在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我創(chuàng)造了一個(gè)新紀(jì)錄中考作文字篇一
有人總是企盼幸運(yùn)的降臨，卻極少為之努力過(guò)，也從未改變自己慣有的思維，縱使偶有有念頭，也總是被懶散和現(xiàn)實(shí)扼殺了盼頭。敢想、敢說(shuō)、敢于正視自己，才算是沒(méi)有白來(lái)世間走一遭。
得不著，是因?yàn)槟銈儾磺螅笠驳貌恢?，可能是因?yàn)槟銈兺?。而最可悲的，是連求的念頭都不曾有。以為自己的格局只能至此，無(wú)法改變，便更加心安理得地放任自己無(wú)所作為，這實(shí)質(zhì)是一種變相的羊群效應(yīng)。盲目地跟隨那些夠不到云彩的人，而后否定自己，實(shí)屬“孱頭”。
余華筆下的徐福貴，終日與那頭也喚作“福貴”的老牛在一起，虛度時(shí)日，其一生的遭際固然與時(shí)代挾裹之下的身不由己有關(guān)，但難道沒(méi)有個(gè)人因素使然嗎?只是為了活著而活著，卻不曾探尋自己生命的另一種可能性，終究只能空嘆一生。認(rèn)為自己目前的狀態(tài)也足以支撐自己混混度日，便不敢言，不敢當(dāng)，缺少了那一份勇氣。實(shí)質(zhì)上，突破自己的心域，才方知天下之大。
丁玲說(shuō)過(guò)：“人生就像爬坡，要一步一步來(lái)?！比羰窍胍货矶?，怕也是無(wú)法到達(dá)。必經(jīng)過(guò)一番磨練，才能獲得塵埃落定的圓滿。
范仲淹早年學(xué)習(xí)時(shí)，常年吃粥。旁人見(jiàn)了，分予佳肴，他卻不為所動(dòng)。直到人家怪罪起來(lái)，才長(zhǎng)揖謝道：“我已習(xí)慣吃粥的日子，倘若享受這佳肴，日后怕是吃不了苦?！睘榇耍麧撔膶W(xué)習(xí)，縱使經(jīng)過(guò)三喜三悲的人生大潮，依舊不以物喜，不以己悲，高蹈于世俗得失之上。他敢于正視自己，心懷濟(jì)天下之抱負(fù)，經(jīng)歷一番人生的錘煉，終能成就此業(yè)。不局限于所看到的淺薄的表面，而是釋?xiě)延谔斓刂g，擁有創(chuàng)造的勇氣，才能有所成。
魯迅棄醫(yī)從文，班超投筆從戎，都是對(duì)其自身的突破。倘使他們只是勤勤懇懇地遵循著原有的軌跡生活，沒(méi)有創(chuàng)造今朝的勇氣，或許也就不會(huì)有今之成就。
趁我們正當(dāng)年少，趁時(shí)光煌煌而親熱地圍繞著我們，就要牢牢抓住它，以此創(chuàng)造機(jī)遇?！叭疹^沒(méi)有辜負(fù)我們，我們也切莫辜負(fù)日頭”。
擁有創(chuàng)造今朝的勇氣與擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，敢于突破心之格局，才能享盡人間歡喜。即使在荒涼中也能享透繁華，最終于人生的菩提樹(shù)下參禪悟道。
念念不忘那個(gè)炎熱的夏日，我坐在操場(chǎng)的綠蔭下，看著同學(xué)們繞著跑道一遍又一遍地奔跑，我的心中充滿了不安與膽怯，“我能跑完嗎?”我問(wèn)自己。
為了讓我們期末體育測(cè)試能達(dá)標(biāo)，體育老師可謂是用心良苦。一會(huì)兒讓我們繞操場(chǎng)蛙跳，一會(huì)兒又要練習(xí)長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，大概是第一次長(zhǎng)跑我摔倒了給我留下了心理陰影。我從未想過(guò)我的長(zhǎng)跑會(huì)得優(yōu)秀，準(zhǔn)確說(shuō)是不敢想，那對(duì)我來(lái)說(shuō)像夢(mèng)境一樣遙遠(yuǎn)。我從第一次長(zhǎng)跑失利后就給自己下了一個(gè)定義：我長(zhǎng)跑不可能得到優(yōu)秀。我想或許是這個(gè)定義束縛了我，的確這么久了，我的長(zhǎng)跑成績(jī)從未超過(guò)老師和我的.預(yù)期。
“該你了?！斌w育老師走到我面前，平靜地對(duì)我說(shuō)：“再不努力練習(xí)就真的沒(méi)有辦法了?！蔽姨ь^，有些不安地看了體育老師一眼，走向了跑道，頓時(shí)，一種恐懼感在我心里滋生。操場(chǎng)上，有同學(xué)們努力奔跑的背影，也有好友加油打氣的鼓勵(lì)聲，樹(shù)葉們輕輕搖曳，發(fā)出“沙沙”聲，蟬兒們也毫不厭倦地唱著舊時(shí)的老歌，一切都是那么自然、隨和。唯有我這顆不安的心在胸膛中怦怦地跳動(dòng)著，我感到恐懼，我不知道未來(lái)這幾分鐘里會(huì)發(fā)生什么，我只感到一陣迷茫。
“一，二，三，跑”體育老師一聲令下，我下意識(shí)地向前沖。一圈，兩圈我不知道我跑到第幾圈，不知道時(shí)間過(guò)去了多久，我只是感覺(jué)終點(diǎn)仍然很遙遠(yuǎn)，我感覺(jué)我永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。我仍然在往前跑，但是兩條腿像灌了鉛一樣怎么也跑不快，我不想再跑了，我太累了。但是就在我想要停下來(lái)的那一瞬間，我突然明白自己不能停下，不為老師的表?yè)P(yáng)或是其他什么。我只想突破自己，我知道我可以跑得更快，從第一次練習(xí)長(zhǎng)跑，我就一直知道，可是我不敢去做，因?yàn)榭謶?，也因?yàn)槲也幌嘈抛约耗茏龅健，F(xiàn)在，我只想試一試，我想突破自己，哪怕失敗。就這樣，我再次鼓起勇氣，拼命向前跑。我敢說(shuō)，這是我第一次那么認(rèn)真的跑步。我沐浴在金色的陽(yáng)光下，一圈又一圈的跑著，我跑得那么認(rèn)真。直到跑完最后一圈，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我成功了，在我下定決心突破自己的那一瞬間，我就已經(jīng)成功了!
