父母應(yīng)該討論成本和其他關(guān)鍵問題，再讓孩子自由做出最終選擇。出國留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)沓鰢魧W(xué)經(jīng)驗分享 家長如何給留學(xué)生提供建議？
幫助孩子選擇留學(xué)院校
1.給予支持
對許多青少年來說，選擇大學(xué)是一個令人興奮但又充滿壓力的過程。專家說，家長在這段時間里應(yīng)該試著理解孩子，而不是給孩子施加壓力，讓他們選擇一所特定的學(xué)校，比如家長的母校，從而增加他們的壓力。
洛杉磯的婚姻和家庭治療師艾米麥克馬納斯通過電子郵件說，“你能為孩子做的最好的事情之一，就是讓他們知道，你相信他們有能力做出正確的決定?！彼a充說：“告訴他們，你很樂意幫助和支持他們，而且你有信心他們能夠做出明智的決定。”
2.不要拿你的孩子和別人比較
總部位于紐約的大學(xué)招生咨詢公司Command Education的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行長克里斯多夫?林說，這說起來容易做起來難，但父母不應(yīng)該把孩子的大學(xué)錄取通知書或拒絕通知書與朋友的孩子進行比較。
這樣做只會給大學(xué)的決策過程增加更多的壓力。林說：“我的建議是不要攀比。每個學(xué)生都是如此不同，如此獨特，有著不同的激情和興趣?！?BR> 3.比較助學(xué)金
上大學(xué)是一筆可觀的投資，但家庭通常不必支付機構(gòu)的全部標價。為通知學(xué)生及家長有關(guān)扣除獎學(xué)金及助學(xué)金后的凈開支或應(yīng)付款額，學(xué)校會向被錄取的學(xué)生發(fā)出經(jīng)濟資助獎狀。這份文件詳細說明了大學(xué)提供的貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金和勤工儉學(xué)的選擇。
家長和青少年可以比較來自不同學(xué)校的通知書，看看他們在哪里可以得到最好的待遇。信件上通常會顯示一年的入學(xué)費用，但德克爾鼓勵學(xué)生家長考慮他們正在考慮的每所學(xué)校四年的總費用。德克爾說，為了了解學(xué)費和雜費可能每年上漲的原因，家庭可以問一所大學(xué)，這些費用在過去四年里上漲了多少，然后用這些信息作為一個變化表。
4.討論支付能力-詳細支出
在審查經(jīng)濟資助狀況后，家庭成員應(yīng)討論就讀每所學(xué)校對資金狀況的影響。新奧爾良杜蘭大學(xué)招生主任杰夫?希夫曼表示，父母在和孩子談?wù)摯髮W(xué)費用時，應(yīng)該誠實而詳細?！跋駥Υ赡耆艘粯訉Υ愕暮⒆?，”他說。希夫曼建議家庭制作一個電子表格來比較每所大學(xué)的費用。該文件還可以包含關(guān)于學(xué)生或家庭為每個選項會承擔多少債務(wù)的信息。
5.評估學(xué)術(shù)機會
學(xué)生可能已經(jīng)花了一些時間研究他們申請的每一所大學(xué)提供的學(xué)術(shù)服務(wù)，但專家表示，在做出最終的大學(xué)選擇之前，做一些多余的研究并不會對家庭有什么不好。
紐約教育咨詢公司IvyWise的首席大學(xué)招生顧問Christine Chu通過電子郵件表示，父母可以幫助他們的孩子進行研究，并考慮大學(xué)提供的學(xué)術(shù)機會的廣度和深度。包括所提供的專業(yè)和輔修課程、課程選擇、師資的可及性、本科研究機會和留學(xué)項目。
專家說，對于那些不確定自己想學(xué)什么的青少年來說，他們的家人可以看看在某所大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)容不容易。
6.研究就業(yè)影響
家庭可以做一些研究來幫助確定學(xué)校是否能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的職業(yè)目標。實習(xí)機會是一個需要考慮的因素。杜克爾說，研究近期畢業(yè)生的就業(yè)率和起薪數(shù)據(jù)也會有幫助。
專家說，如果一個學(xué)生希望最后能進入研究生院，那么他們的家庭可以通過大學(xué)最近的畢業(yè)校友了解研究生院的情況。例如，一些大學(xué)提供了關(guān)于他們最近申請醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生中有多少人被錄取的信息。
職業(yè)和研究生院的成績數(shù)據(jù)通常可以在學(xué)校的網(wǎng)站上找到。
7.談?wù)摰攸c
一些青少年可能想上離家近的大學(xué)，而另一些則想遠離他們長大的城鎮(zhèn)去上學(xué)。家長和學(xué)生可以討論他們名單上每所大學(xué)的優(yōu)缺點。
8.是否適合
