馬來西亞留學如何選校

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    出國留學,選擇學校和專業(yè)都是很重要的一步,那么留學馬來西亞要如何選擇學校呢?和出國留學網小編一起來看看以下的內容吧,希望能幫到你。
    馬來西亞留學選校指南。
    一、學校領導人是學校辦學的靈魂
    優(yōu)質的私立學校背景都大有來頭,例如,英迪大學的股票是馬來西亞股市上受股民追捧的熱門股;萬達學院、雙威學院的創(chuàng)建者不僅是這些學院的董事,也是萬達鎮(zhèn)和雙威鎮(zhèn)的開發(fā)商。
    因此這些學校從硬件設施來講自然是沒的比。在中國設有合作辦學學校的英迪大學不僅在馬來西亞有5個校區(qū),在泰國、印尼、越南等國也都設有分校,學校的教學、宿舍餐飲和休閑運動設施與國內重點大學的水平相仿。
    即便是地處首都吉隆坡附近的精英學院、萬達學院也都擁有自己獨立的教學大樓和圖書館。這些學校的領導者都有比較豐富的教育行業(yè)經驗以及有雄厚的財力。
    二、辦學“愿景”和“使命”(vision&mission)很重要
    我們可以從一所學院的“使命”(mission)或“愿景”(vision)中可以看出學校的內涵??磳W院的辦學理念,不能只看表面上的說明,而應花心思去觀察其一向來的作為,是否有按照理念行事。也可以通過與這些學校打過交道的學長或者老師這里獲取相關信息。
    試想一個只想著賺錢的學校怎么可能為學生提供優(yōu)質的教學以及完善的后勤。因此,一所優(yōu)質的學府必定為其畢業(yè)生規(guī)劃了良好的愿景也同樣努力執(zhí)行學校的使命。
    例如,馬來西亞林國榮大學作為設計以及傳媒類的優(yōu)勢學校,其宗旨是栽培精明能干、勇于接受挑戰(zhàn)與領導、善于把握其他人所無法看到之機會及創(chuàng)新、改變和提升未來人類生活的年輕才俊。
    馬來西亞泰萊大學所堅守不渝的任務,是透過教育將青年培育成為世界人才,和成為職場上的優(yōu)秀領袖。泰萊在商科以及酒店管理方面確實做到了亞洲頂尖的地步。
    三、學費高低也是衡量標準之一
    一些在吉隆坡外緣的學校,不論是學校的占地規(guī)模還是學費,都有突出優(yōu)勢。另外一個關于費用的問題是不容忽視的就是生活成本,馬來西亞一般私立學校的學費與生活費之和應當在5至8萬不等,并且好的學校都會將學費明細清楚地列給學生,例如馬來西亞亞太大學明確表示不會多收學生任何費用。
    現在,政府規(guī)定,凡教導學士學位的教師,一定要具有碩士資格;教導碩士的教師,則一定要有博士資格。在選擇一所學院時,你可以查問學院里有多少碩士、博士資格的教師。以及學生與教師的比例。
    由于馬來西亞的聯辦課程,因此第三方英美澳等國也會有老師前往授課或者交流,這些學校不僅要受到大馬當地學校的監(jiān)督也要受到第三方國家學校的監(jiān)督,這樣師資水平當然會比較高,因此選擇一個比較強的聯辦課程院校也是相當重要。
    四、提供實習的學校更吃香
    學院為社會提供人力資源,因此學院在平時就應和社會各個階層保持良好的聯系。學院和工業(yè)界保持聯系,才能知道工業(yè)界需要什么人才,此外也可派送學生到工業(yè)界實習。
    學院與社會上的各種組織具有聯系,在潛移默化之下,可以培養(yǎng)學生成為未來的社會領袖。如今可以100%提供全部專業(yè)提供實習的學校并不是很多,在這個方面,馬來西亞泰萊大學提供學生帶薪的法國實習機會,思特亞大學以及馬來西亞汝來大學也提供相關實習,馬來西亞亞太科技大學根據專業(yè)優(yōu)勢,學生為政府以及各大企業(yè)都做過實習,優(yōu)秀畢業(yè)生還可以直接留用于高校的軟件開發(fā)中心。
