考研英語(yǔ)有許多題目組成，方便大家及時(shí)了解，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020考研英語(yǔ)：模板三大錯(cuò)誤和解決技巧”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020考研英語(yǔ)：模板三大錯(cuò)誤和解決技巧
易犯錯(cuò)誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。
比如：我們?cè)跁沤Y(jié)尾的時(shí)候會(huì)說(shuō)I am looking forward to hearing from you. 而學(xué)生卻把這句話寫成了I am looked forward to hear from you. 這種現(xiàn)象非常普遍，可見(jiàn)，學(xué)生的寫作態(tài)度并不是很認(rèn)真，要善于總結(jié)固定搭配的用法。
易犯錯(cuò)誤二：模板中的句型和實(shí)際寫作內(nèi)容不匹配。
比如：有的圖畫作文第二段要求根據(jù)圖畫所表達(dá)的含義進(jìn)行深層次的論證，而學(xué)生套用的句型卻是第二段寫對(duì)比的句型，顯然是沒(méi)有正確理解句型使用的語(yǔ)言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據(jù)漢語(yǔ)文章歸納出中心內(nèi)容進(jìn)行英語(yǔ)寫作，這個(gè)一般都是客觀的描述，而學(xué)生卻用了一個(gè)寫圖畫作文的模板，通篇都是“我”認(rèn)為，這如何又能得得分呢?
易犯錯(cuò)誤三：模板套用千篇一律，沒(méi)有新意。
再好的模板，如果所有的學(xué)生都是用也就變成了一張白紙，沒(méi)有任何亮點(diǎn)。而這個(gè)錯(cuò)誤也正是急功近利的學(xué)生容易犯的。所以只背誦模板是不行的，一定要在考前總結(jié)出一套自己的“模板”，在考場(chǎng)上任意發(fā)揮。
那么針對(duì)這些易犯錯(cuò)誤，該如何改進(jìn)，提高寫作分?jǐn)?shù)呢?
第一， 端正心態(tài)，保持認(rèn)真的態(tài)度，強(qiáng)化英語(yǔ)基本功。
作為一個(gè)考生，首先應(yīng)該有端正的考試心態(tài)，答題一定要非常認(rèn)真仔細(xì)，那么對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該盡量避免我們常說(shuō)的“低級(jí)錯(cuò)誤”，比如：拼寫錯(cuò)誤，單詞使用錯(cuò)誤。只有在平時(shí)注意積累，注意改正自己的錯(cuò)誤，才會(huì)避免低級(jí)錯(cuò)誤，才會(huì)運(yùn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
第二， 重視動(dòng)筆之前的審題和構(gòu)思。
動(dòng)筆之前，一定要認(rèn)真審題和構(gòu)思，要盡量明確寫作的形式，內(nèi)容。比如，是寫書信，還是過(guò)圖畫表達(dá)含義等等，這些要弄明白。然后要注意看寫作要求，這一點(diǎn)至關(guān)重要。比如，圖畫作文的第二段，有的要求用實(shí)例證明主題思想，有的要求深化主題，這兩個(gè)不同的要求所體現(xiàn)出來(lái)的具體內(nèi)容是不一樣的，如果沒(méi)有認(rèn)真審題的話，見(jiàn)題就寫，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魉悸?，很容易造成跑題，偏題，不符題意的錯(cuò)誤，也就不能使模板中的句型和內(nèi)容相匹配。
第三， 學(xué)會(huì)活用模板，注重素材的積累，同時(shí)要適當(dāng)加入自己的內(nèi)容。
我們?cè)诔蹙殞懽鞯臅r(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無(wú)誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見(jiàn)詞的常見(jiàn)短語(yǔ)去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的短語(yǔ)或者詞組，以備寫作之用。
另外，關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作，要求寫“愛(ài)心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見(jiàn)題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛(ài)心”是指“大愛(ài)”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說(shuō)服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
第四，重視日常練習(xí)中的作文批改。
考生在備考寫作時(shí)，大多忽視了寫作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識(shí)到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對(duì)自已“難產(chǎn)出來(lái)”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以及與考研英語(yǔ)寫作格格不入的內(nèi)容，所以建議大家一定要重視寫作練習(xí)后的批改。