人若生活在烏云下，便會(huì)被暴雨無(wú)情地浸透，不僅是衣物，連心都涼透。但人若勇敢地?fù)荛_(kāi)云霧，便會(huì)看見(jiàn)滿天陽(yáng)光。
——題記
翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹便開(kāi)始展翅;水滴若是足夠豐富，小溪便開(kāi)始流淌;心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)，人便開(kāi)始前行。
我若足夠堅(jiān)強(qiáng)，怎會(huì)如此不堪?
火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，我們頂著酷暑在操場(chǎng)上奔跑著，為了什么?為了在中考中取得好的成績(jī)。土地裂開(kāi)了一條條縫隙，樹(shù)葉都沮喪地耷拉著臉，鳥(niǎo)兒們也停止了歌唱，操場(chǎng)上唯有那刺耳的哨聲。同學(xué)們吃力地跑著，額頭上細(xì)細(xì)的汗珠順著臉頰流到了嘴里，苦澀!臉已是漲得通紅，每個(gè)人都大口大口地喘著，腳步愈來(lái)愈沉重，心跳愈來(lái)愈快，我終于倒在了這個(gè)被煮熟的大地上!
“老師，這個(gè)同學(xué)不能跑了!”同學(xué)們擦著汗喊著。老師扶著我進(jìn)了休息室，拋下了一句話：“再堅(jiān)持60秒，你不就成功了!”我迷茫地望著老師高大的背影，擦干了眼角的水珠，那是汗水還是淚水，連我自己也不知道。
坐在休息室里，望著在外面繼續(xù)奔跑的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但他們沒(méi)有一絲言棄的神態(tài)，他們的心志是那么堅(jiān)強(qiáng)，他們雖被汗水浸濕了衣衫，但心卻充滿了陽(yáng)光，他們會(huì)在下個(gè)60秒取得勝利，而我卻在60秒內(nèi)選擇放棄，60秒真的那么漫長(zhǎng)嗎?
我鼓足勇氣向操場(chǎng)跑去，重新回到了跑道上，老師向我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的開(kāi)始，會(huì)出現(xiàn)另一種結(jié)局。太陽(yáng)仍是那樣的暴烈，我要戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝我自己。同學(xué)們跑完了，在一旁為我吶喊，我第一次明白了，我生平最大的敵人就是自己。雙腿仍舊乏力，但此刻心志卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，一路上，淚珠濺落，打在塵土上，散開(kāi)了一朵朵小花……
人生旅途上，伴隨著許許多多的坎坷，也許你多堅(jiān)持一瞬間，也許你放棄了那瞬間，但必須謹(jǐn)記：人生最大的敵人就是自己，只要不斷地鼓勵(lì)自己，鍛煉自己，就能夠勇敢地面對(duì)自我，認(rèn)識(shí)自我，突破自我，戰(zhàn)勝自我;只要有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和信心，總有一天會(huì)駛向成功的彼岸。
天雖陰沉，撥開(kāi)云霧，仍會(huì)有燦爛陽(yáng)光。
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰;俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界;那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。
去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停;兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽(tīng)門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽(tīng)使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。
這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼;還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車準(zhǔn)時(shí)送我上課;又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌;荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢?我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。
我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著音樂(lè)響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂(lè)曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂(lè)海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽(tīng)到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就!
一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄!
