用10分制，最后折算成等級(jí)，即每個(gè)維度滿分10分， 8分(含8分)以上為A等，6至8分為B等，6分以下(不含6分)為C等。
(二)評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用
1.畢業(yè)認(rèn)定。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”這個(gè)維度為“C”等者，不能畢業(yè)，需在一年以后經(jīng)學(xué)校核實(shí)證明其確有進(jìn)步且達(dá)到B等以上標(biāo)準(zhǔn)，再發(fā)給畢業(yè)證。初三畢業(yè)體育成績(jī)將作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)錄取的必要條件，對(duì)于“殘免”、“病免”和“緩考”等情況的特殊考生，按照《2018年株洲市初中畢業(yè)體育考試方案》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神執(zhí)行。
2.普通高中招生。普通高中招生時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果中的“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”維度為C的考生不予錄取。
3.考生學(xué)業(yè)成績(jī)等第相同時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)先錄取。
四、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)
(一)規(guī)范學(xué)科考查在命題、組考、成績(jī)等方面的管理和使用。逐步建立考查學(xué)科科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)科考查命題、組考及成績(jī)由縣(市)區(qū)教育局統(tǒng)一組織實(shí)施管理。各縣(市)區(qū)教育局要制定切實(shí)可行的考查科目的實(shí)施辦法，并報(bào)市教育局備案。要加大學(xué)科考查成績(jī)?cè)诰C合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用比重。提高音體美、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞動(dòng)技術(shù)操作考查、信息技術(shù)上機(jī)考查等)、理化生實(shí)驗(yàn)、地方課程、校本課程等考查成績(jī)?cè)诰C評(píng)中的比例。加大對(duì)學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，各地各校要認(rèn)真組織語(yǔ)文口語(yǔ)交際考查和英語(yǔ)口語(yǔ)能力考查(考查辦法見(jiàn)附件2)。
(二)學(xué)校在向縣(市)區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)定數(shù)據(jù)庫(kù)中心提交電子文檔的同時(shí)，要上交“學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則”。電子文檔統(tǒng)計(jì)表格一律用市教育局提供的Excel格式制作。實(shí)施細(xì)則的主要內(nèi)容包括：實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)(學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)與班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組名單及人員職責(zé))、實(shí)施的辦法、實(shí)施的流程(什么時(shí)間，做什么，步驟要清楚，任務(wù)要明確)、制度建設(shè)(公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)控與評(píng)估制度、舉報(bào)與申訴制度等等)。 “學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則”要加蓋學(xué)校公章，一式兩份，一份交縣(市)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股數(shù)據(jù)中心，另一份學(xué)校留檔。城區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股統(tǒng)計(jì)好本區(qū)數(shù)據(jù)后，打印一式兩份，加蓋區(qū)教育局公章，一份交市教育局綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)中心(在6月10日之前)，同時(shí)上交電子檔案(Excel表格)，另一份區(qū)教育局教育股備案。
(三)各縣(市)區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要對(duì)教師評(píng)價(jià)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。
(四)時(shí)間安排。4月上旬前，完成師生和家長(zhǎng)的培訓(xùn);5月上旬前，各校指導(dǎo)學(xué)生整理、充實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表現(xiàn)材料，完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作;5月中旬市教育局組織抽樣插標(biāo); 5月下旬，城區(qū)各校依據(jù)抽樣插標(biāo)確定的各維度“A”的比例，完成對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的調(diào)整、反饋和公示并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)市教育局基教科(附件9、附件10)。
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10. 各區(qū)(學(xué)校)初三綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
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