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2019年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)提分試題4
單項(xiàng)選擇題
1.秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一了全國(guó)文字，這種漢字稱作( )。
A.隸書(shū)
B.小篆
C.楷書(shū)
D.行書(shū)
2.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，三大戰(zhàn)役中，最先打響的是( )。
A.平津戰(zhàn)役
B.淮海戰(zhàn)役
C.濟(jì)南戰(zhàn)役
D.遼沈戰(zhàn)役
3.下列科學(xué)家中，第一個(gè)計(jì)算出彗星運(yùn)動(dòng)軌道的是( )。
A.哈雷
B.伽利略
C.牛頓
D.布魯諾
4.古代“六藝”是指“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”，其中的“御”是指( )。
A.騎馬
B.雜技
C.駕車(chē)
D.防御
5.下列關(guān)于人文常識(shí)的表述，不正確的是( )。
A.開(kāi)創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝
B.“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)
C.提出“中庸”這一中國(guó)傳統(tǒng)文化最高價(jià)值原則的人是孔子
D.嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“師夷長(zhǎng)技以制夷”
6.《愚公移山》：“指通豫南，達(dá)于漢陰。”其中“漢陰”指( )。
A.“漢陰”指漢水東面
B.“漢陰”指漢水南面
C.“漢陰”指漢水西面
D.“漢陰”指漢水北面
7.有“樂(lè)圣”之稱的作曲家是( )。
A.李斯特
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦
8.北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗畫(huà)，有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是( )。
A.《人物龍鳳帛畫(huà)》
B.《洛神賦圖卷》
C.《步輦圖》
D.《清明上河圖》
9.在第二次工業(yè)革命中，給交通工具帶來(lái)革命性飛躍的重大發(fā)明是( )。
A.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用
B.飛機(jī)的發(fā)明和使用
C.發(fā)電機(jī)的發(fā)明和使用
D.電力的廣泛應(yīng)用
10.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評(píng)選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、( )當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。
A.荀慧生
B.常香玉
C.王漢倫
D.閻立品
11.1895 年，( )發(fā)現(xiàn)了 X 射線。
A.玻爾
B.霍爾
C.倫琴
D.湯姆
12.法國(guó)作家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想之父”，他一生創(chuàng)作了 60 多部科幻作品。下列作品
屬于他創(chuàng)作的是( )。
A.《海底兩萬(wàn)里》
B.《2001 年：太空探險(xiǎn)》
C.《隱身人》
D.《海豚島》
13.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜牒？谔帲苡幸蛔餐缴捴械闹魅斯你~像，這位主人公出自( )。
A.《丑小鴨》
B.《海的女兒》
C.《小意達(dá)的花兒》
D.《賣(mài)火柴的小女孩》
14.名畫(huà)《清明上河圖》描繪的是當(dāng)年( )近郊清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象。
A.燕京
B.汴京
C.西京
D.南京
15.被后世譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“三杰”是指( )。
A.達(dá)·芬奇 米開(kāi)朗基羅 拉斐爾
B.達(dá)·芬奇 米開(kāi)朗基羅 莎士比亞
C.歌德 達(dá)·芬奇 拉斐爾
D.果戈理 達(dá)·芬奇 米開(kāi)朗基羅
16.以下中國(guó)歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是( )。
A.牧野之戰(zhàn)——長(zhǎng)平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)
B.黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)——李自成起義
C.諸葛亮七擒孟獲——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋
D.安史之亂一一八王之亂——玄武門(mén)之變——土木堡之變
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)
1.某幼兒教師郭某，因教育方法不當(dāng)。對(duì)小班剛?cè)雸@不習(xí)慣幼兒園生活的幼兒王某進(jìn)行責(zé)罵、恐嚇，造成王某回到家里不吃飯，夜間驚恐、啼哭。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了家長(zhǎng)的反映后，與教師郭某進(jìn)行了談話，了解了事情的經(jīng)過(guò)后，做出決定：教師郭某向幼兒、家長(zhǎng)當(dāng)面道歉，并做出書(shū)面檢查，給予警告處分。
請(qǐng)用教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)知識(shí)分析該幼兒教師的行為及該幼兒園的決定。