記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。
湛藍(lán)的天空，懸掛著一輪烈日炙烤著大地，一陣南風(fēng)吹過(guò)，在地上卷起一股熱浪，悶熱得令人感到窒息。路邊的野草受不住酷熱而縮成一團(tuán)，我如它們一樣，那么渺小，又那么平凡。
刺眼的陽(yáng)光晃得我心煩意亂。也許我天生就不適合畫(huà)畫(huà)吧，我的畫(huà)作總是顯得格格不入。我就像一顆夾在磚墻中的種子，只能迷失在這黑暗之中。我搖了搖頭，想甩開(kāi)心中的不愉快，繼續(xù)往畫(huà)室走去。
到了畫(huà)室，放下包，我的鉛筆開(kāi)始在紙上無(wú)力地游走，那鉛灰色的線條如絲線般將我層層包圍，正如那磚坯的種子，我只能在老師的失望與同學(xué)們的不屑中沉淪。
看著抽屜中越來(lái)越多的畫(huà)稿，我心中的希望一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡了，我走出畫(huà)室，想緩解一下心中的失落，不經(jīng)意間，我走進(jìn)了一條破舊的小巷，卻猛地愣住了：是它!斑駁的老墻上一片蔥蘢，陽(yáng)光灑落在它身上，煥發(fā)出耀眼的光彩。墻上幾個(gè)閃爍的光斑不斷跳躍，如翡翠般的綠葉正隨風(fēng)搖曳，它的根如臥龍般盤(pán)踞在墻上，它在這被人們遺忘的角落中，向世界宣告著它的存在!
看著它，我感慨良多。一顆小小的種子也能在這磚坯之中突破阻礙，活出自己的態(tài)度!它既享受陽(yáng)光的沐浴，又包容風(fēng)雨的打擊。它不甘平凡，在泥土與磚塊覆蓋的黑暗之中，它沒(méi)有退縮，無(wú)懼地面對(duì)一切困難與阻力，最終突破了自我，綻放出了屬于它的不凡的光輝!
我沉思良久，向畫(huà)室走去。重新拿起鉛筆，我凝視著眼前的畫(huà)紙，傾聽(tīng)著畫(huà)室中鉛筆觸及畫(huà)紙的聲音——那“沙沙”的聲音就如音樂(lè)般清脆。磚坯上的那片蔥郁再次在我眼前浮現(xiàn)，我的筆尖開(kāi)始畫(huà)出樹(shù)干，勾勒出樹(shù)木整體的輪廓，在樹(shù)木輪廓成形后再將明暗面加以區(qū)分。我用土黃給樹(shù)干加上底色，再點(diǎn)綴一些群青，深綠，檸檬黃……我的畫(huà)筆在這橘色的暖陽(yáng)中嬉戲，紙張與指尖的溫度仿佛融在了一起，這一刻，畫(huà)板仿佛包含了我的全部，每一筆都蘊(yùn)含著希望，每一筆都充滿著夢(mèng)想!幾個(gè)小時(shí)后，我的畫(huà)板上，一棵蒼勁的樹(shù)傲然地矗立在磚墻之上!
只要有頑強(qiáng)的意志與一次又一次面對(duì)挫折的勇氣，磚墻中平凡的生命，終究也能突破自我，綻放出不凡的光輝!
滾滾襲來(lái)的驚濤駭浪猶如萬(wàn)馬奔騰般撞向船身，瞬間碎成了粉末躍入海面，狂妄的風(fēng)在耳邊嘶鳴，一艘游輪正穿行在墨黑的烏云與洶涌的白浪之間。
“唔!”這已經(jīng)是我第四次嘔吐了。
兩個(gè)小時(shí)前，這艘郵輪駛?cè)肓颂窖蟮貐^(qū)暖寒流交匯的地方，風(fēng)浪也隨之洶涌起來(lái)。我癱倒在旁，雙目無(wú)神地盯著前方。大海咆哮著，發(fā)動(dòng)著一輪又一輪的沖擊波，不斷地摧毀著船上乘客的心理防線。船上的人也像我一樣虛弱無(wú)力地躺在床上，被迫忍受著暈船的煎熬。
我掙扎著起來(lái)，拖著空無(wú)一物的垃圾袋，渾身虛軟地走到垃圾桶面前把它扔掉，然后又倒回床上。難道這場(chǎng)旅行就在暈船中渡過(guò)了嗎?我問(wèn)自己。又一陣巨浪把船拋起，接著響起“滴滴噠噠”的雨聲。我抬起頭望向窗口，天空一片萬(wàn)馬齊喑的景象，時(shí)不時(shí)還穿插著一瞬即逝的閃電。猶如一名狂暴的雷神，要將我們這艘孤立無(wú)援弱小可憐的扁舟毀滅掉!
不行!躺在床上也不是辦法，與其在這受苦，更不如尋找突破點(diǎn)改變現(xiàn)狀!我穿上鞋子，一步步向甲板挪去?？耧L(fēng)肆意地撕扯著我的衣衫和頭發(fā)，但是我知道我不能就這樣放棄!如果我放棄了，那么我便是一個(gè)可憐可悲的弱者!
