海外留學(xué)數(shù)據(jù)依舊持續(xù)大幅上升，且留學(xué)低齡化成為了一個(gè)普遍趨勢(shì)。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看是什么引發(fā)了低齡留學(xué)潮?歡迎閱讀。
一、經(jīng)濟(jì)因素
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)水平逐步提高，中產(chǎn)階級(jí)家長(zhǎng)數(shù)量增多是留學(xué)低齡化加劇的重要原因。
據(jù)《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2017》顯示，2015年有出國(guó)留學(xué)意向高中生的父母職業(yè)為產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工的比例躍居首位，超過(guò)了父母職業(yè)為管理階層和專業(yè)人員的比例。
中產(chǎn)階級(jí)家庭數(shù)量的增多讓越來(lái)越多的中國(guó)家庭能夠承擔(dān)孩子出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用支出。
二、社會(huì)因素
教育資源地域分布不平衡，大量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源向北上廣深等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，中國(guó)應(yīng)試教育讓家長(zhǎng)和學(xué)生疲于應(yīng)付于各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、家教和各種大考小考等等，素質(zhì)教育很大時(shí)候只是紙上談兵。
就像《小別離》臺(tái)詞說(shuō)的“你今天進(jìn)不了前100，你就進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你等于這輩子就完啦?！边@也很真實(shí)地確實(shí)反映了中國(guó)教育背景的現(xiàn)實(shí)。
三、學(xué)生家長(zhǎng)方面因素
學(xué)生：
自身不愛(ài)學(xué)習(xí)，擔(dān)心考不上國(guó)內(nèi)好大學(xué)，為了避開(kāi)國(guó)內(nèi)中考、高考激烈競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源，這讓留學(xué)成了不二選擇。
當(dāng)然現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生可以理性看待留學(xué)，他們相對(duì)早熟，見(jiàn)識(shí)廣，語(yǔ)言能力強(qiáng)，對(duì)留學(xué)有合理規(guī)劃和準(zhǔn)備。他們很多從初中就開(kāi)始謀劃，并在高中選擇了國(guó)際班并加強(qiáng)了英語(yǔ)和當(dāng)?shù)匚幕膶W(xué)習(xí)。
四、家長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)在自己有能力支付孩子出國(guó)的情況下，不希望孩子遭受國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育之痛，選擇低齡出國(guó)避免國(guó)內(nèi)中高考。
同時(shí)，也是為了讓孩子有更加開(kāi)闊的眼界、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性以及接觸世界優(yōu)質(zhì)資源。不管孩子將來(lái)選擇回國(guó)工作還是繼續(xù)留在國(guó)外，至少給了他們多個(gè)選擇的機(jī)會(huì)和可能。