現(xiàn)在出去留學(xué)的同學(xué)很多，而學(xué)習(xí)什么專業(yè)是很多同學(xué)都非?？鄲赖摹＝裉炀秃统鰢?guó)留學(xué)網(wǎng)的小編一起來(lái)看看2018年為什么文科專業(yè)逐漸受歡迎？
五種批判性思維
學(xué)術(shù)界和商界對(duì)“批判性思維”的定義略有不同，這本書說(shuō)的是商界的定義。
安德斯考察了各大公司中好職位的招聘廣告，發(fā)現(xiàn)幾乎所有年薪十萬(wàn)美元以上的工作崗位，都需要一定的批判性思維能力。安德斯總結(jié)，最值錢的批判性思維能力，大概有五種：
第一是探索新事物
好的文科教育特別強(qiáng)調(diào)調(diào)研能力。并不是教授在課堂上講什么，你考試的時(shí)候照著寫就能得分——你得能提出自己的觀點(diǎn)。除了完成指定的閱讀材料，你得會(huì)尋找新素材來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。這就要求探索新事物的能力。
如果沒(méi)有人管你、沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么，你能不能自主決定去探索什么？有這樣的能力，你才能隨時(shí)適應(yīng)新局面。
第二是獲得洞見(jiàn)
給你一大堆各種各樣、雜亂無(wú)章的信息，你能不能獲得一個(gè)洞察。比如現(xiàn)在有一個(gè)商品在市場(chǎng)上的各種銷售反饋，那你會(huì)不會(huì)判斷這個(gè)商品的前景如何？這就是市場(chǎng)研究要干的事兒。
想要獲得這種能力，也許你上大學(xué)應(yīng)該選擇的專業(yè)是……藝術(shù)史。
法國(guó)畫家馬奈有一幅《奧林匹亞》，描繪的是一個(gè)裸體女性和一個(gè)黑人奴隸在一起。這幅畫1863年剛出來(lái)的時(shí)候引起了極大的爭(zhēng)議，你能給解讀一下嗎？
如果你能結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，自己調(diào)研，把這幅畫的來(lái)龍去脈弄明白，你就具備了市場(chǎng)研究的能力。
面對(duì)很多的信息，你知道選擇哪些信息，忽略哪些信息。面對(duì)很少的信息，你也能像考古學(xué)家一樣自己分析出來(lái)大量的見(jiàn)解。這就是功夫所在。
所以藝術(shù)史帶給你的不僅僅是那些有關(guān)藝術(shù)的知識(shí)，更重要的其實(shí)是這種分析能力。有這樣的能力，如果你去做個(gè)金融分析師，你就能從財(cái)務(wù)報(bào)表里發(fā)現(xiàn)一些別人發(fā)現(xiàn)不了的信息，在投資的時(shí)候就能夠提供一個(gè)別人提供不了的視角。
第三是選擇和決斷
按照事先定好的規(guī)則去完成一件事情，是非常簡(jiǎn)單的技能?？墒侨绻F(xiàn)在根本沒(méi)有規(guī)則，你能不能自己制定規(guī)則，帶領(lǐng)別人完成任務(wù)？這就涉及到領(lǐng)導(dǎo)力了。你的判斷可能會(huì)出錯(cuò)，但大量犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)也是你的財(cái)富。
我兒子上小學(xué)三年級(jí)。新學(xué)年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師并沒(méi)有直接向?qū)W生宣布班級(jí)紀(jì)律，而是讓學(xué)生們自行討論咱們班應(yīng)該有什么樣的規(guī)則。
學(xué)生們你說(shuō)一條、我說(shuō)一條，老師僅僅是把學(xué)生提出的規(guī)則分類、把類似的說(shuō)法合并，最后總結(jié)出幾條大家共同認(rèn)可的規(guī)則，作為這個(gè)班的紀(jì)律。我看這就是培養(yǎng)判斷力的一種非常好的方式。
第四是理解他人
年薪十萬(wàn)美元以上的崗位，都會(huì)要求一定的團(tuán)隊(duì)組織能力，說(shuō)白了就是你得會(huì)使用權(quán)力。想要使用權(quán)力，你就得知道團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都想要什么，人與人之間的利益沖突在哪里 —— 你得能理解人。
這種能力可以從文學(xué)作品中得來(lái)。多讀些嚴(yán)肅小說(shuō)，你就會(huì)分析每個(gè)角色的訴求、動(dòng)機(jī)和利益所在，人物之間又存在什么沖突，沖突又是如何解決的。