一番奮力拼搏后，我終于突破了那個(gè)怯懦的自我，成功地站在了甲板上!水汽彌漫的海面上浪涌濤濤，我俯視著腳下急急奔來(lái)重浪，在潔白的船身上撞得粉碎，一遍又一遍。奮力前行的船身?yè)舳粡?，挾而不服，在滔天的層層卷浪里劃出了一道筆直的前行線。鄭和七下西洋，遠(yuǎn)揚(yáng)中華文明，開(kāi)拓海上絲綢之路，哥倫布四次橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)新大陸，開(kāi)辟了歐洲探險(xiǎn)的大時(shí)代。人類文明的每一次進(jìn)步都在與海洋的搏擊中翻開(kāi)新篇章。原來(lái)最可怕的絕不是疾風(fēng)巨浪本身，而是畏縮困難而不愿突破的那個(gè)渺小的自我啊!
極目遠(yuǎn)眺，海天交接處，濃密的烏云里裂出一線金光，我知道，我們的船，很快就要駛出洋流最洶涌的水段了。陽(yáng)光奮力地掙脫烏云的束縛，透過(guò)玻璃，照耀在海平面上，與船上的燈光交相輝映，照亮了海底的黑暗，驅(qū)趕了人們內(nèi)心的怯懦，點(diǎn)燃了人們內(nèi)心的熱血!
當(dāng)我們?nèi)匀粸橛紩r(shí)，不要害怕突破前方的疼痛，只有像飛蛾撲火般義無(wú)反顧，勇于突破，我們才能化蛹成蝶，成就自己美麗的人生!
湛藍(lán)的天空下，一艘游輪正乘風(fēng)破浪，快速地向著前方駛?cè)?，激起一層層白色的浪花?BR> 我仍久久佇立在甲板上，眺望著，那片屬于我的美景……
困于沙漠中的旅人，為了求生別無(wú)選擇只有穿行。然而，這種讓人失去自由的束縛之下，卻暗藏著自主選擇帶來(lái)的一線生機(jī)。人生的荒漠亦是如此，唯有抓住突破困境的自由，才有可能覓得正確的道路，邁向綠洲與坦途。
每個(gè)人的一生注定無(wú)法一帆風(fēng)順地度過(guò)，荊棘與荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人們高呼自由，為人生的不公和危機(jī)重重而怨憤不已，卻未曾料想看不見(jiàn)自由的恰是此時(shí)的自己。我們無(wú)法繞過(guò)溝壑，卻擁有伐樹(shù)建橋的自由;我們無(wú)法規(guī)避荊棘，卻擁有披荊斬棘的自由。困在迷宮中的人實(shí)則未被束住手腳，只要邁開(kāi)腳步，選擇直面擊破困難的道路，終會(huì)看到希望的曙光。
美國(guó)神經(jīng)外科醫(yī)生保羅，在三十多歲處于事業(yè)巔峰的時(shí)刻卻被診斷出患上肺癌，人生的荒漠猝然來(lái)臨。命運(yùn)為他套上難以掙脫的枷鎖，使他失去了暢想未來(lái)的自由。然而，他真的徹底失去了擺脫困境的自由嗎?保羅用行動(dòng)給出了否定的答案，他仍可自由前行。他利用病情仍然可控的短暫時(shí)間，繼續(xù)站上手術(shù)臺(tái)，挽救了更多病人的生命。而當(dāng)病情惡化，無(wú)法奮戰(zhàn)在生死第一線，他便退到幕后，重拾對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，用平淡而不失希望的文字拯救了無(wú)數(shù)在困境中掙扎的人，賦予他們追求自由的勇氣。他或許失去了繼續(xù)活下去的自由，然而他的雙手仍有余力，頭腦仍在思考，選擇用行動(dòng)和思想的力量解放自己，活得無(wú)憾，讓那份對(duì)于生活的熱愛(ài)永遠(yuǎn)留存于世，這又何嘗不是于他而言的自由?
