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2018年廣州公務(wù)員考試行測(cè)真題及答案(回憶版)
第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)
1、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖? )。
從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要______開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。
A.迎難而上
B.乘勢(shì)而上
C.一鼓作氣
D.中流擊水
2、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖? )。
如果把各項(xiàng)改革任務(wù)比作一個(gè)個(gè)盤(pán)子，那么領(lǐng)導(dǎo)干部就要學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)盤(pán)子”，實(shí)現(xiàn)任務(wù)之間的______協(xié)調(diào)，才能同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)多個(gè)盤(pán)子，下好改革一盤(pán)棋。
A.溝通
B.統(tǒng)一
C.整合
D.耦合
3、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖? )。
對(duì)不同季節(jié)的雨，古人的態(tài)度______，于是才有春雨如恩詔、夏雨如赦書(shū)、秋雨如挽歌的說(shuō)法。
A.迥然不同
B.毫無(wú)二致
C.大相徑庭
D.模棱兩可
4、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
新，還往往伴隨著快。新業(yè)態(tài)的成長(zhǎng)有時(shí)快到______、機(jī)會(huì)寶貴到稍縱即逝，好像逼著經(jīng)營(yíng)者不得不“多干快上”。但從另一個(gè)角度看，新業(yè)態(tài)往往又更敏感、更脆弱、不確定性更大，更加容不得______、“蒙眼狂奔”。
A.一日千里，急功近利
B.突飛猛進(jìn)，好大喜功
C.日新月異，浮光掠影
D.應(yīng)接不暇，好高騖遠(yuǎn)
5、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
新媒體時(shí)代有新媒體時(shí)代的傳播特點(diǎn)，從這些特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)一些文章標(biāo)題進(jìn)行______，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)的傳播，這樣的做法不可______。但有些“標(biāo)題黨”為吸引眼球，故意制作帶有誤導(dǎo)性、煽動(dòng)性的標(biāo)題，扭曲了原意，誤導(dǎo)了讀者，滋生了不必要的價(jià)值沖突。
A.精雕細(xì)琢，一語(yǔ)道破
B.全盤(pán)否定，一成不變
C.適度改造，一概否定
D.改頭換面，一笑了之
6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
在需要逐級(jí)請(qǐng)示、層層審批的制度下，我們已然習(xí)慣了對(duì)權(quán)威的______，對(duì)經(jīng)驗(yàn)______，對(duì)實(shí)證研究的______，如何能夠培育出自有創(chuàng)新的文化?
A.順從，相信，輕視
B.服從，相信，藐視
C.順從，輕信，藐視
D.服從，輕信，輕視
7、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
中國(guó)社會(huì)正進(jìn)入環(huán)境敏感期，面對(duì)環(huán)保權(quán)益沖突，公民與政府之間實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，需要公民依法理性表達(dá)訴求，更需要政府建立透明的決策機(jī)制、暢通的溝通渠道。______的辟謠，不如______的公開(kāi);______的處置，不如______的傾聽(tīng)。
A.事前，事后，臨時(shí)，常態(tài)
B.事后，事前，臨時(shí)，常態(tài)
C.事前，事后，常態(tài)，臨時(shí)
D.事后，事前，常態(tài)，臨時(shí)
8、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
黨的十八大以來(lái)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的“進(jìn)度條”在加速。______農(nóng)民收入水平______農(nóng)村城鎮(zhèn)化水平，______有明顯提高，鄉(xiāng)村正積蓄著變革的偉力。黨的十九大提出“城鄉(xiāng)融合”的新方向，______為鄉(xiāng)村振興的“質(zhì)變”吹響了有力號(hào)角。
