本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)課程改革的實施方案，如通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，達成共識，增強課改實施能力。2018學(xué)校教學(xué)工作計劃如下，快隨出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來了解下。
2018學(xué)校教學(xué)工作計劃
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主、合作、探究教學(xué)模式，完善教育評價制度，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注重整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
重點工作及措施:
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)造課改氛圍
1、本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)課程改革的實施方案，如通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，達成共識，增強課改實施能力。
2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上，給課改留有一定的空間，可以通過標(biāo)語、板報等形式做好宣傳，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面，提出新的讀書口號、健身口號，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中。
3、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略，我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數(shù)學(xué)2人、英語1人)，給他們定目標(biāo)，壓擔(dān)子，促進其快速成長。組織他們撰寫教學(xué)論文，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。
(二)、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂
1、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式，以“四個一”為主要標(biāo)志，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個科學(xué)的小組構(gòu)建，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案，一個自主、合作、探究的教學(xué)模式。
2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作，課堂上實施小組合作學(xué)習(xí)。
3、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:
課前展示、情境導(dǎo)入、自主合作探究、檢測提升、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問、尋問、解問)
4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研
(1)、要求各校結(jié)合本校實際，制定切實可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”(即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員)，做好督促檢查與指導(dǎo)，做到次次有記錄、周周有匯總、月月有總結(jié)，并及時解決實施中出現(xiàn)的問題。
(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課、學(xué)年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課)。
(3)、開展教師讀書、反思和寫作活動。要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書，每周交流、反思一次。
(4)、繼續(xù)省科研課題的研究，并做好結(jié)題工作。
(5)、加強教師校本培訓(xùn)管理。
(6)、加強對骨干教師的分級培訓(xùn)。
5、認(rèn)真執(zhí)行。
(三)抓實校本教研工作。
校本教研形式
(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為在載體，通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實際加強復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益。
(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，提升教師的教育教學(xué)水平。
(四)、抓常規(guī)活動、走課改之路
1、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程
結(jié)合我校的實際情況，制定小學(xué)生讀書方案。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書，讀好書，提高讀寫能力。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求，營造書香校園，書香家庭。
2、開展“傳承經(jīng)典，誦讀美文”行動。
為了弘揚民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。
推動“相約十分”英語朗讀活動
以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn)，每天晨讀的時間為7:40——7:50，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，每天做好記錄。
(五)、抓實抓穩(wěn)科研工作。
以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。以教研組為單位，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。
(六)、抓實教學(xué)常規(guī)工作。
1、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題，要加強對備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實開展。
2、抓好日常各項工作的開展
(1)做好每月底的各單項檢測活動。
(2)做好期初、期中、期末三次教案檢查。
(3)做好期中的閱讀檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。
(4)做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課、推門課、重點課，進行約課、點課聽課活動。
(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作。
(6)做好后進生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案，提高學(xué)的成績。
(7)做好<教育教學(xué)常規(guī)量化>工作，期末進行匯總核實。
(七)抓好隊伍建設(shè):
教師隊伍建設(shè):
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強化師德師風(fēng)考評工作。
2、抓好教師專業(yè)化成長工作，以學(xué)習(xí)<新課標(biāo)>為契機，提升教師的業(yè)務(wù)理論素。
3、以教學(xué)研討課為載體，提升教師的教學(xué)技能。
骨干教師隊伍建設(shè)
1、加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案、評選校級骨干教師。
2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。青年教師隊伍建設(shè)
1、抓好導(dǎo)師帶教工作，促進青年教師的快速成長。
2、發(fā)揮青年教師的先鋒作用，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階。
附月份安排:
三月:
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件
3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會
4、制定課改工作計劃、校本教研工作計劃、各項工作計劃。
5、教學(xué)常規(guī)管理檢查
6、全校公開課(五年組)
7、科研課題的實踐與研究。
8、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
四月:
1、積極做好課改宣傳工作，做好課改培訓(xùn)工作。
2、各班級進行小組構(gòu)建工作。
3、確定課改典型教師并進行培訓(xùn)工作。
4、舉行五課中的集體備課活動(一、二年組)，課改觀摩課(六年組)
5、課改心得交流，教師讀書心得交流。
6、教學(xué)常規(guī)管理檢查。
7、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
五月份:
1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動。(六年組)
2、課改經(jīng)驗交流。
3、青年教師匯報課。
4、教師讀書經(jīng)驗交流，小學(xué)生手抄報展。
5、省科研課題經(jīng)驗交流。
6、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
7、其中質(zhì)量檢測。
8、教學(xué)常規(guī)管理檢查。
六月份:
1、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié)。
2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。
3、師生讀書心得交流展。
4、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動。
5、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作。
七月份:
1、教師撰寫教學(xué)案例，教學(xué)隨筆。
2、學(xué)生期末質(zhì)量測試。
3、教學(xué)工作考核總結(jié)。
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