每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關(guān)五年級友誼的作文篇一
黃金象征財富，金色讓人無法離開。
銀色象征著神秘，人們在銀色的外表下是看不透的。
友誼是生活中不可或缺的情感，它有意將人與人之間的感情聯(lián)系起來。因為友誼，人們可以互相依靠；因為友誼，人們可以分享快樂；因為友誼，人們可以建立精神交流的橋梁；因為友誼，你的生活不會孤獨。有人說友誼如dia般美好，如黃金般昂貴，如白銀般神秘，如四葉草般珍貴，我們更應(yīng)該珍惜。但這樣的友誼就像一盤沙子。握得越緊，丟得越快。
如果友誼是這樣的話，我寧愿擁有像石頭一樣的友誼，因為這樣的友誼不會輕易被破壞，被偷走，被揭開，被打破。石頭有它的硬度，證明友誼的堅固。石頭有它平凡的樣子，但他不會被別人奪走。我想要的友誼不需要精彩華麗浪漫。我要的朋友，不需要漂亮，不需要矯情。
我幻想的友誼很簡單。上下學(xué)的路上和朋友聊聊天就好，遇到困難互相幫助。
如果你問我想要什么樣的友誼？我會說，石頭就可以了。
有關(guān)五年級友誼的作文篇二
你猜怎么著其實我很羨慕你的友情，師傅。
我羨慕你每天和對方打架。我羨慕你，無論發(fā)生什么，都會有人幫助你。你最好的朋友和友誼真的很羨慕我。
上初中的時候，我們都分了不同的班，以前的友誼慢慢淡了。就算遇到了，也只是打個招呼笑笑，僅此而已。
你的女朋友都一樣，分不同的班。但是，每次都能看到你們一起去食堂，一起在操場上散步，有說有笑。當時真的很羨慕，真的很想找個知己。
雖然我也去食堂和同學(xué)一起回班，但是他們是同學(xué)，不是知己。我們只是學(xué)習(xí)上交流，課后聊天聊天的伙伴，但他們不一樣。
朋友，閨蜜，知己，路人，親人.
我曾經(jīng)有過朋友，一個在唐山，一個在內(nèi)蒙古?，F(xiàn)在回到家鄉(xiāng)，已經(jīng)兩年了，我們的友誼不再那么牢固。都說朋友排在最后。
我懷念我們的友誼那么美好，羨慕師父和她閨蜜的友誼，同情我現(xiàn)在的處境。
也許，我只能羨慕。
也許，他們說的是對的。
只有陪伴我到最后的人，才是真正的朋友，才是我需要的朋友！
有關(guān)五年級友誼的作文篇三
如果我們都能夠在黑暗中摸索真誠，如果我們都能在光明時就珍惜光明，如果我們能夠在一切世事變幻中處變不驚而鎮(zhèn)靜有余，我們就不是我們了。――題記
“你干嗎了？”云笑著說。
“我沒干嘛啊！”我裝作不知道。
“還說？信不是你寫的？”
“信？”我迷惑，我明明準備送給云一本書的??！
云扭著我來到她宿舍，把一封“絕交信”拿給我看?！澳阏嫘?，沒花樣玩了玩絕交？也夠好玩的！言辭很激烈啊！”
我細細地看完了絕交信。
我想說不是我寫的，但很快就咽了回去，因為我看出來，這是靜寫的。靜一直都不愛開玩笑。如果我告訴云不是我寫的，說不定她會查到靜，那我們“四小天鵝”的友誼就完蛋了。
信上說，她要和其他三個人絕交，因為我們看不起她。上個暑假，我們一起聚在“卡卡”唱歌，她唱走調(diào)了，我們便笑話她。
這樣就生氣了么？我相信原因不會那么簡單。一定有什么她難以直接說的原因，她會告訴我的。
