2018國考時政熱點:女教師淡妝上課,“悅己”亦““悅?cè)恕?/h1>

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    2018國考時政熱點:女教師淡妝上課,“悅己”亦““悅?cè)恕?/strong>
    隨著80后、90后教師的逐漸增多,大眾心目中的教師形象標準早已不再是“素面朝天、衣著樸素”。近日,武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)三角湖小學要求女教師化淡妝上課,以大方得體的裝束引導學生正確審美、愉悅身心。(9月12日《長江日報》)
    該校執(zhí)行校長表示,“女教師帶妝上課雖是非強制性要求,但學校非常強調(diào)這一點,因為得體的裝束是對學生的一種尊重”。該校老師表示,“化了淡妝上課會更有自信”“心情都好了起來”。該校學生表示“化了妝的老師更精神”“想多和她說幾句話”“對學生的態(tài)度更親和一些”。社會輿論對老師化淡妝上課也是普遍理解與贊同,筆者認為“略施粉黛”不僅給于老師、于學生、于教學都有正面的影響,起到了“悅己”“悅?cè)恕钡姆e極效果。
    教師淡妝上課是“以美塑像”,內(nèi)外兼修引導審美取向。孔子曾說,“君子不可以不學,見人不可以不飾。不飾無貌,無貌不敬,不敬無禮,無禮不立”。如今的生活節(jié)奏越來越快,人們少有時間來慢慢了解一個人,因而著裝打扮等直觀“第一印象”越來越受到重視?!盀槿藥煴怼钡慕處熃o正在成長的學生們輸出“第一印象”,因而不僅要重視道德品行的“內(nèi)在美”修養(yǎng),還要懂得儀表形象的“外在美”修飾,以身立教,以美塑像,將教師內(nèi)外兼修的美好形象展現(xiàn)給世人,將禮儀和審美都潛移默化滲入學生心中。
    教師淡妝上課是“以情養(yǎng)心”,由“淺”入“深”拉近師生距離。帶淡妝上課一來是老師“愛自己”的情感體現(xiàn),古有“為悅己者容”,現(xiàn)有“為悅己而容”,淡妝上課首先就讓著妝老師心理上更加自信,學生對老師的微笑反饋也會讓老師心情更加愉悅,這直接會影響到其授課的效果。帶淡妝上課二來是老師“愛學生”的情感體現(xiàn)。5分鐘的著妝體驗一改教師嚴肅古板的歷史形象,不僅增強了老師的親和感,還讓學生有了“被重視感”,間接拉近師生距離,有助于活躍課堂氣氛,營造師生互敬互愛的良好氛圍。
    教師淡妝上課是“以文化人”,開放包容卻不失“師本色”。有人表示質(zhì)疑說,教師化淡妝上課可能會讓學生分心,但“略施粉黛”絕不是濃妝艷抹,著裝得體卻不是奇裝異服。用淡妝技巧來修飾面容,用得體搭配來協(xié)調(diào)形體,讓上課老師精神飽滿,收放自如,才是融入學生們這個青春洋溢群體的正確方式。與此同時,化淡妝也需要包容開放校園文化氛圍來承載,本就是一種合理且合適的儀表形象,可以倡導,但不需要用規(guī)章制度去絕對要求,質(zhì)疑者也不必要把淡妝當成濃妝看。
    稿源:荊楚網(wǎng)
    作者:劉鑫
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