現(xiàn)在，相信大部分準(zhǔn)備前往美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都在積極準(zhǔn)備材料，那美國(guó)申請(qǐng)材料如何準(zhǔn)備才能符合招生官的心意呢，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)2018年美國(guó)名校錄取新標(biāo)準(zhǔn)出爐。
然而今年的錄取申請(qǐng)情況似乎并不“尋?！?。時(shí)間往前推，很多同學(xué)在去年年底的早期申請(qǐng)中非常不順利。很多“成績(jī)優(yōu)異”的申請(qǐng)人并沒(méi)有如愿得到美國(guó)名校的offer。
之所以出現(xiàn)這樣的情況，主要是國(guó)內(nèi)學(xué)生的SAT、托福高分申請(qǐng)人增加，而美國(guó)名校卻沒(méi)有增加生源的計(jì)劃，這兩者之間必然形成差額。
近幾年美國(guó)名校錄取中國(guó)留學(xué)生的數(shù)據(jù)
美國(guó)綜排前10的大學(xué)，每年本科錄取中國(guó)學(xué)生人數(shù)在600名以?xún)?nèi);
美國(guó)綜排前20的大學(xué)，每年本科錄取中國(guó)學(xué)生人數(shù)2500名以?xún)?nèi);
美國(guó)綜排前30的大學(xué)，每年本科錄取中國(guó)學(xué)生人數(shù)大約8000名。
2017年，美國(guó)高校本科錄取的中國(guó)學(xué)生人數(shù)在20萬(wàn)人左右，而進(jìn)入top30名校的僅有8000人，由此可以看出中國(guó)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)名校的難度。
2018年美國(guó)名校的招生標(biāo)準(zhǔn)分析
原本的先托福、后SAT、再文書(shū)，中間穿插課外活動(dòng)的申請(qǐng)步驟已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前美國(guó)名校錄取的新變化。
當(dāng)前申請(qǐng)美國(guó)名校的五大步驟：
1托福、SAT考試成績(jī)?nèi)沃畠?nèi)達(dá)標(biāo)
托福、SAT成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)名校的基本門(mén)檻。但是，美國(guó)名校不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)的多少，也開(kāi)始關(guān)注申請(qǐng)人參加標(biāo)準(zhǔn)化考試的次數(shù)，超過(guò)三次考試，就會(huì)被懷疑刷分。
被懷疑刷分，那么及時(shí)申請(qǐng)人托福、SAT分?jǐn)?shù)很高，也很難獲得美國(guó)大學(xué)招生官的offer。
2IB、AP等國(guó)際課程成績(jī)
在國(guó)內(nèi)眾多的高中里，公辦高中國(guó)際部的學(xué)生錄取情況非常好，其學(xué)習(xí)的國(guó)際課程對(duì)申請(qǐng)很有幫助。
國(guó)際課程以IB、AP為代表，這樣的成績(jī)更能全面反映申請(qǐng)人的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。所以，非國(guó)際班、國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，如果想要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，需要提前進(jìn)行IB、AP等相關(guān)國(guó)際課程的學(xué)習(xí)。
3課外活動(dòng)選擇特色鮮明
除了學(xué)術(shù)成績(jī)之外，課外活動(dòng)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)非常重要的一個(gè)材料。但很多申請(qǐng)人往往為了活動(dòng)而參加活動(dòng)，沒(méi)有進(jìn)行規(guī)劃，沒(méi)有明確的定位，最終導(dǎo)致課外活動(dòng)沒(méi)有特色、價(jià)值低。
所以，在準(zhǔn)備課外活動(dòng)時(shí)要做規(guī)劃，參加一些特色鮮明的活動(dòng)，提升質(zhì)量，這樣在申請(qǐng)時(shí)才有幫助。
4大學(xué)專(zhuān)業(yè)定位方向明確
我們都知道，美國(guó)大學(xué)的大一、大二重視通識(shí)教育，基本都是通識(shí)教育課。但是，通識(shí)教育并不意味著在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，選擇專(zhuān)業(yè)不重要。
除美國(guó)的文理學(xué)院外，90%的美國(guó)名校都要求申請(qǐng)人提供準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)方向，專(zhuān)業(yè)方向不明確很有可能被拒。
5準(zhǔn)備申請(qǐng)材料融會(huì)貫通
語(yǔ)言成績(jī)，國(guó)際課程，課外活動(dòng)，這些申請(qǐng)材料要連貫起來(lái)，很多國(guó)內(nèi)學(xué)生準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料往往“各行其道”，沒(méi)有將它們建立，從而令美國(guó)大學(xué)招生官難以對(duì)申請(qǐng)人形成整體判斷。
所以，面對(duì)2018年全新的申請(qǐng)趨勢(shì)和變化，要靈活的調(diào)整申請(qǐng)策略，所謂事半功倍，就是要準(zhǔn)確的切中招生官今年的審核偏向。