我對云說：“是我寫的，寫得好玩，別介意哦！”
“我介意這個？
有關(guān)五年級友誼的作文篇一
黃金象征財富，金色讓人無法離開。
銀色象征著神秘，人們在銀色的外表下是看不透的。
友誼是生活中不可或缺的情感，它有意將人與人之間的感情聯(lián)系起來。因為友誼，人們可以互相依靠；因為友誼，人們可以分享快樂；因為友誼，人們可以建立精神交流的橋梁；因為友誼，你的生活不會孤獨。有人說友誼如dia般美好，如黃金般昂貴，如白銀般神秘，如四葉草般珍貴，我們更應(yīng)該珍惜。但這樣的友誼就像一盤沙子。握得越緊，丟得越快。
如果友誼是這樣的話，我寧愿擁有像石頭一樣的友誼，因為這樣的友誼不會輕易被破壞，被偷走，被揭開，被打破。石頭有它的硬度，證明友誼的堅固。石頭有它平凡的樣子，但他不會被別人奪走。我想要的友誼不需要精彩華麗浪漫。我要的朋友，不需要漂亮，不需要矯情。
我幻想的友誼很簡單。上下學(xué)的路上和朋友聊聊天就好，遇到困難互相幫助。
如果你問我想要什么樣的友誼？我會說，石頭就可以了。
有關(guān)五年級友誼的作文篇二
你猜怎么著其實我很羨慕你的友情，師傅。
我羨慕你每天和對方打架。我羨慕你，無論發(fā)生什么，都會有人幫助你。你最好的朋友和友誼真的很羨慕我。
上初中的時候，我們都分了不同的班，以前的友誼慢慢淡了。就算遇到了，也只是打個招呼笑笑，僅此而已。
你的女朋友都一樣，分不同的班。但是，每次都能看到你們一起去食堂，一起在操場上散步，有說有笑。當時真的很羨慕，真的很想找個知己。
雖然我也去食堂和同學(xué)一起回班，但是他們是同學(xué)，不是知己。我們只是學(xué)習(xí)上交流，課后聊天聊天的伙伴，但他們不一樣。
朋友，閨蜜，知己，路人，親人.
我曾經(jīng)有過朋友，一個在唐山，一個在內(nèi)蒙古?，F(xiàn)在回到家鄉(xiāng)，已經(jīng)兩年了，我們的友誼不再那么牢固。都說朋友排在最后。
我懷念我們的友誼那么美好，羨慕師父和她閨蜜的友誼，同情我現(xiàn)在的處境。
也許，我只能羨慕。
也許，他們說的是對的。
只有陪伴我到最后的人，才是真正的朋友，才是我需要的朋友！
有關(guān)五年級友誼的作文篇三
如果我們都能夠在黑暗中摸索真誠，如果我們都能在光明時就珍惜光明，如果我們能夠在一切世事變幻中處變不驚而鎮(zhèn)靜有余，我們就不是我們了。――題記
“你干嗎了？”云笑著說。
“我沒干嘛啊！”我裝作不知道。
“還說？信不是你寫的？”
“信？”我迷惑，我明明準備送給云一本書的??！
云扭著我來到她宿舍，把一封“絕交信”拿給我看?！澳阏嫘?，沒花樣玩了玩絕交？也夠好玩的！言辭很激烈啊！”
我細細地看完了絕交信。
我想說不是我寫的，但很快就咽了回去，因為我看出來，這是靜寫的。靜一直都不愛開玩笑。如果我告訴云不是我寫的，說不定她會查到靜，那我們“四小天鵝”的友誼就完蛋了。
信上說，她要和其他三個人絕交，因為我們看不起她。上個暑假，我們一起聚在“卡卡”唱歌，她唱走調(diào)了，我們便笑話她。
這樣就生氣了么？我相信原因不會那么簡單。一定有什么她難以直接說的原因，她會告訴我的。
我對云說：“是我寫的，寫得好玩，別介意哦！”
“我介意這個？