A.不管，抑或，也，還
B.不論，遑論，就，也
C.由于，或者，都，又
D.無(wú)論，還是，都，更
9、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
大國(guó)博弈，正從陸地走向海洋。正如“兩彈一星”賦予中國(guó)大國(guó)地位一樣，______具備與海權(quán)相匹配的實(shí)力，______穿越東海南海的激流暗礁，不欺人的中國(guó)才能不被人欺。這______窮兵黷武，______自衛(wèi)反擊。
A.只能，才會(huì)，不僅是，更是
B.不僅，而且，不僅是，更是
C.因?yàn)椋?，不是，而?BR> D.只有，才能，不是，而是
10、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
黨內(nèi)生活的新常態(tài)也好，組織紀(jì)律的新要求也好，______最終在每個(gè)黨員干部心理認(rèn)同的軌跡上運(yùn)行，______行之久遠(yuǎn)，______反腐敗與改作風(fēng)的風(fēng)暴之后，一切陳規(guī)陋習(xí)、不良作風(fēng)都會(huì)卷土重來(lái)。
A.既然，那么，不然
B.如果，那么，況且
C.不但，而且，否則
D.只有，才能，否則
11、從積極層面上看，過(guò)度消費(fèi)是人們物質(zhì)生活水平提高，消費(fèi)能力提升的一種表征。與此同時(shí)，人們的消費(fèi)觀念也在不斷升級(jí)，這在客觀上也導(dǎo)致了商品更新?lián)Q代速度的增快，以及浪費(fèi)現(xiàn)象的突出。但更根本的原因是，消費(fèi)社會(huì)的語(yǔ)境通過(guò)賦予商品和消費(fèi)新的內(nèi)涵，始終在不斷慫恿著人們的消費(fèi)行為。
以下最適合作為上文標(biāo)題的是( )。
A.過(guò)度消費(fèi)其實(shí)無(wú)法控制
B.轉(zhuǎn)變觀念，減少過(guò)度消費(fèi)
C.是什么催生了過(guò)度消費(fèi)
D.被符號(hào)綁架的過(guò)度消費(fèi)
12、當(dāng)群體成員凝聚力很高時(shí)，群體成員傾向于讓自己的觀點(diǎn)與群體保持一致，而其他有爭(zhēng)議、有創(chuàng)意甚至更客觀合理的觀點(diǎn)則會(huì)遭到忽視或壓制。這可能會(huì)導(dǎo)致群體作出不合理甚至很糟糕的決策。類(lèi)似的現(xiàn)象有可能出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)過(guò)程中。人們更可能被吸引到自身意見(jiàn)一致的論壇中，并在其中不斷加深自己原有的觀點(diǎn)。這樣就有可能產(chǎn)生群體迷思，形成不正確的卻為大多數(shù)人所擁護(hù)的占優(yōu)勢(shì)的意見(jiàn)，出現(xiàn)不同意見(jiàn)者“被代表”和把持言論的情況。
這段文字給政府管理的啟示是( )。
A.網(wǎng)絡(luò)輿論未必能夠代表網(wǎng)民的真實(shí)想法，政府征求民意時(shí)應(yīng)對(duì)此有所甄別
B.網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)存在虛假性，不適合作為政府征求民意的渠道
C.網(wǎng)絡(luò)空間匿名性造成網(wǎng)絡(luò)民意容易被操控，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的管控
D.政府在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征求民意時(shí)，應(yīng)當(dāng)少說(shuō)多聽(tīng)，允許不同意見(jiàn)乃至質(zhì)疑的聲音存在
13、當(dāng)前，我國(guó)考試招生制度改革正全面展開(kāi)，希望通過(guò)高考改革撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，從追求學(xué)科成績(jī)轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知、找到自己的興趣特長(zhǎng)和個(gè)性所在。反過(guò)來(lái)講，如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，不僅可能影響這一階段的教育改革質(zhì)量，還可能會(huì)對(duì)沖掉高考改革的成果。
這段文字認(rèn)為，從我國(guó)教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看，( )。
A.對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革是教育改革的大勢(shì)所趨
B.考試加分政策改革是體現(xiàn)高考改革效果的必要前提
C.為彰顯教育化人、育人本質(zhì)，必須全面取消中考加分
