近日，全球化智庫(kù)（CCG）與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2017）》藍(lán)皮書(shū)。其中，CCG與麥可思研究院在對(duì)本科畢業(yè)生留學(xué)狀況開(kāi)展長(zhǎng)期追蹤研究的基礎(chǔ)上，推出《2016年本科畢業(yè)生留學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。接下來(lái)和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起了解下詳細(xì)的內(nèi)容吧。
報(bào)告顯示，我國(guó)本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)比例在過(guò)去十年間基本呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，211院校出國(guó)留學(xué)生高于非211 ，但2016年，“211”院校的本科畢業(yè)生留學(xué)比例較前一年有所下降。與往年相比，2016年“211”院校本科畢業(yè)生的留學(xué)目的更趨務(wù)實(shí)，且留學(xué)回國(guó)意愿達(dá)到三連增。外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、材料等專業(yè)出國(guó)比例最，工商管理專業(yè)最受偏愛(ài)。相較大洋洲和歐洲，北美與亞洲對(duì)目標(biāo)學(xué)歷的要求更高；留歐的學(xué)生歸國(guó)意愿更高，而大洋洲的最低；本科留學(xué)生家庭狀況與留學(xué)信息獲得渠道等方面都呈現(xiàn)出較大的區(qū)域差異。
211院校出國(guó)留學(xué)生高于非211 ，外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、材料等專業(yè)出國(guó)比例最高
CCG研究報(bào)告在對(duì)2008~2016屆本科院校畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)的分析調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2008~2016屆本科院校畢業(yè)生留學(xué)比例總體上升，且“211”本科院校留學(xué)比例高于非“211”本科院校。從下圖可以看出，“211”本科院校與非“211”本科院校留學(xué)比例差距自2012年開(kāi)始持續(xù)擴(kuò)大，并在2015屆差距達(dá)到最大值3.35個(gè)百分點(diǎn)。
而就專業(yè)分布而言，外語(yǔ)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等專業(yè)畢業(yè)生的留學(xué)比例相對(duì)較高，其次為材料科學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)。“工商管理學(xué)”“工程科學(xué)”和“計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)”仍是本科畢業(yè)生留學(xué)專業(yè)的三大重要選擇，分別占比31.4%、16.2%以及10.8%。
留學(xué)比例和家庭收入正相關(guān) 七成留學(xué)生來(lái)自高學(xué)歷家庭
隨著中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的崛起，能夠支付自費(fèi)留學(xué)費(fèi)用的家庭不斷增加。2016屆本科畢業(yè)生留學(xué)絕大多數(shù)（91.8%）以“父母親友資助”作為首要經(jīng)費(fèi)來(lái)源，而主要依靠國(guó)外打工收入、國(guó)外大學(xué)或國(guó)外機(jī)構(gòu)資助的兩類留學(xué)生僅分別占到3.5%和3.2%。家庭資助作為大學(xué)畢業(yè)生留學(xué)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，反映出家庭背景對(duì)于其留學(xué)選擇影響極為重要。對(duì)2008~2016屆本科畢業(yè)生留學(xué)的家庭職業(yè)階層調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2016屆中“管理階層”基于普遍較高的收入水平始終居于首位，占比接近26%；排在第二位的是“專業(yè)人員”家庭，占比約為26%；而“產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工”家庭約占17%。
當(dāng)然，家庭的教育背景也是影響本科畢業(yè)生留學(xué)的關(guān)鍵因素之一。學(xué)歷相對(duì)較高的家庭對(duì)子女出國(guó)留學(xué)的支持力度也相對(duì)較高。對(duì)2008~2016屆本科畢業(yè)生留學(xué)的家長(zhǎng)教育背景調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高學(xué)歷家庭出身的留學(xué)生比例約為六成。從2010屆起，高學(xué)歷家庭的大學(xué)畢業(yè)生留學(xué)比例保持在70%左右。
工商管理學(xué)最受偏愛(ài) 過(guò)半北美洲留學(xué)生家長(zhǎng)為管理階層
報(bào)告顯示，赴北美洲、亞洲留學(xué)的本科畢業(yè)生選擇博士作為學(xué)歷目標(biāo)的比例明顯高于大洋洲、歐洲。另外，赴北美洲留學(xué)攻讀MBA的比例為2.6%，高于亞洲的1.2%、大洋洲的1.2%、歐洲的0.6%。而本科畢業(yè)生留學(xué)北美主要看中的是教育質(zhì)量，即學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能。
工商管理學(xué)是連續(xù)數(shù)屆赴四大洲的本科畢業(yè)留學(xué)生最受偏愛(ài)的專業(yè)。在大洋洲、歐洲、北美洲、亞洲四大洲留學(xué)的學(xué)生中，選擇該專業(yè)的學(xué)生比例分別占54.8%、37.9%、26.3%、19.1%。赴北美洲的學(xué)生選擇工程科學(xué)的比例最高，超過(guò)1/4，赴大洋洲、亞洲、歐洲留學(xué)的學(xué)生選該專業(yè)的較少，分別為占15.4%、13.3%、12.9%。
CCG課題組在對(duì)赴亞洲、大洋洲、歐洲和北美洲四個(gè)地區(qū)留學(xué)的本科畢業(yè)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，赴北美洲留學(xué)的本科畢業(yè)生中，56.4%的學(xué)生家長(zhǎng)屬于“管理階層”，33.1%的學(xué)生家長(zhǎng)屬于“專業(yè)人員”。赴亞洲留學(xué)的學(xué)生，留學(xué)費(fèi)用相對(duì)較低，是“產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工”家庭的主要選擇方向之一。
