從寒門博士與導(dǎo)師的聊天記錄論出國留學(xué)如何與導(dǎo)師相處

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    最近西安交大博士自殺,看他導(dǎo)師(女)和學(xué)生的聊天記錄,如果是正常老師有這么說話的嗎?下面出國留學(xué)網(wǎng)來說說從寒門博士與導(dǎo)師的聊天記錄論出國留學(xué)如何與導(dǎo)師相處。
    
    “臭小子”“老師把心掏出來給你們,可為什么有些人就不懂呢?”“我記得你最喜歡這件外套”,還挑撥學(xué)生和女朋友之間的關(guān)系,管得太寬了吧...(圖@追尋楊寶德新)
           在中國留學(xué)生尤其是讀博士的學(xué)生里流傳著一句話:三種導(dǎo)師不能跟,華人(特指來自中國大陸的男性導(dǎo)師)、AP(Associate Professor,相當于國內(nèi)的副教授)和女導(dǎo)(女性導(dǎo)師)。
    當然,并非所有的華人教授都不好,肯定有一些教授還是非常受學(xué)生愛戴的!
    還記美國克瑞頓大學(xué)(Creighton University)的終身教授袁勁梅嗎?她曾任美國哲學(xué)協(xié)會“亞洲哲學(xué)和亞洲哲學(xué)家委員會”委員。近年來,她在海內(nèi)外發(fā)表大量散文、詩歌、小說及哲學(xué)論文,作品曾獲“聯(lián)合文學(xué)獎新人獎”等多種獎項。
    克瑞頓大學(xué)2017年開除了一位來自中國的研究生,而袁勁梅教授寫了一封信給這位被開除的學(xué)生,深刻談到中美教育差異以及學(xué)術(shù)誠信等問題,火遍了全球!也引發(fā)了大家的深思!
    這樣一位教學(xué)嚴謹、學(xué)術(shù)有成,對學(xué)生嚴格又坦誠的教授,怎么能不受學(xué)生的愛戴呢?
    但是中國學(xué)生出國讀博,一般都會想方設(shè)法避開華人導(dǎo)師,這是為什么?
    很多華人教授會一邊在高校任職一邊開公司,用自己的實驗室搞研發(fā)、然后用公司賣產(chǎn)品,同時還可以用創(chuàng)業(yè)公司、科技公司的名義向政府申請經(jīng)費補貼自己的錢包。
    員工一般就是自己免費勞動力的學(xué)生。
    博士前兩三年是要上專業(yè)課的,有的華人導(dǎo)師會對自己的學(xué)生說,你們選課就選那種最簡單好過的,能不去就不要去了,把時間騰出來做實驗。
    中國學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)都很薄弱,沒有老師指導(dǎo),課又不讓好好上,科研完全做不深。
    而到了畢業(yè)時需要導(dǎo)師和學(xué)生兩個人配合,但導(dǎo)師從來不指導(dǎo),一天到晚辦公室見不到人,學(xué)生怎么能達到畢業(yè)要求?
    諷刺的是,很多中國學(xué)生對自己華人導(dǎo)師是由內(nèi)而外真心的厭惡,導(dǎo)師們也心知肚明,但卻偏要營造出一種和睦的氛圍。
    為什么有些華人教授會這樣呢?他們并不是天生就這樣。
    首先,自身經(jīng)歷使然。
    能出國讀博士、并留在美國高校工作的華人老師,本身實力就很強。
    但在國外,華人更少、歧視更多、科研資源也不多,出國后必須付出很大努力才能取得今天的成績。他們自己吃得很多苦會投射到自己學(xué)生身上,難免讓人覺得苛刻。
    其次,科研界形式嚴峻。
    高校教職的位置本來就很緊缺,通常要投上百份簡歷才有可能拿到4-5個面試,而面試環(huán)節(jié)更加嚴苛。
    視頻面試完對方覺得不錯會安排on-site(現(xiàn)場面試)面試,一些不錯的高校on-site會安排整整兩天,從早上8點到晚上8點。
    好不容易熬完了面試還要等面試委員會做出評價、推薦、投票,最后決定是否錄取你。
    被錄取后一般從Assistant Professor(類似于中國的講師)做起,通常一個系會有四五個講師去競爭一個副教授(即文中開頭提到的AP)名額,從講師到副教授通常要花2-7年的時間。
    在大多數(shù)學(xué)校,當你成為副教授后也就是tenure(終身教授)了,只要不犯學(xué)術(shù)造假、刑事案件等大錯誤可以確保做到退休。
    如果沒能升任成為副教授結(jié)果將是非常殘酷的,將會被大學(xué)辭退。此時很難再去申請其他高校的教職了,轉(zhuǎn)投入工業(yè)界年齡上也失去了優(yōu)勢。
    中國老師更慘,在工作期間拿到綠卡還好,就算被辭退至少身份允許能找工作,如果沒拿到綠卡又失業(yè),只能立即動身回國了。從這點來看,當?shù)氐陌兹撕秃谌硕急热A人教授有優(yōu)勢。
    鑒于這樣的競爭和壓力,華人作為外來者必須付出比本國人更多的努力才能取得同樣的成就,所以一些華人教授如此奇葩也“順理成章”了。
    最后,華人自身的弊端。
    身為教授,很大的一項工作就是拉項目、搞經(jīng)費,這離不開合作、人脈和文化。雖然華人很聰明,但我們從小受到的教育就是培養(yǎng)競爭意識,所以在合作和情商方面偏弱。
    而且如果不是在美國出生、成長,無論你在美國待了多久,人脈和文化上很難完全融入和理解,這些都對華人教授拉項目、搞經(jīng)費帶來困難。他們會把這些壓力不自覺地轉(zhuǎn)到學(xué)生身上。
    本是同根生,相煎何太急!
    正是因為一部分的華人導(dǎo)師這樣將自己的痛苦加在自己學(xué)生身上,導(dǎo)致華人導(dǎo)師這個群體的名聲都不是很好!
    出國留學(xué)時,首先要確保自己的學(xué)術(shù)端正,做到學(xué)術(shù)誠信,在選擇導(dǎo)師上,無論選擇國外導(dǎo)師還是華人導(dǎo)師,先咨詢一些師姐師兄,了解到一些實際情況后再做決定,不要一棍子打死!