D.中考加分項(xiàng)目應(yīng)順應(yīng)教育規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)教育公平
14、地圖本來(lái)是狀物的，它不該有人，也不能有人，地圖里要是出了人，就不是地圖，而是圖畫(huà)了。這句話在嚴(yán)格意義上應(yīng)該是定理，但碰到某些旅游圖怕是要拐彎了--旅游中往往是既有風(fēng)物又有人物存在的。這就像泰山、兵馬俑旅游圖中一定要說(shuō)到秦始皇，十三陵旅游圖一定要說(shuō)到歷代明皇，頤和園旅游圖中一定會(huì)說(shuō)到慈禧太后一樣。因?yàn)?，在那個(gè)環(huán)境中許多景致的產(chǎn)生由人的活動(dòng)為起點(diǎn)，更因?yàn)槿说幕顒?dòng)而增添其審美價(jià)值。
這段文字的作者認(rèn)為( )。
A.有人物的地圖不是真正的地圖
B.有人物的地圖更能增添地圖的審美價(jià)值
C.旅游圖必須有標(biāo)志風(fēng)物與人物
D.旅游圖也是一種地圖
15、在當(dāng)下，公共性成了博物館、美術(shù)館最重要的性質(zhì)之一，一場(chǎng)大展能產(chǎn)生踏破門(mén)檻、萬(wàn)人空巷的盛況。這是現(xiàn)代人與藝術(shù)品發(fā)生關(guān)系最便捷的方式。而如果今天還有人延續(xù)流觴曲水、觀畫(huà)賦詩(shī)并廣而告之以此為炫耀，難免被時(shí)人斥為“太裝”，最終落下附庸風(fēng)雅的笑談。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.審美方式需要與時(shí)俱進(jìn)
B.歷史越往后發(fā)展，藝術(shù)品越具有公共性
C.強(qiáng)裝古雅欣賞藝術(shù)不是現(xiàn)代人應(yīng)該表現(xiàn)的行為
D.中國(guó)人藝術(shù)修為在不斷進(jìn)化
16、閱讀場(chǎng)景的變化，引發(fā)了一場(chǎng)知識(shí)領(lǐng)域的大變革：傳統(tǒng)的知識(shí)載體--書(shū)籍上的圖釘被網(wǎng)絡(luò)撬開(kāi)了，知識(shí)信息漂浮了起來(lái)，成為碎片化的存在。網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片，進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)。換句話說(shuō)，面對(duì)海量信息，人們的信息焦慮癥也更嚴(yán)重，時(shí)間不夠用了，注意力也不夠用了，讀過(guò)的信息像手中的沙子一樣，記不住，留不下。海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱(chēng)為“閱讀危機(jī)”的根本所在。
關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是( )。
A.“閱讀危機(jī)”的產(chǎn)生是因?yàn)楹Ａ啃畔?BR> B.讀者的閱讀心態(tài)隨著閱讀場(chǎng)景的變化而發(fā)生改變
C.傳統(tǒng)閱讀比網(wǎng)絡(luò)閱讀更能吸引讀者的注意力
D.全新的裝訂方式能夠解決“閱讀危機(jī)”
17、今天，正風(fēng)反腐之下，有些干部感嘆不舒服、不自由了。在一定意義上說(shuō)，這種心理與其對(duì)自由的觀念看法密不可分。誠(chéng)如馬克思所言，法典是人民自由的圣經(jīng)。然而道理容易明白，但在潛意識(shí)和直觀感受中，有人還是把自由視為不受限制、沒(méi)有約束，或者少受限制、鮮有約束。問(wèn)題是，無(wú)所限制的自由必然是扭曲的，也是不真實(shí)的，只能存留于想象之中。誰(shuí)要真是如此任性地看待自由，無(wú)所顧忌、不知敬畏，誰(shuí)就終將付出慘重代價(jià)。
這段文字主要說(shuō)明( )。
A.自律是前提和保障，自由是目的和依歸
B.構(gòu)建在自律基座上的自由，才是真正的自由
C.自由快樂(lè)之人，必是敬畏法度之人
D.不能恪守自律，就會(huì)導(dǎo)致身心雙重的不自由
18、中國(guó)要想在21世紀(jì)里有較大的作為，就絕不應(yīng)該僅僅在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)的一般技巧上下功夫，更重要的是及時(shí)認(rèn)清世界政治特征演變和發(fā)展大勢(shì)，從而激發(fā)出更大的戰(zhàn)略智慧，敏銳洞察未來(lái)世界可能的走勢(shì)，及時(shí)消除自身存在的不適合未來(lái)發(fā)展的種種弊端，維護(hù)國(guó)家的安全和利益，謀求社會(huì)的全面發(fā)展。換言之，國(guó)際戰(zhàn)略的使命不是也不可能是為世界設(shè)計(jì)某種自以為是的結(jié)局。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.中國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略應(yīng)該認(rèn)清世界政治特征演變和發(fā)展大勢(shì)