在本科畢業(yè)生赴北美洲留學(xué)的理由中，“學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能”排在第一位，占比29.3%；“增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”，是學(xué)生赴其他地區(qū)的首要理由，其中亞洲的比例最高，為34.7%，歐洲和大洋洲分別為30.4%和28.3%。通過(guò)對(duì)理由進(jìn)行分類對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)“增強(qiáng)職業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力”以及“接受先進(jìn)的教育方式”、“學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能”、“增加見(jiàn)識(shí)，了解他國(guó)文化”這四項(xiàng)理由均是從學(xué)生自身發(fā)展出發(fā)，相比“去國(guó)外就業(yè)和長(zhǎng)期居住”這個(gè)理由，前四項(xiàng)選擇情況趨同，也說(shuō)明本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃性與目的性較明顯，關(guān)注的內(nèi)容多為提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，將“去國(guó)外就業(yè)和長(zhǎng)期居住”列為首要理由的赴大洋洲留學(xué)的本科畢業(yè)生占14.9%，遠(yuǎn)高于因?yàn)橄嗤碛扇ネ渌貐^(qū)留學(xué)的比例。而且，赴大洋洲留學(xué)的各項(xiàng)理由之間差距相對(duì)較小，表明本科畢業(yè)生赴大洋洲留學(xué)的目的更加多樣，且在就業(yè)和長(zhǎng)期居住方面有更寬泛的政策條件（見(jiàn)表10）。以澳大利亞為例，其移民主要采取積分制，而在澳大利亞學(xué)習(xí)只要符合相關(guān)要求就可獲得相應(yīng)的加分，例如在澳洲指定地區(qū)學(xué)習(xí)，相應(yīng)可獲得5分的加分。因此留學(xué)澳洲往往被當(dāng)做移民的前置環(huán)節(jié)。
報(bào)告指出，“父母親友資助”反映出本科畢業(yè)留學(xué)生的家庭從客觀上需要具有一定的支付能力。其中，大部分本科畢業(yè)留學(xué)生的父母的職業(yè)屬于“管理階層”或“專業(yè)人員”。赴北美洲留學(xué)的本科畢業(yè)生中，56.4%的學(xué)生家長(zhǎng)屬于“管理階層”，33.1%的學(xué)生家長(zhǎng)屬于“專業(yè)人員”。赴亞洲留學(xué)的學(xué)生，留學(xué)費(fèi)用相對(duì)較低，是“產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工”家庭的主要選擇方向之一。
留學(xué)澳新本科畢業(yè)生趨向于在外國(guó)工作，但留學(xué)生整體歸國(guó)意愿增強(qiáng)
報(bào)告顯示，從整體上看，各地區(qū)留學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)之后回國(guó)或短期工作之后回國(guó)的比例均超過(guò)50%，這說(shuō)明本科畢業(yè)生在海外畢業(yè)之后回國(guó)的意愿仍較明顯，其中，赴大洋洲留學(xué)的本科畢業(yè)生歸國(guó)意愿最低，僅有21%，明顯低于亞洲、歐洲和北美洲。
留學(xué)信息獲取渠道日趨多元 中歐高等教育合作推動(dòng)歐洲留學(xué)
CCG課題組在于2013~2016屆本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)的信息獲取渠道的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“國(guó)內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)”與“國(guó)外大學(xué)網(wǎng)站”成為留學(xué)生獲取留學(xué)信息的主要渠道，兩者在大洋洲、北美洲、歐洲及亞洲的占比均超過(guò)50%，依次為76.5%、67.9%、64.2%以及55.5%。從洲際分布看，大洋洲留學(xué)信息渠道構(gòu)成最為單一，留學(xué)中介成為留學(xué)信息獲取的主要方式，占比高達(dá)57.6%，而包括親友推薦、留學(xué)網(wǎng)站以及中外合作辦學(xué)項(xiàng)目等在內(nèi)的其他信息獲取方式占比總和不足25%。這與以澳大利亞為代表的大洋洲國(guó)家已形成較強(qiáng)的移民留學(xué)中介產(chǎn)業(yè)有較大關(guān)系。盡管移民政策出現(xiàn)收縮趨勢(shì)，澳大利亞一直是留學(xué)移民的重要選擇，而留學(xué)中介往往能為留學(xué)生提供涵蓋移民規(guī)劃更為專業(yè)的服務(wù)。
相對(duì)的，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)在北美地區(qū)的優(yōu)勢(shì)則并不明顯。盡管北美地區(qū)集聚了眾多世界知名大學(xué)，但在留學(xué)信息獲取上，學(xué)校網(wǎng)站與留學(xué)中介機(jī)構(gòu)占比大致相當(dāng)。這主要源于北美留學(xué)發(fā)展時(shí)間較久，更為成熟。高校申請(qǐng)信息查詢的便利化與公布的及時(shí)性為留學(xué)生通過(guò)自身DIY申請(qǐng)高校時(shí)提供了極大的便利。
歐洲在留學(xué)信息渠道分布上的特點(diǎn)則主要表現(xiàn)為“所讀中國(guó)大學(xué)的國(guó)外合作院?！闭急认噍^之其他三個(gè)洲更高。這主要得益于近年來(lái)中歐在教育方面的合作日益深化，這既包括中歐國(guó)際工商學(xué)院等合作辦學(xué)模式的創(chuàng)新，也包括中歐高等教育合作、伊拉斯謨計(jì)劃（Erasmus Programme）等在內(nèi)的各類學(xué)術(shù)交流合作的不斷深入推進(jìn)。
而亞洲相比其他大洲在留學(xué)信息渠道分布上則較為均衡，其中“國(guó)外大學(xué)網(wǎng)站”、“國(guó)內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)”、“親友老師校友推薦”作為其最主要的三大獲取渠道，分別占比27.7%、28.3%、20.6%