蠟燭的詩句和詩歌的回顧不僅是溫故知新，也是一次知識的積累，更讓學生的注意力迅速回到了課堂。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的《蠟燭》優(yōu)秀教學反思。歡迎參考，更多詳細內容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
今天上午第二節(jié)課我在蔡山一中階梯教室上了一節(jié)課，課題是《蠟燭》，這節(jié)課是我代表我校八年級語文老師參加中心學校舉行的“課內比較學，課外訪萬家”一系列活動而準備的。我抽到了第二簽，是上午的第二節(jié)課，下面是我對這節(jié)課所作的回顧與反思。
成功之處：
一、導入緊扣了文章內容和教學目標，為下一教學環(huán)節(jié)作了用效的鋪墊。首先，有關蠟燭的詩句和詩歌的回顧不僅是溫故知新，也是一次知識的積累，更讓學生的注意力迅速回到了課堂;其次，“各有什么寓意?”的思考讓學生的思維更加地深入，接下來，老師所說的導入語“蠟燭在不同的地方有不同的寓意，那么這篇課文為什么以“蠟燭”為題，有什么深意呢? ”也就水到渠成了 。蠟燭的寓意就是這節(jié)課所要教學的重點之一。