    五、管理制度專業(yè)化
    在現代管理上,是有制度可依循的,例如ISO9000制度。學院如果有此制度,其管理水平,相信會比沒有此制度較好。一所學院的管理,主要分為兩個部份,一是學術部份,另一是行政部份。
    如果領導人沒有很好的分配管理職責而只是一腳踢,那么學院就可能管理得一塌糊涂。一般的學院管理,并沒有什么了不起,但是,經學院的妥善管理,把學術水準不斷提高,則是一大挑戰(zhàn)。讓學院成為一所”全面品管的教育機構”,甚至連學生們也參與學院的品管事務--這是全世界的學院都關心的課題。
    同時,一所學院的學業(yè)成績是經由考試而出,所以考試必須擁有嚴格的管理。盡量避免漏題、學生作弊等紕漏。ISO管理制度對考試嚴密度的要求是很高的。
    馬來西亞優(yōu)質的私立高校一直在專業(yè)領域保持領先水平,比如,在東南亞乃至全球的酒店管理專業(yè)中都享有盛名的私立泰萊大學在該領域就要高出公立大學一籌,學校擁有全馬規(guī)模最大的禮待與旅游學院,反映出泰萊大學對提供杰出禮待及旅游課程的承諾;
    計算機信息技術專業(yè)畢業(yè)生最高就業(yè)率就在亞太科技大學,該校位于吉隆坡著名的軟件園中,相當于美國的硅谷和中國的中關村,從亞太科技大學畢業(yè)的學生在就業(yè)市場上一直都非常搶手。林國榮創(chuàng)意科技大學則培養(yǎng)了許多國際頂級的設計師。因此,留學生應當結合自身的興趣和專長、學校的優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)市場的需求進行理智分析后再進行選擇,以免未來的留學生涯有所遺憾。
    馬來西亞留學優(yōu)勢大學一覽。
    馬來亞大學
    馬來亞大學是一所文理學科和醫(yī)學兼有的綜合性世界名校,是馬來西亞規(guī)模最大和最著名的大學之一,也是一所全馬歷史最悠久的學府。它的前身是1905年成立的愛德華七世王學院(Kolej King Edward VII)和1929年成立的萊佛士學院(Kolej Raffles)。愛德華七世王學院主要是培養(yǎng)醫(yī)學人才,萊佛士學院是培養(yǎng)教育方面人才的。資格及學術水平廣受世界承認,是馬來西亞公認首屈一指的名校。為QS五星大學,2016/2017年世界排名133,亞洲排名27。
    1949年10月8日這兩所學院合并成立了馬來亞大學。它主要是為當時的馬來亞和新加坡培養(yǎng)高級人才。這所大學發(fā)展很快,于1956年在新加坡和吉隆坡分別設立了兩所分院。1960年由于新、馬兩國分離的原因,原吉隆坡的分院被政府接納為國家大學,馬來亞大學于1962年1月1日正式成立。
    馬來亞大學是馬來西亞唯一一所擁有斯坦福大學、東京大學、國立臺灣大學、北京大學、清華大學等名校加盟的環(huán)太平洋大學聯盟(APRU,Association of Pacific Rim Universities)成員大學,與海內外著名學府都有著廣泛的聯系。
    馬來西亞理科大學
    馬來西亞理科大學(馬來文:Universiti Sains Malaysia, 英文 University of Science Malaysia,縮寫USM)是馬來西亞于1969年成立的繼馬來亞大學(Universiti Malaya)之后的第二所公立大學。最初被稱為檳榔嶼大學(Universiti Pulau Pinang)。目前USM是馬來西亞學生在籍人數量最多的大學。 馬來西亞知名公立大學,綜合型大學。目前在校學生25,000多人,研究生7,000多人,來自世界50多個國家的國際學生1,000多人。占地面積15,000畝。提供500多個專業(yè)領域的碩士和博士課程。