古往今來(lái)，不知有多少人在困難面前束手待斃，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放棄了近在手邊突破困境的自由，在歷史的黃沙中銷蝕了靈魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半沒(méi)于沙中也仍發(fā)出耀眼光芒的，則是不曾停止探索的思想遺珠。
身處腐朽落后的舊中國(guó)，譚嗣同、魯迅等無(wú)數(shù)志士面對(duì)茫然無(wú)際的瀚?？裆常闳坏靥ど献兏锏牡缆罚罢咴跉v史上留下“去留肝膽兩昆侖”的悲情慨嘆，后者則發(fā)出“俯首甘為孺子?！钡膼?ài)國(guó)高歌;立于研究陷入瓶頸的當(dāng)口，屠呦呦的科研團(tuán)隊(duì)也未曾停下探索的腳步;拖著孱弱的病體，霍金讓思想沖破肉體的桎梏以追求宇宙的真知。而行于前人開(kāi)拓的道路上的我們，也正以紙筆為戟，穿越接近夢(mèng)想前的重重阻遏。
陷于困境之時(shí)，始終不停下尋找出路的腳步，不松開(kāi)抓緊自由的雙手，那么當(dāng)你行至沙漠邊緣，必將嘗到最美的甘露。
我創(chuàng)造了一個(gè)新紀(jì)錄中考作文字篇一
有人總是企盼幸運(yùn)的降臨，卻極少為之努力過(guò)，也從未改變自己慣有的思維，縱使偶有有念頭，也總是被懶散和現(xiàn)實(shí)扼殺了盼頭。敢想、敢說(shuō)、敢于正視自己，才算是沒(méi)有白來(lái)世間走一遭。
得不著，是因?yàn)槟銈儾磺螅笠驳貌恢?，可能是因?yàn)槟銈兺?。而最可悲的，是連求的念頭都不曾有。以為自己的格局只能至此，無(wú)法改變，便更加心安理得地放任自己無(wú)所作為，這實(shí)質(zhì)是一種變相的羊群效應(yīng)。盲目地跟隨那些夠不到云彩的人，而后否定自己，實(shí)屬“孱頭”。
余華筆下的徐福貴，終日與那頭也喚作“福貴”的老牛在一起，虛度時(shí)日，其一生的遭際固然與時(shí)代挾裹之下的身不由己有關(guān)，但難道沒(méi)有個(gè)人因素使然嗎?只是為了活著而活著，卻不曾探尋自己生命的另一種可能性，終究只能空嘆一生。認(rèn)為自己目前的狀態(tài)也足以支撐自己混混度日，便不敢言，不敢當(dāng)，缺少了那一份勇氣。實(shí)質(zhì)上，突破自己的心域，才方知天下之大。
丁玲說(shuō)過(guò)：“人生就像爬坡，要一步一步來(lái)?！比羰窍胍货矶?，怕也是無(wú)法到達(dá)。必經(jīng)過(guò)一番磨練，才能獲得塵埃落定的圓滿。
范仲淹早年學(xué)習(xí)時(shí)，常年吃粥。旁人見(jiàn)了，分予佳肴，他卻不為所動(dòng)。直到人家怪罪起來(lái)，才長(zhǎng)揖謝道：“我已習(xí)慣吃粥的日子，倘若享受這佳肴，日后怕是吃不了苦?！睘榇耍麧撔膶W(xué)習(xí)，縱使經(jīng)過(guò)三喜三悲的人生大潮，依舊不以物喜，不以己悲，高蹈于世俗得失之上。他敢于正視自己，心懷濟(jì)天下之抱負(fù)，經(jīng)歷一番人生的錘煉，終能成就此業(yè)。不局限于所看到的淺薄的表面，而是釋?xiě)延谔斓刂g，擁有創(chuàng)造的勇氣，才能有所成。
魯迅棄醫(yī)從文，班超投筆從戎，都是對(duì)其自身的突破。倘使他們只是勤勤懇懇地遵循著原有的軌跡生活，沒(méi)有創(chuàng)造今朝的勇氣，或許也就不會(huì)有今之成就。
趁我們正當(dāng)年少，趁時(shí)光煌煌而親熱地圍繞著我們，就要牢牢抓住它，以此創(chuàng)造機(jī)遇?！叭疹^沒(méi)有辜負(fù)我們，我們也切莫辜負(fù)日頭”。
擁有創(chuàng)造今朝的勇氣與擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，敢于突破心之格局，才能享盡人間歡喜。即使在荒涼中也能享透繁華，最終于人生的菩提樹(shù)下參禪悟道。
念念不忘那個(gè)炎熱的夏日，我坐在操場(chǎng)的綠蔭下，看著同學(xué)們繞著跑道一遍又一遍地奔跑，我的心中充滿了不安與膽怯，“我能跑完嗎?”我問(wèn)自己。
為了讓我們期末體育測(cè)試能達(dá)標(biāo)，體育老師可謂是用心良苦。一會(huì)兒讓我們繞操場(chǎng)蛙跳，一會(huì)兒又要練習(xí)長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，大概是第一次長(zhǎng)跑我摔倒了給我留下了心理陰影。我從未想過(guò)我的長(zhǎng)跑會(huì)得優(yōu)秀，準(zhǔn)確說(shuō)是不敢想，那對(duì)我來(lái)說(shuō)像夢(mèng)境一樣遙遠(yuǎn)。我從第一次長(zhǎng)跑失利后就給自己下了一個(gè)定義：我長(zhǎng)跑不可能得到優(yōu)秀。我想或許是這個(gè)定義束縛了我，的確這么久了，我的長(zhǎng)跑成績(jī)從未超過(guò)老師和我的.預(yù)期。
“該你了?！斌w育老師走到我面前，平靜地對(duì)我說(shuō)：“再不努力練習(xí)就真的沒(méi)有辦法了?！蔽姨ь^，有些不安地看了體育老師一眼，走向了跑道，頓時(shí)，一種恐懼感在我心里滋生。操場(chǎng)上，有同學(xué)們努力奔跑的背影，也有好友加油打氣的鼓勵(lì)聲，樹(shù)葉們輕輕搖曳，發(fā)出“沙沙”聲，蟬兒們也毫不厭倦地唱著舊時(shí)的老歌，一切都是那么自然、隨和。唯有我這顆不安的心在胸膛中怦怦地跳動(dòng)著，我感到恐懼，我不知道未來(lái)這幾分鐘里會(huì)發(fā)生什么，我只感到一陣迷茫。
“一，二，三，跑”體育老師一聲令下，我下意識(shí)地向前沖。一圈，兩圈我不知道我跑到第幾圈，不知道時(shí)間過(guò)去了多久，我只是感覺(jué)終點(diǎn)仍然很遙遠(yuǎn)，我感覺(jué)我永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。我仍然在往前跑，但是兩條腿像灌了鉛一樣怎么也跑不快，我不想再跑了，我太累了。但是就在我想要停下來(lái)的那一瞬間，我突然明白自己不能停下，不為老師的表?yè)P(yáng)或是其他什么。我只想突破自己，我知道我可以跑得更快，從第一次練習(xí)長(zhǎng)跑，我就一直知道，可是我不敢去做，因?yàn)榭謶?，也因?yàn)槲也幌嘈抛约耗茏龅健，F(xiàn)在，我只想試一試，我想突破自己，哪怕失敗。就這樣，我再次鼓起勇氣，拼命向前跑。我敢說(shuō)，這是我第一次那么認(rèn)真的跑步。我沐浴在金色的陽(yáng)光下，一圈又一圈的跑著，我跑得那么認(rèn)真。直到跑完最后一圈，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我成功了，在我下定決心突破自己的那一瞬間，我就已經(jīng)成功了!
