幼兒園大班健康教案:拍手歌

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    發(fā)展手的動(dòng)作,可以促進(jìn)大腦的思維。下面是小編為大家整理的“幼兒園大班健康教案:拍手歌”,歡迎閱讀。
    幼兒園大班健康教案:拍手歌
    設(shè)計(jì)意圖:
    《指南》中對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展明確指出:創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。手指游戲經(jīng)常需要左右手協(xié)調(diào)動(dòng)作,有利于激發(fā)大腦活力,左右腦同步發(fā)展。游戲中,往往借助兒歌或者童謠為媒介,使得手指練習(xí)更具趣味性。這個(gè)游戲中,教師把兒歌分成了兩部分,用添加的方式完善,使幼兒先掌握兩人對(duì)拍動(dòng)作,再增加其他動(dòng)作,動(dòng)作練習(xí)有梯度便于掌握。游戲采用兩兩合作的形式,培養(yǎng)幼兒合作、配合的能力,提高了動(dòng)作指向的準(zhǔn)確性。
    教學(xué)目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)兩人配合做對(duì)拍、按門鈴、剪窗花等手指動(dòng)作,動(dòng)作準(zhǔn)確。
    2.有合作意識(shí),努力做到與同伴的動(dòng)作協(xié)調(diào)默契。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1.圖示:手掌、數(shù)字1—5、游戲中的手型、門鈴、窗花、畫(huà)板、拳頭、跳舞。
    2.幼兒的座位排成四列縱隊(duì),兩兩一組。
    3.學(xué)過(guò)手指游戲《早睡早起身體好》。
    教學(xué)過(guò)程:
    1.復(fù)習(xí)手指游戲《早睡早起身體好》,活動(dòng)手指,喚醒感覺(jué)。
    2.練習(xí)兩人對(duì)拍。
    師:今天我們玩?zhèn)€新的手指游戲:拍手歌。我們平時(shí)是怎樣拍手的??jī)蓚€(gè)人合作可以怎樣拍?
    (1)讓幼兒兩兩面對(duì)面拍一拍,鼓勵(lì)幼兒和對(duì)方合作。請(qǐng)一、兩組幼兒上來(lái)演示。
    (2)練習(xí)兩人對(duì)拍:先自己雙手拍一下,再右手和對(duì)方的右手對(duì)拍一下。再雙手拍一下,左手和對(duì)方對(duì)拍。
    提問(wèn):有什么問(wèn)題嗎?(兩人出手不統(tǒng)一、速度不一樣)怎么解決呢?
    給右手上貼個(gè)小標(biāo)記,記住右手先出。邊念兒歌邊拍手
    (3)按照兒歌句式貼圖示:手掌、數(shù)卡1—5,引導(dǎo)幼兒觀察圖示。
    (4)教師和一幼兒示范加入兒歌兩人對(duì)拍:你拍一,我拍一。你拍二,我拍二?!闩奈?,我拍五。
    幼兒兩兩練習(xí)。
    (5)引導(dǎo):怎樣讓兩人拍手合作得更好?(幼:眼睛看著對(duì)方。手動(dòng)位置放在兩人中間。用力不要太大。)
    3.完善兒歌內(nèi)容,增加手指動(dòng)作。
    根據(jù)兒歌的后半部分內(nèi)容,依次貼五組手型圖和實(shí)物圖:食指+門鈴、食指中指+窗花、三根手指捏筆+畫(huà)板、握手+拳頭、跳舞。
    師:圖上是什么手指?(食指)在干什么?(按門鈴)學(xué)做按門鈴的動(dòng)作。(你拍一,我拍一,食指一人按門鈴。)
    師:門鈴會(huì)發(fā)出什么聲音?(叮咚。)在兒歌句子后面加上“叮咚”增強(qiáng)趣味性。在念到“食指”的時(shí)候,伸出食指做按門鈴的動(dòng)作,念到“叮咚”的時(shí)候,兩人的食指對(duì)碰一下。
    師:食指和中指做的動(dòng)作像什么?(剪刀)剪出了什么?(窗花)請(qǐng)小朋友做出剪刀的手型來(lái)剪窗花,咔嚓。(你拍二,我拍二,食指中指剪窗花。咔嚓?。?BR>    師:三根手指捏在一起,在干嗎?是哪三根手指?一起學(xué)一學(xué)手指動(dòng)作。(你拍三,我拍三,三根食指畫(huà)圖畫(huà)。好美呀?。?BR>    師:他們握手表示什么呢?(友好、團(tuán)結(jié))他們團(tuán)結(jié)在一起做事,我們?yōu)樗麄兗佑秃脝??邊念兒歌邊做手指?dòng)作。(你拍四,我拍四,兄弟一起來(lái)干事。加油?。?BR>    師:拍五的時(shí)候來(lái)跳舞,可以用什么手指動(dòng)作表示呢?幼兒創(chuàng)編。
    4.完整地邊念兒歌邊玩手指游戲,引導(dǎo)幼兒兩人互動(dòng)配合。
    (1)根據(jù)圖示玩手指游戲。
    (2)擺脫圖示玩手指游戲。
    5.交換伙伴趣味練習(xí)。
    玩一遍游戲后,一排幼兒依次向前移動(dòng)一個(gè)位置,排頭移到隊(duì)尾,這樣交換伙伴,可以循環(huán)玩多次。
    附:兒歌:拍手歌
    你拍一,我拍一,食指一人按門鈴。(叮咚)
    你拍二,我拍二,食指中指剪窗花。(咔嚓)
    你拍三,我拍三,三根食指畫(huà)圖畫(huà)。(好美呀)
    你拍四,我拍四,兄弟一起來(lái)干事。(加油)
    你拍五,我拍五,大家一起來(lái)跳舞。(真快樂(lè))
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