    校園規(guī)模龐大、環(huán)境優(yōu)美,被譽為亞洲的花園大學。共有3個校區(qū)組成,主校區(qū)(也叫Minden校區(qū))和工程學校區(qū)分別位于檳城島和檳城的大陸部分,第3個校區(qū)是醫(yī)學院、牙科和保健學院,位于馬來西亞東部海岸的吉蘭丹。在第9個馬來西亞國家計劃中,大學還將在學校附近建立研究院,其中分子醫(yī)學研究所是2005年首批建造的研究所之一。
    理科大學是馬來西亞公認的三所研究性大學之一,這和它成為世界級高等學府的遠景目標相一致。隨著研究和發(fā)展機制的實施,以及高質量的教職員工和優(yōu)秀人力資源的支持,理科大學承擔著越來越多世界級的研究項目,在過去的10年中理科大學得到過無數的國際獎勵和獎項。
    馬來西亞國民大學
    馬來西亞國民大學是馬來西亞五所研究性大學之一,于2011年經馬來西亞國家議會批準更名為馬來西亞國立大學成立于1970年,是馬來西亞第三所公立大學。
    國大有兩個校區(qū),總校坐落于雪蘭莪州萬宜新鎮(zhèn) (Bandar Baru Bangi),離吉隆坡市區(qū)約35公里,占地面積1,096公頃(16,440畝),分校坐落在吉隆坡市區(qū),占地19.9公頃,而其大學醫(yī)院和教學醫(yī)院,馬來西亞國民大學醫(yī)療中心(PPUKM/UKMMC) 則位于蕉賴地區(qū)。
    國大的在校學生約27,000多人,其中本科生有19,000多人。研究生和博士生人數為8,500多人,約占學生總人數的30%。目前有來自世界各地的留學生1,000多人,攻讀各個專業(yè)的碩士和博士課程。
    國大是東南亞乃至全球非常著名的大學,文憑和學歷得到國際的廣泛認可,2005年被《泰晤士報》教育??袨槭澜缈萍碱惔髮W100強。《泰晤士報》在2009年世界大學排行榜中,首度公布亞洲地區(qū)大學排行榜,其中馬來西亞的幾所著名高校名列前100名,其中,國大位列第51名。
    馬來西亞博特拉大學
    馬來西亞博特拉大學建于1931年,坐落在馬來西亞首都吉隆坡附近高科技園區(qū),占地面積1103公頃,距離吉隆坡僅25公里,在馬來西亞的硅谷、馬來西亞國內外科研機構、馬來西亞新政府管理中心PURTRA JAYA以及馬來西亞職業(yè)發(fā)展培訓中心和大學的中心地帶。所處地區(qū)位于馬來西亞多媒體超級走廊,是馬來西亞政府的唯一促使國家科技的發(fā)展計劃MSC。這里是馬來西亞的聯邦直轄區(qū),是馬來西亞未來城市的領航者,也是馬來西亞計劃中的新行政首都,被規(guī)劃發(fā)展為馬來西亞的“智慧型花園城市”,全面完成后,將成為21世紀擁有最先進基建設施及高科技便利城市。
    博特拉大學是馬來西亞規(guī)模最大、在校人數最多的大學(約有5萬余人)。1973年,UPM與馬來亞大學農業(yè)系合并成為馬來西亞農業(yè)大學,1999年正式改名為馬來西亞博特拉大學,并在馬來西亞砂撈越設有分校。博特拉大學地理位置優(yōu)越,作為馬來西亞最大的大學之一,博特拉大學也是在全馬促進有經驗和熟練的人力資本增長的關鍵學校,并高度致力于有效地制定教學戰(zhàn)略,科研,創(chuàng)新和專業(yè)服務的創(chuàng)新實踐。