2.在全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：(1)在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)且有所發(fā)展的，視為及格;(2)基礎(chǔ)科及格或良好，特長(zhǎng)科明顯超過(guò)同年級(jí)學(xué)生的，視為良好;(3)基礎(chǔ)科良好，特長(zhǎng)科大大超過(guò)同年級(jí)學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀;(4)僅基礎(chǔ)科及格或僅特長(zhǎng)科有所發(fā)展的，均視為不及格;(5)僅基礎(chǔ)科良好，或特長(zhǎng)科單方獨(dú)進(jìn)的，視為畸形發(fā)展，作降格評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使絕大部分差生都抬起頭來(lái)走路，找到了自己成才的優(yōu)勢(shì)與途徑，也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自我感覺(jué)良好，從而找到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲，各科學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高，各科總分由原來(lái)年級(jí)的倒數(shù)第二，上升到年級(jí)的第二名。
請(qǐng)你針對(duì)材料中制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 3.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)
梁?jiǎn)⒊袢账v，專(zhuān)為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人一學(xué)生一說(shuō)法，告訴他們對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采取何種態(tài)度。
敬業(yè)。對(duì)于“敬”字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下;事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把當(dāng)總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做;拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。
至于我該做那一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬?！肚f子》記痼僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值;我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成。”一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神。”孔子說(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外。”我說(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。
(1)文中所說(shuō)的“人生合理的生活”，這句話的意思是什么，如何理解?
(2)文中說(shuō)，“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下”。又說(shuō)：“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值”。然而，也有人引用拿破侖名言說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?BR> 參考答案及解析
單項(xiàng)選擇題
1.B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.A 11.C 12.A 13.B 14.B15.A 16.A
1.【解析】秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后的措施：①把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字;②在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢(qián);③統(tǒng)一度量衡。故本題正確答案為 B。
2.【解析】三大戰(zhàn)役是 1948 年 9 月至 1949 年 1 月，中國(guó)人民解放軍同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，包括遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。遼沈戰(zhàn)役是第一個(gè)戰(zhàn)役，也是三大戰(zhàn)役中最為關(guān)鍵的戰(zhàn)役。遼沈戰(zhàn)役從 1948 年 9 月 12 日發(fā)起;淮海戰(zhàn)役是第二個(gè)戰(zhàn)役，于 1948 年11 月 6 日發(fā)起;平津戰(zhàn)役是最后一個(gè)戰(zhàn)役，于 1948 年 11 月 29 日發(fā)起。故本題正確答案為 D。
3.【解析】第一個(gè)計(jì)算出彗星運(yùn)動(dòng)軌道的是哈雷。人們?yōu)榱思o(jì)念和表彰哈雷的研究成果，就把這顆大彗星取名為“哈雷慧星”。故本題正確答案為 A。
4.【解析】“六藝”中的“禮”包含政治、道德、愛(ài)國(guó)主義、行為習(xí)慣等內(nèi)容;“樂(lè)”包含音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌等內(nèi)容;“射”是射箭技術(shù)的培訓(xùn);“御”是駕馭戰(zhàn)車(chē)的技術(shù)的培養(yǎng);“書(shū)”是識(shí)字教育;“數(shù)”包含數(shù)學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)及宗教技術(shù)的傳授。故本題正確答案為 C。
5.【解析】《天演論》是嚴(yán)復(fù)著名的譯作，所反映的思想是“物競(jìng)天擇”、“適者生存”。故本題正確答案為 D。
6.【解析】古代以山南、水北為陽(yáng)，以山北、水南為陰?！队薰粕健罚骸爸竿ㄔツ希_(dá)于漢陰。”“漢陰”指漢水南面。故本題正確答案為 B。
7.【解析】貝多芬被譽(yù)為“樂(lè)圣”。故本題的正確答案為 C。
8.【解析】《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端存世的僅見(jiàn)的一幅精品，屬國(guó)寶級(jí)文物。作品以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，生動(dòng)地記錄了中國(guó)十二世紀(jì)城市生活的面貌，這在中國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的。故本題的正確答案為 D。
