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高考散文閱讀答題技巧(主旨類、體會語句含義類)
不同文體不同的主旨
寫人記敘類散文主要對人物作出評價和贊美，或揭示評價事件的價值、意義，或從人物事件中生發(fā)對人生的感悟和認識;
寫景狀物類散文則是借景，抒發(fā)了作者對社會、人生的某種感晤，思想認識程度深廣，更富于理趣;
哲理性散文的主旨，往往是作者對人生或生活尖銳的揭示，或率直的評價。
對局部的段意的概括，最主要的是認真、仔細地閱讀，弄清句子間的關系、段落之間的照應，抓住各部分最主要、最本質的信息，然后用自己的語言歸納、概括出來。
體會語句豐富含義
所謂“體會文中重要句子的豐富含意”包括三層意思：
一是體會句子的表層意義;
二是體會句子的語境意義(即深層意義)，這方面的理解是高考考查的重要內(nèi)容;
三是體會句子的句外意義，也就是言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。這一點也是高考的考查范圍。
各種常用的修辭手法，如比喻、反語、雙關、婉曲等，表達的往往是句外意義，是考查的重點，同學們復習一定要格外留心。
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