華盛頓大學(xué)(圣路易斯)，簡(jiǎn)稱華盛頓大學(xué)(Wash U，WU)，該大學(xué)以美國(guó)國(guó)父喬治·華盛頓命名，始建于1853年2月22日。和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來看看如何成功申請(qǐng)吧。
學(xué)生錄取信息
| 姓名： | T同學(xué) |
| 主錄取院校： | 圣路易斯華盛頓大學(xué) |
| 錄取專業(yè)： | 電氣/電子工程 |
| 申請(qǐng)學(xué)歷： | 碩士學(xué)位 |
| 錄取時(shí)間： | 2018-08-30 |
| 其他錄取學(xué)校： |
| 畢業(yè)/就讀院校： | 武漢大學(xué) | GPA成績(jī)： | 83.55 |
| 就讀專業(yè)： | 自動(dòng)化 | 語言成績(jī)： | TOEFL 102 GRE 318 |
背景分析
學(xué)生優(yōu)勢(shì)：
1. TG不錯(cuò) 2. 武漢大學(xué)的學(xué)校背景好，武大老師的推薦力度較高 3. 大一到OSU參加了一個(gè)月的暑期課程
申請(qǐng)難點(diǎn)：
1. GPA不高，特別是專業(yè)課成績(jī)偏弱 2. 缺乏研究經(jīng)歷，只有課程設(shè)計(jì)
案例分析
學(xué)生基本情況：
T同學(xué)：
成績(jī)：83.55
畢業(yè)院校及專業(yè)：武漢大學(xué)
優(yōu)勢(shì)分析：
1. TG不錯(cuò)
2. 武漢大學(xué)的學(xué)校背景好，武大老師的推薦力度較高
3. 大一到OSU參加了一個(gè)月的暑期課程
劣勢(shì)分析：
1. GPA不高，特別是專業(yè)課成績(jī)偏弱
2. 缺乏研究經(jīng)歷，只有課程設(shè)計(jì)
文書方面：
1. 在PS中以O(shè)SU暑期課程為開端，為文書增加了亮點(diǎn)
2. 武大組織學(xué)生參加過三次認(rèn)知實(shí)習(xí)，對(duì)這幾段經(jīng)歷進(jìn)行包裝
3. 武漢大學(xué)的績(jī)點(diǎn)證明上顯示學(xué)生GPA2.99，但百分比有83.55%。揚(yáng)長(zhǎng)避短，只向各個(gè)學(xué)校提供成績(jī)單而不提供績(jī)點(diǎn)證明。
申請(qǐng)?jiān)盒５乃悸?/strong>
由于學(xué)生GPA不高，但又有名校情節(jié)，因此結(jié)合綜合排名和專業(yè)排名進(jìn)行擇校
Columbia University (Fu Foundation)
Northwestern University (McCormick)
University of Southern California (Viterbi)
Northeastern University 錄取
Boston University 錄取
Ohio State University
University of California,San Diego，簡(jiǎn)稱UC San Diego，縮寫為UCSD
Washington University in St.louis，簡(jiǎn)稱Wash. U.或WUSTL 錄取
New York University 錄取
顧問點(diǎn)評(píng)：
學(xué)生做事非常拖拉，文書素材催促了不下十次才反饋，另外，其中一名推薦人對(duì)推薦信比較較真，根據(jù)他的意見進(jìn)行了修改，但反饋很慢，期間不斷催促學(xué)生與其溝通，終于在臨申請(qǐng)前定了稿.