B.中國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略應(yīng)該消除不適合未來(lái)發(fā)展的種種弊端
C.中國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)維護(hù)國(guó)家安全和利益謀求全面發(fā)展
D.中國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略應(yīng)該適應(yīng)世界政治特征演變和發(fā)展大勢(shì)
19、目前，我國(guó)藍(lán)領(lǐng)崗位中依舊還有大量的瓦工、鋼筋工、鍋爐工、油漆工等工種，而受專(zhuān)業(yè)“學(xué)科化”等影響，在我國(guó)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄中僅能找到相關(guān)的、且都帶有濃厚“學(xué)科”色彩的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，而這些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)很難讓學(xué)生將未來(lái)相應(yīng)的就業(yè)崗位與上述藍(lán)領(lǐng)崗位對(duì)應(yīng)起來(lái)，造成真正進(jìn)入上述藍(lán)領(lǐng)崗位的畢業(yè)生“大打折扣”。
這段文字意在指出( )。
A.我國(guó)中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)目錄需要根據(jù)實(shí)際崗位需求調(diào)整
B.我國(guó)中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)教育無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位
C.瓦工、鋼筋工、鍋爐工等崗位不是傳統(tǒng)意義上的藍(lán)領(lǐng)工種
D.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)設(shè)置與實(shí)際教育內(nèi)容脫節(jié)導(dǎo)致中職學(xué)生就業(yè)困難
20、當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅猛，技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，也在不斷制造新的安全漏洞。僅靠政府的力量維護(hù)信息安全，經(jīng)常力有不逮。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)安全的前沿技術(shù)，大多掌握在企業(yè)手中，需要更多調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，發(fā)揮企業(yè)和市場(chǎng)的作用。通過(guò)市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制，也可以調(diào)動(dòng)“白帽子”的網(wǎng)絡(luò)安全志愿者主動(dòng)發(fā)現(xiàn)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。
這段文字意在說(shuō)明( )。
A.是否善于保護(hù)公民個(gè)人信息，不僅折射國(guó)家理念，更涉及國(guó)家利益
B.應(yīng)當(dāng)通過(guò)市場(chǎng)激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與保障網(wǎng)絡(luò)信息安全
C.如何保護(hù)個(gè)人信息安全，不僅是一個(gè)技術(shù)命題，更是一個(gè)制度命題
D.調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與保障網(wǎng)絡(luò)信息安全，可以達(dá)到事半功倍的效果
21、將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是( )。
①只有通過(guò)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，堅(jiān)持和平發(fā)展、互利共贏，各國(guó)才能避免沖突、務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)共同利益最大化，最終建成“共同體”。
②西方主流觀點(diǎn)認(rèn)為，世界是競(jìng)爭(zhēng)性、沖突性、二元對(duì)立的，國(guó)際政治是零和游戲;各國(guó)只考慮自己的利益，必然是各自為政，以鄰為壑。
③如果被這種想法支配，那就還是赤裸裸的權(quán)利政治，就永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了人類(lèi)命運(yùn)共同體。