人若生活在烏云下，便會(huì)被暴雨無(wú)情地浸透，不僅是衣物，連心都涼透。但人若勇敢地?fù)荛_(kāi)云霧，便會(huì)看見(jiàn)滿天陽(yáng)光。
——題記
翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹便開(kāi)始展翅;水滴若是足夠豐富，小溪便開(kāi)始流淌;心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)，人便開(kāi)始前行。
我若足夠堅(jiān)強(qiáng)，怎會(huì)如此不堪?
火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，我們頂著酷暑在操場(chǎng)上奔跑著，為了什么?為了在中考中取得好的成績(jī)。土地裂開(kāi)了一條條縫隙，樹(shù)葉都沮喪地耷拉著臉，鳥(niǎo)兒們也停止了歌唱，操場(chǎng)上唯有那刺耳的哨聲。同學(xué)們吃力地跑著，額頭上細(xì)細(xì)的汗珠順著臉頰流到了嘴里，苦澀!臉已是漲得通紅，每個(gè)人都大口大口地喘著，腳步愈來(lái)愈沉重，心跳愈來(lái)愈快，我終于倒在了這個(gè)被煮熟的大地上!
“老師，這個(gè)同學(xué)不能跑了!”同學(xué)們擦著汗喊著。老師扶著我進(jìn)了休息室，拋下了一句話：“再堅(jiān)持60秒，你不就成功了!”我迷茫地望著老師高大的背影，擦干了眼角的水珠，那是汗水還是淚水，連我自己也不知道。
坐在休息室里，望著在外面繼續(xù)奔跑的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但他們沒(méi)有一絲言棄的神態(tài)，他們的心志是那么堅(jiān)強(qiáng)，他們雖被汗水浸濕了衣衫，但心卻充滿了陽(yáng)光，他們會(huì)在下個(gè)60秒取得勝利，而我卻在60秒內(nèi)選擇放棄，60秒真的那么漫長(zhǎng)嗎?
我鼓足勇氣向操場(chǎng)跑去，重新回到了跑道上，老師向我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的開(kāi)始，會(huì)出現(xiàn)另一種結(jié)局。太陽(yáng)仍是那樣的暴烈，我要戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝我自己。同學(xué)們跑完了，在一旁為我吶喊，我第一次明白了，我生平最大的敵人就是自己。雙腿仍舊乏力，但此刻心志卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，一路上，淚珠濺落，打在塵土上，散開(kāi)了一朵朵小花……
人生旅途上，伴隨著許許多多的坎坷，也許你多堅(jiān)持一瞬間，也許你放棄了那瞬間，但必須謹(jǐn)記：人生最大的敵人就是自己，只要不斷地鼓勵(lì)自己，鍛煉自己，就能夠勇敢地面對(duì)自我，認(rèn)識(shí)自我，突破自我，戰(zhàn)勝自我;只要有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和信心，總有一天會(huì)駛向成功的彼岸。
天雖陰沉，撥開(kāi)云霧，仍會(huì)有燦爛陽(yáng)光。
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰;俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界;那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。
去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停;兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽(tīng)門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽(tīng)使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。
這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼;還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車準(zhǔn)時(shí)送我上課;又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌;荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢?我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。
我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著音樂(lè)響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂(lè)曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂(lè)海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽(tīng)到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就!
一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄!
