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中考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享
今天給大家分享一位中考狀元的學(xué)習(xí)秘籍，希望能幫助到有需要的家長和學(xué)生。
1、關(guān)于預(yù)習(xí)
(1)預(yù)習(xí)時間排在每天的復(fù)習(xí)時間之后。
(2)預(yù)習(xí)時，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。
(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。
(4)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點：歷史、政治默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點在于對知識的思考。
(5)對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。
(6)養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進行須習(xí)
2、關(guān)于聽課
(1)聽課時最關(guān)鍵的是能時刻跟上老師的速度。
(2)不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序為什么這么安排，兩個例題之間又有什么相同點和不同點;文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。
(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。
(4)上課時多問幾個“為什么’，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。
(5)上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長·
(6)專心聽講并注重與老師進行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要.
3、關(guān)于做筆記
(1)每門課準(zhǔn)備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。
(2)根據(jù)不同科目特點做出不同形式的筆記。
(3)能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。
(4)當(dāng)老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記下來。
(5)當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。
4、關(guān)于復(fù)習(xí)
(1)知識相對完整的時候再進行復(fù)習(xí).
(2)復(fù)習(xí)的時候要重點看自己不會的東西.不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質(zhì)，把要記的東西縮小到最低程度。
(3)“三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多多時間復(fù)習(xí)自己比較差的科目。
(4)“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。
(5)復(fù)習(xí)時，要把握書本，緊貼書本.文科類課程期末復(fù)習(xí)非常重要，而數(shù)學(xué)、英語等課程，重在平時下功夫。
(6)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)把握好兩點：一是時間，二是頻率
5、關(guān)于做作業(yè)
(1)作業(yè)=考試練習(xí)。
(2)做作業(yè)應(yīng)遵循以下原則：仔細看題;廣泛聯(lián)系以前的知識;絕不拖拉、不抄襲，不會做的題目先放一放，寫明原因;書寫工整，步驟清晰詳細。
(3)作業(yè)中有了錯不能先看答案，應(yīng)先分析問題出在什么地方，最終追溯到某個知識點的欠缺上?？梢园彦e誤用專門的本子記下來。
(4)做理科作業(yè)的四個步驟：一是審題.二是尋找解題途徑，三是正確解題;第四步注意檢查.
(5)要把作業(yè)轉(zhuǎn)換成自己的東西。老師布置的題目都有一定的針對性，比自己漫無目的地做題要好。
6、關(guān)于自習(xí)
(1)想考高分就得進行深度的自學(xué)，短時間的零散自習(xí)不可取。
(2)把比較難的問題放在學(xué)校自習(xí)時間解決。
(3)自習(xí)時一定要講究效率，盡量在課堂上不和同學(xué)討論.自己獨立思考
(4)在自習(xí)中大量閱讀相關(guān)書籍，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。
7、關(guān)于歸納
(1)歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進行。
(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。
(3)對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
(4)對于數(shù)學(xué)，可以從每個章節(jié)新概念為起點，得到一系列的概含和定理，在紙上大致畫出一個知識網(wǎng)絡(luò)。
(5)對于英語.可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結(jié)。在不同場合下的日常用語也進行分類、總結(jié)，按問候、邀請、看病等等分類。
8、關(guān)于讀書
(1)看書不在于多，而在于精。
(2)研讀教科書是我的生命線。
(3)讀課本的最佳方式：要學(xué)某一章前，我都會先大致看一遍書，標(biāo)出自己覺得有疑問的地方。
(4)學(xué)會有重點地著書。
(5)我每天最大的娛樂活動就是讀書，并且專心致志。我希望能成為一個知識淵博、眼界開闊的人。
(6)擴大讀書范圍是培養(yǎng)讀書興趣的一個方法。
(7)學(xué)習(xí)的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程
9、關(guān)于記憶
沒有記住知識是根本談不上運用的。
(1)我把記憶的時間定在晚上，并且要在獨自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過的東西再回憶一遍，因為睡眠時沒有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來記憶，效果好。
(2)我特別喜歡記錄所看過的好句子、好段落，從詩、散文擴展到英語、數(shù)學(xué)。
(3)對于理科課程我都是先理解再運用然后才記憶。只要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握重點，就不愁記不住。
(4)變換不同方法來記憶：重復(fù)記憶法、對比記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法等。
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