華盛頓大學(xué)在最新的US News世界大學(xué)排名第11，比較偏愛(ài)有美國(guó)學(xué)習(xí)背景的學(xué)生。下面就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編來(lái)看下別人是如何成功申請(qǐng)華盛頓大學(xué)的吧。
學(xué)生錄取信息
錄取院校： 華盛頓大學(xué)(University of Washington)
錄取專業(yè)：n/a
申請(qǐng)學(xué)歷：本科
錄取時(shí)間：2017
學(xué)生背景信息
學(xué)生姓名：曾同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校：Sacred Heart High School-MA
就讀專業(yè)：無(wú)
GPA成績(jī)：3.2+
語(yǔ)言成績(jī)：托福93 SAT:1410
背景分析
學(xué)生優(yōu)勢(shì)：
1.美國(guó)高中畢業(yè)
2.學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)成績(jī)一年比一年好
3.參與度高，配合積極。
申請(qǐng)難點(diǎn)：
1.學(xué)生軟實(shí)力比較弱，沒(méi)有比較出彩的活動(dòng)。
2.學(xué)生托福不算高的分?jǐn)?shù)，而且備考比較遲，沒(méi)有時(shí)間刷分
案例分析
11年級(jí)下曾同學(xué)的父母找到冠橋詹老師辦理留學(xué)時(shí)，她還在美國(guó)上高中。在與他們的溝通中，詹老師就覺(jué)得曾同學(xué)是一個(gè)非常獨(dú)立自主的女生。但是初來(lái)咨詢時(shí)，曾同學(xué)的軟實(shí)力背景不是很出彩，備考標(biāo)化比較遲。針對(duì)這些可能出現(xiàn)的申請(qǐng)難點(diǎn)，詹老師為曾同學(xué)制定了合理的實(shí)力提升計(jì)劃，并且鼓勵(lì)她更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)。
在準(zhǔn)備和申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生也非常配合老師的工作，按照詹老師的建議，一直在進(jìn)步。而且積極的去找美國(guó)高中的老師，弄推薦信?；貒?guó)后學(xué)生自己跑到學(xué)校里去開(kāi)成績(jī)單，配合老師完成一些準(zhǔn)備工作。并且自己積極主動(dòng)得準(zhǔn)備托福和SAT考試。詹老師對(duì)于這個(gè)獨(dú)立自己的姑娘很有好感。
在定校的時(shí)候，曾同學(xué)自己的選擇還是比較保守的。紐約州立賓漢姆頓作為保底院校，正常梯度的學(xué)校選擇了加州系統(tǒng)的一些院校，如加州戴維斯，加州歐文，加州圣地亞哥分校等。作為學(xué)生的理想院校華盛頓大學(xué)，東北大學(xué)，則是我們重點(diǎn)沖刺的目標(biāo)。
在確定了選校方案后，詹老師和文案老師和曾同學(xué)一起整合文書(shū)素材，梳理文書(shū)寫作思路，精益求精完成了申請(qǐng)文書(shū)的制作，順利遞交了申請(qǐng)。而曾同學(xué)也如愿拿到了全球排名11的夢(mèng)想院校華盛頓大學(xué)的錄取!
華盛頓大學(xué)比較偏愛(ài)美國(guó)的學(xué)生，曾同學(xué)很幸運(yùn)被錄取，這所學(xué)校全球排名11名，各個(gè)專業(yè)基本上也在前20左右。學(xué)生最終確認(rèn)入讀該校。