如果你有這種能力，你就能理解自己的團(tuán)隊(duì)和用戶。你知道不同的人對(duì)一件東西有不一樣的看法，你能傾聽(tīng)和你相反的觀點(diǎn)。如果你是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理，你就能很好地把用戶、產(chǎn)品和工程師連接起來(lái)。
第五是影響力
你能不能說(shuō)服別人接受你的觀點(diǎn)？首先你要能夠清晰地表達(dá)自己，這和寫作水平、演講水平有關(guān)。其次你得有共情能力，想要說(shuō)服一個(gè)人，最好站在這個(gè)人的角度說(shuō)。
我們知道，“文法”可是從古羅馬時(shí)代就在自由技藝“七藝”中排第一位。今天這個(gè)社會(huì)各種紛雜混亂的聲音非常多，影響力就越來(lái)越重要了。
這五種批判性思維能力都是非常高級(jí)的能力。大學(xué)每年畢業(yè)那么多學(xué)習(xí)自由技藝的學(xué)生，不可能都具備這些能力。我們可以想見(jiàn)，并不是所有文科生的就業(yè)前景都很好。那么現(xiàn)在一個(gè)典型“文科生”的就業(yè)狀況是怎樣的呢？
文科生的職業(yè)生涯
安德斯這本書舉了很多例子，我看幾乎所有文科生的起點(diǎn)都比較低。如果你大學(xué)選擇了政治或者哲學(xué)，就不要指望一畢業(yè)就拿到高薪。起薪最高的是工程師和學(xué)金融的。
但是如果你真的掌握了批判性思維的這些技能，你的后勁不可限量。
你可能會(huì)經(jīng)歷很多坎坷。一位學(xué)心理學(xué)的女性的經(jīng)歷很有代表性。她當(dāng)初只有高中文化程度，丈夫是失業(yè)在家的軍人，家中非常貧困。她在免費(fèi)的社區(qū)大學(xué)偶然選了一門和心理學(xué)相關(guān)的課程，結(jié)果表現(xiàn)優(yōu)秀，被教授推薦去了伯克利。
畢業(yè)以后進(jìn)了政府部門，工作幾年有了經(jīng)驗(yàn)出來(lái)加入一家公司，年收入達(dá)到十三萬(wàn)美元。因?yàn)閷?duì)政治運(yùn)作極其感興趣，又回到了政府部門，現(xiàn)在身居要職，正在主導(dǎo)部門改革。
工程師技術(shù)好就行，文科生需要人生經(jīng)驗(yàn)。年輕的時(shí)候多換幾份工作，都是非常正常且有必要的，你要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，才知道怎么在不同的工作中使用你的核心技能。
當(dāng)前最好的一條路，就是把自由技藝和新技術(shù)結(jié)合。有人用LinkedIn上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，總體來(lái)說(shuō)，自由技藝專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在Google、微軟、Facebook 這些高科技公司找到工作的比例是9%。
但既然文科生的特長(zhǎng)之一是人生經(jīng)驗(yàn)，能不能找到這樣的工作跟你是不是名校畢業(yè)關(guān)系不大。
事實(shí)上，這份統(tǒng)計(jì)中名校畢業(yè)的文科生進(jìn)高科技公司比例大概是9.9%，而普通大學(xué)畢業(yè)的也達(dá)到了7.5%的比例，差距并不大。
現(xiàn)在你對(duì)“文科生”的印象是否有所改觀了呢？其實(shí)咱們仔細(xì)想想，這個(gè)局面一點(diǎn)都不奇怪——
復(fù)雜世界需要復(fù)雜的人才。
去年，一個(gè)程序員的悲劇故事讓人看了很難受。這個(gè)程序員技術(shù)非常厲害，做 APP 賺了很多錢，但因?yàn)楹推拮郁[離婚，竟然被逼得想不開(kāi)而自殺了。
如果他了解一些自由技藝的東西，有批判性思維的能力，怎么可能處理不好生活中最基本的問(wèn)題呢？
在這個(gè)時(shí)代，你說(shuō)你只想把技術(shù)做好，其他一概不管，那是不行的。你想過(guò)簡(jiǎn)單生活，但這個(gè)世界并不簡(jiǎn)單。如果你只能做一些純技術(shù)的工作，趕上你這個(gè)技術(shù)熱門的時(shí)候的確能掙很多錢，但你應(yīng)該非常慶幸自己的運(yùn)氣好。
不會(huì)面對(duì)真實(shí)世界是危險(xiǎn)的。這個(gè)世界歸根結(jié)底，屬于那些能處理復(fù)雜問(wèn)題的明白人。
在自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的情況下，使用技術(shù)的門檻越來(lái)越低，那么學(xué)習(xí)自由技藝的“文科生”就越來(lái)越值錢了。
你的關(guān)鍵技能不是什么具體的專業(yè)知識(shí)，而是“批判性思維”的能力。
最佳路線，是把自由技藝和新技術(shù)結(jié)合起來(lái)。