記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。
湛藍(lán)的天空，懸掛著一輪烈日炙烤著大地，一陣南風(fēng)吹過(guò)，在地上卷起一股熱浪，悶熱得令人感到窒息。路邊的野草受不住酷熱而縮成一團(tuán)，我如它們一樣，那么渺小，又那么平凡。
刺眼的陽(yáng)光晃得我心煩意亂。也許我天生就不適合畫(huà)畫(huà)吧，我的畫(huà)作總是顯得格格不入。我就像一顆夾在磚墻中的種子，只能迷失在這黑暗之中。我搖了搖頭，想甩開(kāi)心中的不愉快，繼續(xù)往畫(huà)室走去。
到了畫(huà)室，放下包，我的鉛筆開(kāi)始在紙上無(wú)力地游走，那鉛灰色的線條如絲線般將我層層包圍，正如那磚坯的種子，我只能在老師的失望與同學(xué)們的不屑中沉淪。
看著抽屜中越來(lái)越多的畫(huà)稿，我心中的希望一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡了，我走出畫(huà)室，想緩解一下心中的失落，不經(jīng)意間，我走進(jìn)了一條破舊的小巷，卻猛地愣住了：是它!斑駁的老墻上一片蔥蘢，陽(yáng)光灑落在它身上，煥發(fā)出耀眼的光彩。墻上幾個(gè)閃爍的光斑不斷跳躍，如翡翠般的綠葉正隨風(fēng)搖曳，它的根如臥龍般盤(pán)踞在墻上，它在這被人們遺忘的角落中，向世界宣告著它的存在!
看著它，我感慨良多。一顆小小的種子也能在這磚坯之中突破阻礙，活出自己的態(tài)度!它既享受陽(yáng)光的沐浴，又包容風(fēng)雨的打擊。它不甘平凡，在泥土與磚塊覆蓋的黑暗之中，它沒(méi)有退縮，無(wú)懼地面對(duì)一切困難與阻力，最終突破了自我，綻放出了屬于它的不凡的光輝!
我沉思良久，向畫(huà)室走去。重新拿起鉛筆，我凝視著眼前的畫(huà)紙，傾聽(tīng)著畫(huà)室中鉛筆觸及畫(huà)紙的聲音——那“沙沙”的聲音就如音樂(lè)般清脆。磚坯上的那片蔥郁再次在我眼前浮現(xiàn)，我的筆尖開(kāi)始畫(huà)出樹(shù)干，勾勒出樹(shù)木整體的輪廓，在樹(shù)木輪廓成形后再將明暗面加以區(qū)分。我用土黃給樹(shù)干加上底色，再點(diǎn)綴一些群青，深綠，檸檬黃……我的畫(huà)筆在這橘色的暖陽(yáng)中嬉戲，紙張與指尖的溫度仿佛融在了一起，這一刻，畫(huà)板仿佛包含了我的全部，每一筆都蘊(yùn)含著希望，每一筆都充滿著夢(mèng)想!幾個(gè)小時(shí)后，我的畫(huà)板上，一棵蒼勁的樹(shù)傲然地矗立在磚墻之上!
只要有頑強(qiáng)的意志與一次又一次面對(duì)挫折的勇氣，磚墻中平凡的生命，終究也能突破自我，綻放出不凡的光輝!
滾滾襲來(lái)的驚濤駭浪猶如萬(wàn)馬奔騰般撞向船身，瞬間碎成了粉末躍入海面，狂妄的風(fēng)在耳邊嘶鳴，一艘游輪正穿行在墨黑的烏云與洶涌的白浪之間。
“唔!”這已經(jīng)是我第四次嘔吐了。
兩個(gè)小時(shí)前，這艘郵輪駛?cè)肓颂窖蟮貐^(qū)暖寒流交匯的地方，風(fēng)浪也隨之洶涌起來(lái)。我癱倒在旁，雙目無(wú)神地盯著前方。大海咆哮著，發(fā)動(dòng)著一輪又一輪的沖擊波，不斷地摧毀著船上乘客的心理防線。船上的人也像我一樣虛弱無(wú)力地躺在床上，被迫忍受著暈船的煎熬。
我掙扎著起來(lái)，拖著空無(wú)一物的垃圾袋，渾身虛軟地走到垃圾桶面前把它扔掉，然后又倒回床上。難道這場(chǎng)旅行就在暈船中渡過(guò)了嗎?我問(wèn)自己。又一陣巨浪把船拋起，接著響起“滴滴噠噠”的雨聲。我抬起頭望向窗口，天空一片萬(wàn)馬齊喑的景象，時(shí)不時(shí)還穿插著一瞬即逝的閃電。猶如一名狂暴的雷神，要將我們這艘孤立無(wú)援弱小可憐的扁舟毀滅掉!
不行!躺在床上也不是辦法，與其在這受苦，更不如尋找突破點(diǎn)改變現(xiàn)狀!我穿上鞋子，一步步向甲板挪去?？耧L(fēng)肆意地撕扯著我的衣衫和頭發(fā)，但是我知道我不能就這樣放棄!如果我放棄了，那么我便是一個(gè)可憐可悲的弱者!
