讀后感怎么寫格式圖片

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    讀后感現(xiàn)在已經(jīng)成為了老師們評定學(xué)生是否認(rèn)真讀書的憑證,那么怎樣寫讀后感才能取得高分呢,出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了“讀后感怎么寫格式圖片”僅供參考,希望能幫助到大家!
    第一部分,由讀而引出感,這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣,先交待清楚讀了什么書,有什么感想。一般來說,這一部分要求簡明扼要、開門見山,千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩,而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確,不含糊,這樣就可以了!不必展開來說。像:在這個(gè)寒假里,我看了《親愛的漢修先生》這本書。它告訴了我一個(gè)很重要的道理:一個(gè)希望優(yōu)秀的人,是應(yīng)該親近文學(xué)的。這本書主要是講:有一個(gè)小男孩,名字叫鮑雷伊,他是漢修先生的書迷,他經(jīng)常和漢修先生寫信,他還看過漢修先生的兩本書:《狗兒快樂秘訣》和《麋鹿吐司面包》。還有一本只是知道【閱讀全文】
    第二部分,具體談感受是什么。我們讀書看報(bào)閱讀文章都有一個(gè)過程,都需要一段時(shí)間,而我們的感受也是在這個(gè)過程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的,感受由淺到深,感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心,因此要自然真實(shí),有感而發(fā),不要無病呻吟,虛假不實(shí),這樣才能感人,打動讀者。比如“看到題目時(shí),我不由得想起了5月12日的,四川汶川大地震。腦海里不斷浮現(xiàn)出那一幕幕感人之深而又悲痛無比的畫面……我便懷著這樣的心情緩緩地讀著《地震中的父與子》這篇文章。讀完后,我的心像是被什么刺了一下,淚流滿面。這篇文章的主要內(nèi)容是:1994年,美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子【閱讀全文】
    寫法上,可采用夾敘夾議的形式,“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來,“議”就是抒發(fā)自己的感受,要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn),得到升華。
         “讀完《老人與?!愤@小的說后,我被主人公桑提亞哥的永不言敗,堅(jiān)持不懈的精神說震撼,從他的身上我明白了,人,遇事要永不言敗。本文寫了老漁夫桑提亞哥在第85天出海捕到大馬林魚【閱讀全文】
    敘述是簡述,抓住要點(diǎn),不要照抄原文,但可以引用原文句子,不過不能太長,否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑,再者,這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。像“《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是馬克?吐溫的代表作品,文中的湯姆活潑頑皮,是個(gè)調(diào)皮倒蛋鬼。他父母雙亡,住在波莉姨媽家里。他有許多鬼點(diǎn)子,而且不愛學(xué)習(xí),總喜歡逃了學(xué)去和伙伴玩、當(dāng)“海盜”、搜集奇怪的物品……他不喜歡受約束,一心想當(dāng)個(gè)綠林好漢,過流浪生活【閱讀全文】
    第三部分,把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去,聯(lián)系生活中的事例來談感受,因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動,要不就毫無意義了。具體說來,就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比,找出差距,找出不足,樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
          “讀完這篇課文后,我非常感動,因?yàn)檫@對了不起的父子之間互相鼓舞、互相信任的精神打動了我。更難能可貴的是,在生死悠關(guān)之際,兒子表現(xiàn)出了舍己為人的高尚品質(zhì)。你說,這一切能不令我震撼嗎?曾經(jīng),爸爸為我擋了多少風(fēng)霜,化解多少煩惱,這難道不叫父愛嗎?記得有一次去登山,我不小心把腿摔傷了,雖然問題不大,但爸爸還是細(xì)心地為我清洗傷口,并小心翼翼地把我從山上背下來。這難道不能體現(xiàn)出爸爸對我的愛嗎?【閱讀全文】
    第四部分,文章的結(jié)尾,要對全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié),可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿,把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
          “我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,只有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活,創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界!讀完這本書,我收獲很多,它使我開闊了視野,又陶冶了我的情操【閱讀全文】
           讀后感也叫讀書心得,指讀了一本書或一篇文章后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,是讀書筆記的一種。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,它必須是在讀的基礎(chǔ)上生發(fā)感想,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多,你把自己的感受提煉三到四點(diǎn),夾敘夾議。
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