2020考研英語(yǔ)：作文的三大句式備考
1.得分句式一––短句拉長(zhǎng)
在考研英語(yǔ)作文中，一般短句都可以拉為長(zhǎng)句，而且，從理論上講，一個(gè)句子的長(zhǎng)度可以是無(wú)限的，但是出于實(shí)際情況，大家要學(xué)會(huì)寫有限度的長(zhǎng)句。
雖然《考研英語(yǔ)大綱》沒(méi)有明確規(guī)定作文中長(zhǎng)句的長(zhǎng)度和數(shù)量，但是基于考研作文實(shí)戰(zhàn)的需要，考生需要有一種“長(zhǎng)句設(shè)置”意識(shí)，即經(jīng)過(guò)在文中設(shè)置若干個(gè)長(zhǎng)句，向閱卷老師展示考生對(duì)于復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的掌握能力，從而征服老師的心，獲得滿意的分?jǐn)?shù)。
寫作要領(lǐng)
1.名詞+形容詞，+同位語(yǔ)，+定語(yǔ)從句
2.動(dòng)詞+狀語(yǔ)(時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方式)。
實(shí)戰(zhàn)舉例
例1：Officials have built highways.
In recent years, responsible, hard-working and warm-hearted officials have built a great number of highways which have brought much convenience to the local citizens.
例1中短句拉長(zhǎng)的步驟：
1.在句首，加上時(shí)間狀語(yǔ)in recent years
2.在名詞officials前面加上responsible, hard-working, warm-hearted 三個(gè)形容詞修飾它
3.在名詞highways后面加上定語(yǔ)從句which have brought much convenience to the local citizens。
例2：Factories have discharged gas and liquid.
The newly-built chemical factories have discharged harmful and even poisonous gases and liquids which have had a seriously negative impact on the surrounding environment.
例2中短句拉長(zhǎng)的步驟：
1.在名詞factories前面加上兩個(gè)修飾形容詞newly- built和chemical
2.在名詞gases and liquids 后面上加上一個(gè)定語(yǔ)從句which have had a seriously negative impact on the surrounding environment。
2.得分句式二––插入語(yǔ)
增加句式復(fù)雜性的另外一種方法就是使用插入語(yǔ)。中國(guó)學(xué)生寫的英語(yǔ)句子喜歡一通到底，沒(méi)有任何語(yǔ)氣的間歇，像一根筆直的竹竿，因此筆者稱之為 “竹竿句”。而英美人士寫的句子則不同，他們偏愛(ài)插入語(yǔ)，經(jīng)過(guò)插入語(yǔ)表現(xiàn)出作者語(yǔ)氣的間歇和停頓。有了插入語(yǔ)，讀者眼中的句子有一種跌宕起伏的感覺(jué)，這種句子像海浪一起忽起忽落，筆者稱這種句子為“海浪句”。試比較：
Ancient men made tools out of stone. For instance, they always used flint because it is easier to shape than other kinds of stone. (不使用插入語(yǔ))
Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because it is easier to shape than other kinds of stone. (使用插入語(yǔ))
由此我們看出：英語(yǔ)句子要寫得跌宕起伏才地道?？佳械耐瑢W(xué)要在語(yǔ)言上下功夫，就必須學(xué)會(huì)寫作“海浪句”，從而使自己的作文“波濤洶涌，錯(cuò)落有致”。
寫作要領(lǐng)
1. 插入語(yǔ)可以是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)，或者一個(gè)句子
2. 插入語(yǔ)多半用逗號(hào)跟其他成分隔開(kāi)
3. 插入語(yǔ)好放在主語(yǔ)之后，便于掌握。
實(shí)戰(zhàn)舉例
例1：副詞插入語(yǔ)––frankly, especially, fortunately, indeed, however
坦率地說(shuō)，旅游可以促進(jìn)國(guó)家之間的相互了解。
Tourism, frankly, may promote mutual understanding among nations.