    博特拉大學在教育和研究領域擁有卓越且歷史悠久的口碑,是一所在國際學術領域倍受認可的馬來西亞頂尖的國立大學。2013年博特拉大學經濟管理學院獲得了AACSB頂級商學院認證標志這馬來西亞誕生了首個世界級商學院,其學術水平廣受世界認可。2016年QS亞洲大學排名49,2016/17博特拉大學QS世界排名270 ,農林業(yè)排名世界前100。
    馬來西亞理工大學
    馬來西亞理工大學是馬來西亞最著名的國立大學之一(馬來西亞排名第5位,世界排名356)。大學主校區(qū)位于馬來西亞西馬南端的Johor(柔佛州新山市),占地面積1177公頃,另外在吉隆坡市中心還有一個校區(qū)(研究生院,全亞洲排名第8位),占地面積18公頃。
    在追求卓越學術的過程中,正如在積累和傳播知識方面所作的貢獻一樣,理工大學發(fā)揮著引導研究的作用。 理工大學在全球著名高校中占據著不可忽視的作用,其學科設置覆蓋電機工程、化工與自然資源工程、環(huán)境建設、民用工程、醫(yī)學工程、綜合科學、管理與人力資源發(fā)展、教育、地理信息科學與工程等領域。如今理工大學在亞洲排名前30位。
    理工大學是一所馬來西亞國立大學,積極倡導有益于社會和國家的研究課題,也在努力把大學建設成為“世界級大學”。另外,大學也獲得了廣泛的國際認可,近幾年,大學的科研人員屢次獲得國際獎項,如在日內瓦舉行的國際新技術和產品發(fā)明展(1999、2000、2001、2002、2003、2004)、創(chuàng)意-發(fā)明-新產品國際展(2003和2004)、發(fā)明和新產品博覽會(2002和2004)、2004英國發(fā)明展、漢城國際發(fā)明展(2002和2004)中都曾獲得多種國際大獎和其它數項本國獎項。
    馬來西亞留學熱門專業(yè)介紹。
    1.酒店管理專業(yè)
    酒店管理專業(yè)學習的同學在國內國外就業(yè)非常廣泛,包括星級酒店管理、國際旅游商務管理、高級餐廳管理,以及近年非常時髦的賭場管理、高爾夫球場管理、俱樂部和夜總會管理等
    2.金融會計專業(yè)
    馬來西亞的會計專業(yè),由于擁有優(yōu)質的師資隊伍,同時也聘請第三國教授擔任老師,準確的信息,專業(yè)的指導,硬件完善。以ACCA為例,據統(tǒng)計,馬來西亞ACCA的通過率要高出中國近30%。
    3.商業(yè)管理專業(yè)
    馬來西亞是一個不斷發(fā)展的國家,擁有動態(tài)的商業(yè)環(huán)境、技術創(chuàng)新型公司和完善的基礎設施。經濟由強大的商業(yè)環(huán)境支撐。世界銀行和國際金融公司將馬來西亞的開展業(yè)務容易度排在全球第 12 位。
    4.電子工程專業(yè)
    馬來西亞電子行業(yè)制造是國民經濟的重要支柱,同時也是迅速崛起的高技術產業(yè),無線通信領域電子技術在大馬非常重要。同時該產業(yè)的產業(yè)鏈龐大,對人才的需求量巨大。
    5.計算機科學專業(yè)
    馬來西亞計算機行業(yè),通過發(fā)展“多媒體超級走廊”,馬來西亞已走上了向知識型經濟轉變的發(fā)展道路,并以此推動經濟的增長。有676家本地多媒體企業(yè)和50家世界一流網絡計算機方面的企業(yè)投資當地IT技術產業(yè)。
    6.平面設計專業(yè)
    馬來西亞藝術設計類的專業(yè)非常豐富,開設的專業(yè)有:數碼動畫、廣告,多媒體與廣播、影像與數碼藝術、電視與電影,商業(yè),時裝設計、室內設計、產品設計,大眾傳播。