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【摘要】不同的早教理論是有區(qū)別和側(cè)重點(diǎn)的，但也有許多共同倡導(dǎo)的教育方法，各個(gè)理論之間有區(qū)別也有聯(lián)系，各有特點(diǎn)。
Q:不同的早教理論區(qū)別大嗎?
A：不同的早教理論是有區(qū)別和側(cè)重點(diǎn)的，但也有許多共同倡導(dǎo)的教育方法，各個(gè)理論之間有區(qū)別也有聯(lián)系，各有特點(diǎn)。
大家可以根據(jù)孩子的不同年齡段來(lái)給孩子不同的早教內(nèi)容：
0～6個(gè)月：建立安全與依戀 在撫養(yǎng)這個(gè)月齡階段的孩子時(shí)，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時(shí)也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長(zhǎng)，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣孩子長(zhǎng)大以后會(huì)更勇敢。
7～9個(gè)月：好奇心的初步萌發(fā) 在這個(gè)月齡階段的寶寶開始對(duì)外部事物表現(xiàn)出好奇，他們要開始學(xué)習(xí)爬行了。從這個(gè)月齡起，家長(zhǎng)可以開始對(duì)寶寶進(jìn)行“認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、交往、藝術(shù)”這五項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
10～12個(gè)月：探索精神進(jìn)一步激發(fā) 寶寶的認(rèn)知能力在這個(gè)階段有了進(jìn)一步提高。家長(zhǎng)可以借助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。
1～2歲的寶寶適合上啟蒙早教、親子班。
2～3歲的寶寶適合上音樂早教、口語(yǔ)早教、繪畫早教。
3～4歲的寶寶適合上科學(xué)探索早教班、簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)早教班。