在大多數(shù)國(guó)人眼里，美國(guó)的高中課外活動(dòng)重于課程學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)壓力不大，現(xiàn)實(shí)的美國(guó)高中留學(xué)其實(shí)并非如此，下面l出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家詳細(xì)介紹真實(shí)的美國(guó)高中生壓力大嗎?
分層教學(xué)從進(jìn)校那一刻開(kāi)始
不只中國(guó)高中生讀書辛苦，美國(guó)的高中生也很辛苦。他們一年要背超過(guò)112磅(約104斤重)的課本;要熬夜，泡圖書館寫論文;努力學(xué)習(xí)，在分班考試中表現(xiàn)突出，進(jìn)入“提高班”。
紐約近郊的斯卡斯代爾小鎮(zhèn)風(fēng)景如畫，這里除了有小野洋子與約翰·列儂的故居、一年一度的斯卡斯代爾汽車公益秀，還有一座知名的公立中學(xué)斯卡斯代爾中學(xué)(Scarsdale School)。
每年，哈佛、耶魯?shù)瘸４禾倜诵５恼猩賯儠?huì)如期而至，到校招生。
競(jìng)爭(zhēng)始于開(kāi)學(xué)第一天
有人曾測(cè)算，美國(guó)高中生一年要背112磅的課本，約104斤重。有時(shí)老師甚至不上課，讓學(xué)生泡在圖書館查資料、寫論文。
見(jiàn)識(shí)了SAT2歷史科目中大量的選擇題，美國(guó)學(xué)生明白，必須乖乖“背歷史”。除了必修課，美國(guó)的中學(xué)生還須應(yīng)對(duì)大量的選修課。
相較國(guó)內(nèi)課堂，美國(guó)的中學(xué)給學(xué)生提供選課自由度更大。比如二外，就會(huì)開(kāi)設(shè)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種，供學(xué)生選擇。
有人就在3年里學(xué)了三種不同的語(yǔ)言，目的是為了每學(xué)期都得到好成績(jī)語(yǔ)言入門時(shí)總是簡(jiǎn)單的。雖然不是所有人愿意吃苦，但這不妨礙少部分人會(huì)連續(xù)三年選擇艱深的拉丁語(yǔ)。
事實(shí)上，當(dāng)大學(xué)招生官拿到成績(jī)單時(shí)，不僅看“分?jǐn)?shù)”，也看“科目”，看學(xué)生是否選擇了所在學(xué)校最難的課程，是否愿意挑戰(zhàn)自己，并獲得好成績(jī)。
拼教育美國(guó)家庭不輸給中國(guó)家庭
到了大學(xué)申請(qǐng)季，競(jìng)爭(zhēng)變得隱蔽，但更為駭人。
據(jù)此，在美國(guó)家長(zhǎng)圈里，“榮譽(yù)協(xié)會(huì)”是絕對(duì)值得一提的談資。數(shù)據(jù)顯示，由于申請(qǐng)人數(shù)增加，常春藤盟校的錄取率已經(jīng)連續(xù)多年走低。
今年，哈佛收到34302份申請(qǐng)，錄取2032名，錄取率為5.9%;普林斯頓收到26664份申請(qǐng)，錄取率7.9%，皆是兩校歷年最低水平。
“許多人說(shuō)，在美國(guó)考大學(xué)很容易，的確，全美有3000多所大學(xué)，幾乎可以做到‘全民上大學(xué)’。
但，如果不是名校畢業(yè)，就業(yè)依然困難?！?BR> 為了孩子的前途，美國(guó)家庭拼教育的勁頭絲毫不輸給中國(guó)家庭。
與中國(guó)的學(xué)生需要應(yīng)付期中、期末考試不同，美國(guó)的考試次數(shù)更頻繁，并且每次考試成績(jī)，都與“前途”相關(guān)。
比如，AP課程會(huì)在高中高年級(jí)時(shí)陸續(xù)開(kāi)出，由于課程難度相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)課程，通常是“有條件入讀”
大部分高中要求學(xué)生前兩年的平均成績(jī)達(dá)到A，甚至A+，才有資格選擇AP課程。而這意味著，在前兩年的學(xué)習(xí)中，一次考試失誤，就可能讓平均成績(jī)從A滑到C，從而與AP課程無(wú)緣……
在這種環(huán)環(huán)相扣的評(píng)估體系下，孩子們對(duì)每項(xiàng)作業(yè)、每次考試都格外看重?！霸S多美國(guó)家長(zhǎng)從小就帶著孩子去運(yùn)動(dòng)，讓他們參加大大小小的比賽。
求“亮點(diǎn)”瘋狂投入課外活動(dòng)
美國(guó)的中學(xué)早晨8點(diǎn)上課，下午3點(diǎn)放學(xué)，乍看起來(lái)學(xué)生學(xué)業(yè)挺輕松。但現(xiàn)實(shí)是，很多學(xué)生每天凌晨一二點(diǎn)睡下，一天只睡四五個(gè)小時(shí)。
除了完成作業(yè)，他們把大量時(shí)間投入課外活動(dòng)，尋找自己“與眾不同的亮點(diǎn)”。