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公務員行測技巧：快解主旨題之尋主題
片段閱讀一直是國考、省考等公務員考試的一大題型，給出一段文字，可以設置不同的問法，使得題型種類多樣化，成為了出題人的最愛。而其中又以詢問主旨的題目偏多，受到出題人的偏愛，每一年的國考、省考中都會考察十多道。那么如何更快、更準確的尋找到答案，成為了廣大考生的“必修課”。今天給大家介紹的是利用題干主題快解這類題型。
對主旨題有所涉及的同學應該了解到，題目的題干主要有三種類型：議論文、說明文和記敘文，其中以議論文最多。那么這個時候我們來思考這樣一個問題：當我們自己說一段話的時候，是不是大多時候都是圍繞某一核心進行論述的?大多同學的回答都是：是的。同樣的我們的題干也是這個樣子，它會圍繞一個核心進行論述，找到這個核心，我們就找到了這段文字的要點。所以題干的核心就是我們今天要說的“主題”。接下來就具體了解一下每種類型的題干它們的“主題”有什么特征：
一、議論文
議論文的特點通常是：作者對某個議論對象發(fā)表見解，表明觀點、態(tài)度，所以它的主題是：文段議論的話題。
例：信息時代里的企業(yè)就像一個完整的人，組織如骨骼，資金如血液，信息如神經。信息流是生命線，信息系統(tǒng)是神經系統(tǒng)，顧客需求是刺激源。在統(tǒng)一的數字神經系統(tǒng)下，從決策者到管理者再到執(zhí)行者，從人到機器，如果信息可以一路順暢，整個企業(yè)就能用一個大腦思考。這顆數字大腦不僅要對多樣化、個性化的顧客需求做出及時準確的反應，還要在對這類信息資源的篩選和分析中不斷尋找新的機遇，拓展進步的空間，打造時刻貼近顧客需求的無縫隙的服務品牌。
這段文字意在強調：
A.打造知名品牌是企業(yè)長遠發(fā)展的基礎
B.應高度重視企業(yè)各個環(huán)節(jié)的有效整合
C.如何對顧客需求做出及時準確的反應
D.信息系統(tǒng)對企業(yè)具有至關重要的意義
解析：通過閱讀，了解到題干屬于議論文，全篇都在圍繞的核心話題是“信息”二字。找到主題之后，觀察選項只有D涉及到了“信息”，所以答案就是D。
二、說明文
說明文的特點通常是：簡明扼要的文字解說事物形狀、性質、特征和功用等，所以它的主題是：說明對象及其特征。
例：地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質巖。由硅酸鹽溶漿凝結而成的火成巖構成了地殼的主體.按體積和重量計算都最多。但地面最常見到的則是沉積巖，它是早先形成的巖石破壞后。又經過物理或化學作用在地球表面的低凹部位沉積，經過壓實、膠結再次硬化，形成具有層狀結構特征的巖石。在地殼中，在大大高于地表的溫度和壓力作用下，巖石的結構、構造或化學成分發(fā)生變化，形成不同于火成巖和沉積巖的變質巖。
這段文字主要介紹了地球上各類巖石的：
A.形成條件 B.結構特征
C.地址分布 D.化學成分
解析：閱讀文段可以了解到這是說明文，所以我們重點尋找題干的說明對象及其特征。通過第一句話，可以了解到對象是：地球上的巖石;通過后文“凝結而成”、“形成”等詞，可以了解到，文段主要講的是其形成問題。所以答案選A。
三、記敘文
記敘文的主要特征是：表達人物經歷、事物發(fā)展變化過程，所以它的主題是：記敘的事物或者抽象的道理。
例：有個登山的人在途中遇到暴風雪，不久就迷路了。而他的御寒裝備又不足，他明白.如果不找到避風處，非凍死不可。在他四肢已凍得麻木時，他發(fā)現了一個快要凍僵的人。登山人毅然停下來，甩掉手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。那個人的血脈流通了，而登山隊員在不斷的按摩中獲得了溫暖。于是奇跡出現了，兩個幾乎凍僵的人相互攙扶著，終于艱難而又十分慶幸地走出了死亡的雪山。
這段文字意在說明：
A.毫不吝惜的付出，必有毫不吝惜的回報
B.給予是相互的，幫助別人也就是幫助了自己
C.惡有惡報，善有善報
D.我為人人，人人為我
解析：通過閱讀了解到文段里講述的是一個登山者的事例，通過他向我們傳遞某一個道理。這個道理我們通過登山者的行為，以及最終的結果可以了解到，那就是我們要相互幫助。所以選擇B。
那么以上就是針對我們考試中常見的三種文段，給大家剖析了一下，讓廣大考生了解到我們可以通過尋找主題的方式更快的確定答案。
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