9.【解析】第二次工業(yè)革命以電器的廣泛應(yīng)用最為顯著。電器開(kāi)始用于代替機(jī)器，成為補(bǔ)充和取代以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的新能源。隨后，電燈、電車(chē)、電影放映機(jī)相繼問(wèn)世，人類(lèi)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”?？茖W(xué)技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的另一項(xiàng)重大成就，是內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)新和使用。蒸汽機(jī)逐漸被淘汰，內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)、內(nèi)燃汽車(chē)、遠(yuǎn)洋輪船、飛機(jī)等交通工具也得到了迅速發(fā)展。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，也推動(dòng)了石油開(kāi)采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的生產(chǎn)。故本題正確答案為 A。
10.【解析】梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。故本題正確答案為 A。
11.【解析】1895 年 1 月 5 日，德國(guó)著名物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn) X 射線，這一發(fā)現(xiàn)宣布了現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)代的到來(lái)，使醫(yī)學(xué)發(fā)生了革命。故本題正確答案為 C。
12.【解析】《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。故本題正確答案為 A。
13.【解析】丹麥雕刻家愛(ài)德華?艾瑞克森根據(jù)安徒生童話《海的女兒》鑄塑了一座美人魚(yú)銅像，銅像坐落在哥本哈根的長(zhǎng)堤公園內(nèi)，已成為丹麥的象征。故本題正確答案為 B。
14.【解析】張擇端的《清明上河圖》描繪的是當(dāng)年汴京(今河南開(kāi)封)近郊清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象，具有重要的史料價(jià)值，堪稱風(fēng)俗畫(huà)的典范。故本題正確答案為 B。
15.【解析】B 項(xiàng)中莎士比亞是英國(guó)偉大的劇作家和詩(shī)人;C 項(xiàng)中歌德是德國(guó)文學(xué)家;D 項(xiàng)中果戈理是俄國(guó)優(yōu)秀的諷刺作家，故排除 B、C、D 三項(xiàng)。而意大利著名藝術(shù)家達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾，被后世譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“三杰”。故本題的正確答案為A。
16.【解析】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時(shí)期(公元前 1046 年);長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(公元前 262 年);赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國(guó)時(shí)期(公元 208 年);淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時(shí)期(公元 383 年左右)。故本題的正確答案為 A
二、材料分析題(答案要點(diǎn))
1.幼兒教師在面對(duì)三歲左右剛?cè)藞@的孩子時(shí)，教師的愛(ài)和微笑將給他們以安慰，而教師的恐嚇和責(zé)罵，則使他們心理受到傷害。這個(gè)材料，是由教師變相體罰幼兒引出的，是許多教師在保教活動(dòng)中常常出現(xiàn)的行為，具有典型性。該幼兒園對(duì)郭某的處理，是依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《幼兒園工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職人員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侵犯其人格尊嚴(yán)的行為，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。
2.素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個(gè)人特長(zhǎng)的有用人才，其實(shí)質(zhì)就是通過(guò)合格加特長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意在學(xué)生的身心特性確立發(fā)展方向時(shí)，特長(zhǎng)的發(fā)展最好與相關(guān)方面的發(fā)展和諧并進(jìn)。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學(xué)生對(duì)全面發(fā)展的具體選擇。作為學(xué)生整體來(lái)說(shuō)，應(yīng)把全人類(lèi)的知識(shí)、技能和優(yōu)良品質(zhì)都繼承下來(lái);但作為學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，只能以特長(zhǎng)為龍頭帶動(dòng)相關(guān)方面和諧發(fā)展，成為基礎(chǔ)相對(duì)寬厚而特色鮮明的人才。
3.(1)人生合理的生活，便是指敬業(yè)。人生在世是要天天勞作的，根據(jù)自己的才能、境地，認(rèn)定一件事情去做，并忠于這件事，實(shí)實(shí)在在把全部精力集中到這事上，圓滿的勞作。這便是人生合理的生活。
(2)“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下”，“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值”這兩句話的意思是任何職業(yè)從價(jià)值角度看，都是平等的，勞動(dòng)本身沒(méi)有高低貴賤之分?！安幌氘?dāng)元帥的士兵不是好士兵”意思是職位有高低之分，人要有更好的目標(biāo)和理想，并為之奮斗。這兩句話不存在矛盾。從事一項(xiàng)職業(yè)，必須具有敬業(yè)精神，實(shí)實(shí)在在把它做好;只要把職業(yè)做好了就可以得到更高的職位，就能獲得進(jìn)步，更上一層樓。