例2：短語(yǔ)插入語(yǔ)––generally speaking (總的來(lái)說(shuō)), to tell the truth (老實(shí)說(shuō)), in a sense (從某種意義上說(shuō))，in a word (總而言之), strange to say (說(shuō)來(lái)奇怪)
總而言之，家長(zhǎng)不該無(wú)視電腦游戲?qū)π『⒌母弊饔谩?BR> In a word, parents should never lose sight of the side-effects of computer games on their children.
例3：短句插入語(yǔ)––I suppose, as I see it, I believe, what is important (重要的是)
在我看來(lái)，環(huán)境對(duì)人的性格有深遠(yuǎn)影響。
Environment, as I see it, has a far-reaching influence on one誷 personality.
3.得分句式三––并列結(jié)構(gòu)
使用并列結(jié)構(gòu)寫出精彩句式，請(qǐng)大家欣賞以下兩個(gè)精彩的例句：
Studies serve for delight, for ornament, and for ability. (Francis Bacon)
學(xué)習(xí)可以怡情，可以博采，可以長(zhǎng)才。(培根)
...government of the people, by the people and for the people... (Abraham Lincoln)
……民有、民治、民享的政府…… (林肯)
寫作要領(lǐng)
用and或者or 連接兩個(gè)詞性相同、意思相近的單詞，就構(gòu)成了并列結(jié)構(gòu)。
比如：give support and assistance to...
...benefit from education and instruction.
...develop and promote economic growth.
實(shí)戰(zhàn)舉例
1.The American girl，dressed in a traditional Chinese costume and ornaments，indicates and symbolizes the multinational communication of cultures and customs. (選自2002年考研作文，一句話包含三處并列結(jié)構(gòu))
2.It goes without saying that the drawings aim at revealing a common and serious problem in China: how to educate and cultivate the young. Let's take a closer look at the drawings. In an ideal condition, the flower blooms. But when moved out of the greenhouse, it perishes under the rain and wind. It is obvious that flower grown in greenhouse can誸 withstand wind and rain. (選自2003年考研作文，一個(gè)段落包含四處并列結(jié)構(gòu))
“亮點(diǎn)句式”是考研閱卷老師定檔次、給分?jǐn)?shù)的主要憑據(jù)，所以希望同學(xué)們平時(shí)有意識(shí)地多訓(xùn)練自己“亮點(diǎn)句式”的寫作，那么在考試中，獲得得分就會(huì)水到渠成了。
2020考研英語(yǔ)：小作文各類模板解析
一、道歉信
道歉信是由于自己的疏忽失誤而向?qū)Ψ奖磉_(dá)歉意并出于誠(chéng)意寫出具體彌補(bǔ)辦法。第一段首先亮出寫作目的并簡(jiǎn)單闡述該物品的狀態(tài)：I am writing to make an apology to you for+句子(表明事件因由)。
第二段列出出錯(cuò)的原因及具體補(bǔ)救辦法：To make up my fault, ...... I will......as a token of my apology I sincerely apologize for my careless mistake as well as for any inconvenience thus caused to you.
第三段再一次表達(dá)歉意：Once again, I am sorry for my carelessness. Looking forward to your reply.
應(yīng)用文中的這三類投訴信、建議信、道歉信，每一類都有其寫作的范式和具體的內(nèi)容要求，并且語(yǔ)言要求簡(jiǎn)單準(zhǔn)確，所以這需要大家清楚每一類文章的一些常用語(yǔ)句，在平常積累背誦，在考場(chǎng)上信手拈來(lái)。
二、投訴信
投訴信是對(duì)于產(chǎn)品、服務(wù)等的不滿意，進(jìn)而需要寫出自己的意見(jiàn)和要求。第一段需寫寫信的目的以及自己的一個(gè)概括的期望：常用套話比如I venture to write to complain about ……+定語(yǔ)從句I would be grateful if you could do anything necessary to solve the problem facing me.