契合度包括很多因素，比如學(xué)術(shù)、課外活動和校園文化。林說，學(xué)生應(yīng)該選擇一所他們認為自己能夠成功的大學(xué)。他說，這種類型的契合比學(xué)校的名氣或其他因素更重要。
9.再次參觀校園
許多大學(xué)在春季為新生舉辦活動。這些活動為猶豫不決的學(xué)生提供了另一個體驗學(xué)校的機會，并向他們提出關(guān)于學(xué)業(yè)、學(xué)生生活和其他話題的任何不知道的問題。專家建議，如果一個家庭經(jīng)濟上可行的話，還沒決定的學(xué)生可以參加入學(xué)日。
10.不要纏著你的孩子
每隔一天詢問學(xué)生關(guān)于他們上大學(xué)的決定會讓他們感到壓力。但是，因為有一個最后期限，父母可以定期檢查，以確保他們的孩子正在朝著最終決定有所進展。
家庭可以選擇每周的一個晚上，就大學(xué)的決定進行一次對話。但你不必總是談?wù)撨@件事，可以利用這段討論時間來權(quán)衡每所學(xué)校的利弊。
ACT， SAT準備
為了在ACT或SAT考試中取得成功，高中生往往需要成年人的支持。學(xué)生可以向?qū)W校的專業(yè)人士求助，如教師和輔導(dǎo)員，以及他們自己的父母、監(jiān)護人和指導(dǎo)老師。
但是，一些善意的支持可能會對學(xué)生的考試準備產(chǎn)生反作用。以下是家長在幫助孩子準備ACT或SAT時可能會犯的三個錯誤：
?在準備考試的過程中太早或太遲。
?借助于家長對考試的個人知識。
?過分強調(diào)在一個考試日期內(nèi)達到目標分數(shù)。
錯誤一：在準備考試的過程中太早或太遲。
在參加ACT或SAT考試之前，高中生應(yīng)該計劃完成PreACT或PSAT（學(xué)業(yè)能力傾向初步測驗）考試。PreACT和PSAT分數(shù)可以為學(xué)生個性化的ACT和SAT學(xué)習(xí)計劃提供一個基準。
除了這些官方指導(dǎo)的模擬測試，學(xué)生們很難模擬真實的測試條件，因此很難清楚地知道他們在考試當天的表現(xiàn)。因此，PreACT和PSAT為所有水平的學(xué)生提供了寶貴的考試準備工具。
家長參與學(xué)生考試準備工作的理想時機就在PreACT或PSAT之前。這些考試通常不需要進行密集、冗長的審查，因此減少了在考試之前數(shù)月參與的必要性。
家長可以幫助學(xué)生確定考試日期，熟悉考試的整體內(nèi)容和形式。然后，在PreACT或PSAT考試之后，家長可以仔細評估學(xué)生的成績報告，了解孩子在ACT或SAT正式考試之前需要幫助的程度。
錯誤二：借助于家長對考試的個人知識。
1959年制定的ACT和1926年制定的SAT幾十年來一直被用來評估學(xué)生的大學(xué)入學(xué)準備情況。然而，自實施以來，這兩種考試都經(jīng)歷了顯著的變化。一個著名的例子：2005年SAT類比部分取消。
一些參加過ACT或SAT考試的家長時不時會在孩子身上犯一個關(guān)鍵的錯誤：他們用一種過時考試版本的了解來指導(dǎo)他們。例如，2016年，美國大學(xué)理事會（College Board）推出了SAT的修訂版，去掉了晦澀的詞匯問題。沒有意識到這一變化的父母可能會在準備過程中過分強調(diào)學(xué)習(xí)詞匯的重要性。
專家建議家長們熟悉這些考試的最新版本，而不要僅僅依靠個人經(jīng)驗。與此同時，家長也應(yīng)該確保他們與他們的孩子只使用最新的學(xué)習(xí)資源。
錯誤三：過分強調(diào)在一個考試日期內(nèi)達到目標分數(shù)。
許多學(xué)生并不止一次參加ACT考試與SAT考試。很少有學(xué)生對他們第一次考試的成績完全滿意，所以復(fù)考很常見。
想要給孩子最好的先機的父母有時會給他們的孩子施加壓力，讓他們在某個日期前獲得目標分數(shù)，從而造成焦慮。這可能會加劇青少年本已緊張的狀況。
相反，家長可以幫助學(xué)生設(shè)定既不過高也不過低的現(xiàn)實的備考目標。他們也可以幫助平衡任何不現(xiàn)實的評分期望，要與他們的孩子在學(xué)習(xí)過程中頻繁的溝通。
來自美國大學(xué)理事會和ACT的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，超過一半的SAT和ACT考生在第二次考試中得分更高。此外，許多大學(xué)現(xiàn)在都接受“超級分數(shù)（superscore）”，意思是他們接受學(xué)生在每個部分的最高分數(shù)——這也是一個原因，如果有足夠的規(guī)劃，不用過于擔心獲得低分。
為了確保正確的計劃，家庭成員可以一起制定一個帶有時間點的時間表，比如滿足申請截止日期的第一次和第二次測試的日期。雖然可以理解許多家長都熱切希望幫助孩子學(xué)習(xí)ACT或SAT，但他們應(yīng)該記住避免上述錯誤，以確保孩子獲得成功。