一番奮力拼搏后，我終于突破了那個(gè)怯懦的自我，成功地站在了甲板上!水汽彌漫的海面上浪涌濤濤，我俯視著腳下急急奔來(lái)重浪，在潔白的船身上撞得粉碎，一遍又一遍。奮力前行的船身?yè)舳粡?，挾而不服，在滔天的層層卷浪里劃出了一道筆直的前行線。鄭和七下西洋，遠(yuǎn)揚(yáng)中華文明，開(kāi)拓海上絲綢之路，哥倫布四次橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)新大陸，開(kāi)辟了歐洲探險(xiǎn)的大時(shí)代。人類文明的每一次進(jìn)步都在與海洋的搏擊中翻開(kāi)新篇章。原來(lái)最可怕的絕不是疾風(fēng)巨浪本身，而是畏縮困難而不愿突破的那個(gè)渺小的自我啊!
極目遠(yuǎn)眺，海天交接處，濃密的烏云里裂出一線金光，我知道，我們的船，很快就要駛出洋流最洶涌的水段了。陽(yáng)光奮力地掙脫烏云的束縛，透過(guò)玻璃，照耀在海平面上，與船上的燈光交相輝映，照亮了海底的黑暗，驅(qū)趕了人們內(nèi)心的怯懦，點(diǎn)燃了人們內(nèi)心的熱血!
當(dāng)我們?nèi)匀粸橛紩r(shí)，不要害怕突破前方的疼痛，只有像飛蛾撲火般義無(wú)反顧，勇于突破，我們才能化蛹成蝶，成就自己美麗的人生!
湛藍(lán)的天空下，一艘游輪正乘風(fēng)破浪，快速地向著前方駛?cè)?，激起一層層白色的浪花?BR> 我仍久久佇立在甲板上，眺望著，那片屬于我的美景……
困于沙漠中的旅人，為了求生別無(wú)選擇只有穿行。然而，這種讓人失去自由的束縛之下，卻暗藏著自主選擇帶來(lái)的一線生機(jī)。人生的荒漠亦是如此，唯有抓住突破困境的自由，才有可能覓得正確的道路，邁向綠洲與坦途。
每個(gè)人的一生注定無(wú)法一帆風(fēng)順地度過(guò)，荊棘與荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人們高呼自由，為人生的不公和危機(jī)重重而怨憤不已，卻未曾料想看不見(jiàn)自由的恰是此時(shí)的自己。我們無(wú)法繞過(guò)溝壑，卻擁有伐樹(shù)建橋的自由;我們無(wú)法規(guī)避荊棘，卻擁有披荊斬棘的自由。困在迷宮中的人實(shí)則未被束住手腳，只要邁開(kāi)腳步，選擇直面擊破困難的道路，終會(huì)看到希望的曙光。
美國(guó)神經(jīng)外科醫(yī)生保羅，在三十多歲處于事業(yè)巔峰的時(shí)刻卻被診斷出患上肺癌，人生的荒漠猝然來(lái)臨。命運(yùn)為他套上難以掙脫的枷鎖，使他失去了暢想未來(lái)的自由。然而，他真的徹底失去了擺脫困境的自由嗎?保羅用行動(dòng)給出了否定的答案，他仍可自由前行。他利用病情仍然可控的短暫時(shí)間，繼續(xù)站上手術(shù)臺(tái)，挽救了更多病人的生命。而當(dāng)病情惡化，無(wú)法奮戰(zhàn)在生死第一線，他便退到幕后，重拾對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，用平淡而不失希望的文字拯救了無(wú)數(shù)在困境中掙扎的人，賦予他們追求自由的勇氣。他或許失去了繼續(xù)活下去的自由，然而他的雙手仍有余力，頭腦仍在思考，選擇用行動(dòng)和思想的力量解放自己，活得無(wú)憾，讓那份對(duì)于生活的熱愛(ài)永遠(yuǎn)留存于世，這又何嘗不是于他而言的自由?
古往今來(lái)，不知有多少人在困難面前束手待斃，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放棄了近在手邊突破困境的自由，在歷史的黃沙中銷蝕了靈魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半沒(méi)于沙中也仍發(fā)出耀眼光芒的，則是不曾停止探索的思想遺珠。
身處腐朽落后的舊中國(guó)，譚嗣同、魯迅等無(wú)數(shù)志士面對(duì)茫然無(wú)際的瀚?？裆常闳坏靥ど献兏锏牡缆罚罢咴跉v史上留下“去留肝膽兩昆侖”的悲情慨嘆，后者則發(fā)出“俯首甘為孺子?！钡膼?ài)國(guó)高歌;立于研究陷入瓶頸的當(dāng)口，屠呦呦的科研團(tuán)隊(duì)也未曾停下探索的腳步;拖著孱弱的病體，霍金讓思想沖破肉體的桎梏以追求宇宙的真知。而行于前人開(kāi)拓的道路上的我們，也正以紙筆為戟，穿越接近夢(mèng)想前的重重阻遏。
陷于困境之時(shí)，始終不停下尋找出路的腳步，不松開(kāi)抓緊自由的雙手，那么當(dāng)你行至沙漠邊緣，必將嘗到最美的甘露。