第二段闡述兩、三方面所面臨的產(chǎn)品或服務(wù)的問(wèn)題及后果：there are several aspects underlying this complaint. For one thing,......For another,......In addition,......
第三段給出具體的期望，比如退款或更換新產(chǎn)品：It is my sincere hope that you could give me full refund or replace it with a new one. Your kind reply to this letter at your earliest convenience would be very much appreciated.
三、推薦信
推薦信可以推薦一個(gè)人、一個(gè)地方、一本書、一部電影。在信中表明推薦的內(nèi)容、原因及進(jìn)一步的溝通。
第一段概括說(shuō)要推薦的內(nèi)容：I am writing to you to recommend .I have sufficient reasons to introduce this to you and I dare say this is the best I have ever seen.
第二段敘述推薦的東西的價(jià)值，可以從表面和深層兩方面來(lái)寫：This movie/book/city的主題或城市坐落于哪里。What is more, 情節(jié)吸引人、里邊景色引人入勝。Finally, this movie will definitely change our attitude toward this world and the people around us. We will learn that......
第三段總結(jié)句：Therefore I don’t hesitate to recommend this to you. I am sure you will enjoy the。
四、辭職信
辭職信內(nèi)容應(yīng)包括簡(jiǎn)單對(duì)所在公司及領(lǐng)導(dǎo)的感謝，并表明辭職原因并表達(dá)歉意，最后再致歉并送上簡(jiǎn)單祝福。第一段首先致謝：I am grateful to be employed as 職位+時(shí)間。Thank you for your kind attention and I would appreciate the opportunity of having worked here.
第二段表明自己要辭職，列出原因，比如離家遠(yuǎn)想換到更近的位置工作不適合自己等等?，F(xiàn)在給大家一個(gè)例子：However, I regret having to resign from my position. The reason for changing my working plan is that I have expected the job to be interesting and challenging, which turns out to be the opposite. As a young man full of enthusiasm, I therefore decide to quit this job for something else.可以根據(jù)自己的具體情況給出自己的理由，切不可千篇一律。
第三段簡(jiǎn)單表明希望得到允許、歉意及祝福：I sincerely hope that you approve of my resignation. I am sorry for any inconvenience caused. Wish you and your company great success in the future.
五、建議信
一般就某個(gè)社會(huì)問(wèn)題或個(gè)人問(wèn)題給出自己的意見(jiàn)或建議，比如環(huán)境要改善的諫言研究生活應(yīng)該如何進(jìn)行，等等。分兩類建議信，一類寫給機(jī)構(gòu)，語(yǔ)言要正式嚴(yán)謹(jǐn)而如果寫給熟人，則語(yǔ)言可以隨意一些。第一段概括寫出寫信的大致內(nèi)容：I am writing here to provide some advice to improve......You have asked me for my advice concerning/with regard to......
第二段詳述具體的建議，可分條闡述：To begin with,......Besides,......Moreover,......
第三段總結(jié)段：I hope you will find these suggestions useful and I would be ready to discuss this matter with you to further details. I am looking forward to your reply and wish you a good work.
六、求職信
求職信內(nèi)容包含簡(jiǎn)單告知求職人從何處獲悉空缺職位自我介紹闡述職位所需的而自己符合的優(yōu)點(diǎn)盼對(duì)方早日恢復(fù)給以面試機(jī)會(huì)。第一段：I am looking for a position in 專業(yè) department in which I may use my training in 專業(yè) to solve 專業(yè) problems. I am writing the letter in purpose of applying for your recently advertised position for a staff member.
第二段表明自己符合該職位。I am sure that I am qualified for it. First, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and working experience. Second, I am young, enthusiastic and sociable, and these personalities also make me a perfect candidate for it. Last, my hobbies include......
第三段盼能給以面試機(jī)會(huì)并表示感謝：I wish you would give me an opportunity to be interviewed. I can be reached by calling me or the address on the envelope. I would appreciate it very much if you could consider my application favorably at your earliest convenience and give me a reply.