垃圾分類已經(jīng)成為了我們生活中共同的主題，作為一名合格的公民，讓我們一起執(zhí)行起來吧！下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“垃圾分類倡議書2020”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類倡議書2020（一）
各位老師、同學(xué)：
你們好！
一、會辨別各類校園生活垃圾
可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等五大類。
1.廢紙：包括報(bào)紙、雜志、圖書、包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛(wèi)生用紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。
2.塑料：包括塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒、餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
3.玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。
4.金屬：包括易拉罐、金屬罐頭盒等。
5.布料：包括廢棄衣服、毛巾、書包、布鞋等。
不可回收垃圾：主要指除可回收垃圾以外的其他垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。有害的、有污染的、不能分解再造的都屬于不可回收垃圾，如電池等。
二、養(yǎng)成良好投放垃圾習(xí)慣
投放前：紙類應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)；瓶罐類物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡后，清理干凈后投放；一次性餐盒應(yīng)做到袋裝、密閉投放。
投放時(shí)：應(yīng)按垃圾分類標(biāo)志的提示，分別投放到指定的地點(diǎn)和容器中。玻璃類物品應(yīng)小心輕放，以免破損。
投放后：若垃圾桶有上蓋，應(yīng)注意蓋好容器上蓋，以免垃圾污染周圍環(huán)境，蚊蠅滋生。
少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。努力通過減少一次性用品的使用、增加二手物品的重新利用、優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量，共同建設(shè)美麗校園。
垃圾分類人人動手，垃圾分類人人受益。垃圾分一分，環(huán)境美十分！
倡議人：xxx
2020年x月x日
垃圾分類倡議書2020（二）
各位老師、同學(xué)：
你們好！
“讓垃圾分類成為一種時(shí)尚”。是習(xí)近平總書記對垃圾分類做出的一項(xiàng)指標(biāo)，現(xiàn)如今，垃圾已經(jīng)成為了地球環(huán)境的十大危害之一，對于垃圾，我們也是時(shí)候與他來一場鏖戰(zhàn)了。
說到這里，就得從xx的戰(zhàn)況看了。因?yàn)閤x是第一個(gè)中國垃圾分類試點(diǎn)城市。早在一年之前，xx就率先打起了這場戰(zhàn)爭，這可是“有人歡喜有人愁了”，因?yàn)橥斗佩e(cuò)了，可是要罰款的。粗略來說，垃圾主要分為四大類，可回收垃圾，包括廢玻璃，廢金屬，廢塑料，廢紙張，廢紙物等。有害垃圾，包括廢電池、廢燈管，廢藥品、廢油漆桶等。濕垃圾，包括剩飯剩菜、瓜果皮核、花卉綠植、肉類碎骨、過期食品、餐廚垃圾等。還有干垃圾。千萬別投錯(cuò)了，另外我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，減少垃圾產(chǎn)生：
1.不隨意丟棄紙張，一張紙要雙面利用，廢紙則可以做成紙袋，裝些其他的東西。
2.舊衣服不要扔，把它洗干凈疊好，可以捐給貧困人員或?yàn)?zāi)區(qū)。也可以用來當(dāng)抹布。
3.使用可充電的電池少量或不使用不可充電的，因?yàn)檫@樣可以減少產(chǎn)生電池垃圾減少對，土壤和水源造成的不可逆危害。
4.少使用一次性物品，盡可能避免一次性物品，自備的用品不僅干凈、好用又環(huán)保。
進(jìn)行垃圾分類收集，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會經(jīng)濟(jì)生態(tài)三方面的效益。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴拿利惣覉@?！拔覀冞@個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”，所以我們要精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，從垃圾分類開始，刻不容緩。讓我們一起行動起來，把我們的家園建設(shè)得更加美麗！
倡議人：xxx
2020年x月x日
垃圾分類倡議書2020（三）
各位老師、同學(xué)：
你們好！
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛的藍(lán)色星球！”可如今環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議：
1.全校師生要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
2.班級、校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。
3.老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。
4.少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
5.每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃圾分類做得好的班級以及個(gè)人。
6.讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動。
倡議人：xxx
2020年x月x日
垃圾分類倡議書2020（四）
各位老師、同學(xué)：
你們好！
我國是高消費(fèi)國家，今天先不說高消費(fèi)所帶來的直接后果，就直接說說高消費(fèi)所產(chǎn)生的垃圾吧！
也許你網(wǎng)購了一件大衣，過了幾天，包裹送來了。你在拆開包裹的瞬間——世界上少了一個(gè)包裹，多了一份垃圾。這時(shí)，你該如何處理包裹的外殼呢？如果它是硬紙板做的包裹外殼，那么你可以積攢硬紙板，多了可以撈些外快。但是萬一是塑料紙的外殼——該如何處理？
你的大衣過幾年就不合身了，或是穿壞了，這時(shí)你又該如何處理？
類似于垃圾處理的問題，還可以提出很多。
一般來說，垃圾分為干垃圾、可回收物、濕垃圾和有害垃圾。也許有人會問：“不是還有廚余垃圾和不可回收物嗎？”其實(shí)干垃圾就是不可回收物，比如零食、污染紙張、塵土、掃把、餐巾紙，以及上文所講的塑料紙外殼等；濕垃圾有一部分就是廚余垃圾，什么菜葉、果皮、骨頭、魚刺等，不一一列舉了。
你的大衣屬于可回收物，我建議你將其放入街邊的“愛心小屋”里；可回收物有碎玻璃、報(bào)紙、紡織物、金屬物等。至于有害垃圾，就是殺蟲劑、過期藥、廢舊電池……
我們那美麗的地球，由于垃圾分類處理不當(dāng)，造成了多大的損失??！小河失去了原來的顏色，泥土受到嚴(yán)重污染……而垃圾分類，這小小的舉動，卻能讓環(huán)衛(wèi)工人輕松，讓小河卸去“妝束”，何樂而不為呢？在此我向同學(xué)們呼吁，讓我們從今以后做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2.學(xué)習(xí)垃圾分類。
3.嘗試分類垃圾。
4.向他人宣傳垃圾分類。
垃圾分類并不是一句口號，而是一份承諾，九份執(zhí)行。并且垃圾分類是對地球環(huán)境的保護(hù)，是對垃圾的一個(gè)最好的“交代”。同學(xué)們，提倡垃圾分類，讓我們行動吧！
倡議人：xxx
2020年x月x日
小編精心