④“構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系”和“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”是路徑和目標(biāo)的關(guān)系。
A.④①③②
B.②④①③
C.④②③①
D.②①③④
22、將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是( )。
①于是，弘揚(yáng)古老的節(jié)氣，不是從古籍中摘錄關(guān)于節(jié)氣物候的詞句，而是需要能下苦功夫，耐得住寂寞，完成前人沒(méi)有完成的節(jié)令物候的本土化描述。
②隨著疆土的擴(kuò)展，人們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)氣候并無(wú)通例。
③立春一候，在東北，距離“東風(fēng)解凍”尚遠(yuǎn)。立冬一候，在海南，只能在冰箱體會(huì)節(jié)氣所說(shuō)的“誰(shuí)始冰”。
④古老的物候，似乎更具有史學(xué)意義和文化價(jià)值，于今天無(wú)法承擔(dān)物候坐標(biāo)的職能。
⑤各地的物候完全無(wú)法以同一標(biāo)尺進(jìn)行“一刀切”的表述。
A.⑤③②①④
B.③⑤②④①
C.②③⑤④①
D.④②③①⑤
23、將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是( )。
①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新能力提升、區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)、生態(tài)環(huán)境改善、人民獲得感增強(qiáng)等，都是高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期的新追求。
②把好脈、選對(duì)路、巧施策，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展上就能不斷取得新成效。
③推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)更好兼顧社會(huì)效益。
④制定宏觀政策不僅要善于算好經(jīng)濟(jì)賬，更要算好生態(tài)賬、民生賬、社會(huì)賬，看看是否有利于美好生活需要的實(shí)現(xiàn)。
⑤與過(guò)去高速度發(fā)展單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不同，高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)“多目標(biāo)、多任務(wù)”的系統(tǒng)工程。
A.①④②⑤③
B.③⑤①④②
C.④⑤②③①
D.⑤③②④①
24、如果社會(huì)機(jī)制健全，社會(huì)弱勢(shì)群體能夠通過(guò)合法的制度化途徑來(lái)表達(dá)自己的利益并均衡社會(huì)利益，那么社會(huì)沖突的頻率、強(qiáng)度和烈度將大為降低。但在社會(huì)的轉(zhuǎn)型加速期，由于某些結(jié)構(gòu)性的原因，社會(huì)中的弱勢(shì)群體最終通過(guò)社會(huì)沖突的方式來(lái)捍衛(wèi)自身的權(quán)益。結(jié)果是， ______。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A.弱勢(shì)群體利益表達(dá)的話語(yǔ)權(quán)缺失
B.轉(zhuǎn)型加速期成為社會(huì)沖突的多發(fā)時(shí)期
C.弱勢(shì)群體社會(huì)組織化程度低，談判能力受限
D.強(qiáng)勢(shì)群體操控媒介、干擾公共政策加劇了社會(huì)沖突
25、隨著國(guó)家綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)家在“三農(nóng)”領(lǐng)域的政策由過(guò)去的“只取不予”完全變成了“只予不取”，對(duì)廣大農(nóng)民而言，這是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。在“只予不取”的視野下，______。措施得當(dāng)，“四兩撥千斤”，花少錢(qián)也能辦大事;措施欠妥，花再多錢(qián)也有可能把好事辦壞。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A.農(nóng)村治理必須突出基層群眾的自主性、自治性
B.有必要對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況進(jìn)行全面了解
C.農(nóng)村治理依然存在講求什么樣的方式方法的問(wèn)題
D.只有符合農(nóng)村實(shí)際，符合農(nóng)民意愿，才能有所成效
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