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濟(jì)南2018年中考改革后上高中有哪些路?
4月28日，《濟(jì)南市2018年初中學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見(jiàn)》正式發(fā)布。記者從各高中學(xué)校了解到，除須滿足各類學(xué)生錄取等級(jí)的“基本等級(jí)”要求外，今年中考各高中學(xué)校不再提綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)科等級(jí)特殊要求。那么，今年上初三的小明想上高中，要滿足哪些基本條件呢?
指標(biāo)生小明
A高中給小明所在的初中分配了若干個(gè)指標(biāo)生名額，而小明的等級(jí)和分?jǐn)?shù)符合報(bào)考普通高中學(xué)校的基本要求，同時(shí)小明的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)，物理、化學(xué)、道德與法治、歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)均須達(dá)到C級(jí)(含)以上等級(jí);初二生物、地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)均須達(dá)到當(dāng)年考試評(píng)價(jià)的B級(jí)(含)以上。那么小明就有機(jī)會(huì)以指標(biāo)生的身份進(jìn)入A高中。
統(tǒng)招生小明
如果小明在小學(xué)或初中擇過(guò)校，那他只能走統(tǒng)招生渠道。報(bào)考時(shí)，小明要在滿足報(bào)考普通高中學(xué)校的等級(jí)和分?jǐn)?shù)的基本要求的同時(shí)，必須保證自己語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康四科總成績(jī)足夠理想，這樣小明被心儀的高中錄取的把握才會(huì)更大。
推薦生小明
小明的等級(jí)和分?jǐn)?shù)需符合報(bào)考普通高中學(xué)校的基本要求，且其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)須達(dá)到A級(jí)，且生物、地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)均須達(dá)到A級(jí)，信息技術(shù)、綜合實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐均須達(dá)到“合格”。這樣作為初中學(xué)校的優(yōu)秀生小明可以參加A學(xué)校的推薦生考試，如果獲得錄取資格，那小明就可以不用參加中考考試了。
特長(zhǎng)生小明
如果小明是體育或藝術(shù)特長(zhǎng)生，而且他的等級(jí)和分?jǐn)?shù)具備報(bào)考普通高中學(xué)校的基本要求，初二生物、地理學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到C級(jí)(含)以上，還拿到了藝體生測(cè)試合格證。在中考填報(bào)志愿時(shí)，可根據(jù)藝體特長(zhǎng)生填報(bào)志愿，學(xué)校會(huì)按照藝體特長(zhǎng)生的中考成績(jī)擇優(yōu)錄取。
改革帶來(lái)啥影響?中學(xué)校長(zhǎng)這樣說(shuō)
根據(jù)安排，各高中學(xué)校在對(duì)今年考生的等級(jí)科目考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，從2019年開(kāi)始，高中學(xué)校將對(duì)錄取學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)科等級(jí)提出特殊要求，并提前向社會(huì)公布。這就意味著，從明年開(kāi)始，高中學(xué)校將獲得更大的招生自主權(quán)，這一變化將給初中學(xué)校和高中學(xué)校帶來(lái)哪些影響呢?
高中學(xué)校將更具“特色”
“從明年開(kāi)始，各高中學(xué)?？筛鶕?jù)自身辦學(xué)需要對(duì)報(bào)名考生提出特殊錄取要求，意味著普通高中學(xué)校的招生自主權(quán)將進(jìn)一步擴(kuò)大，結(jié)合綜合錄取、特長(zhǎng)錄取和推薦錄取等多種方式，各高中學(xué)校將建立起符合自身辦學(xué)需要和特色的錄取制度?！苯鞅硎?，這有利于高中學(xué)校找到學(xué)校特色化發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”，夯實(shí)學(xué)校多樣化、特色化辦學(xué)之路，“濟(jì)南一中是一所以文史見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校，將來(lái)學(xué)?？梢栽谖氖奉惪颇可咸岢鲣浫∫螅愿玫匕l(fā)展學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科?！睗?jì)南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)郭隆剛:
對(duì)學(xué)校教師提出更高要求
“對(duì)初中學(xué)校而言，‘分?jǐn)?shù)+等級(jí)’有利于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，既能打好學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，又能提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，同時(shí)也有利于引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)豐富而有內(nèi)涵的課程體系，為學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展提供更多的選擇性和可能性，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求?！惫偙硎?，“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”也提高了學(xué)校課程教學(xué)的難度，對(duì)學(xué)校、教師提出了更高的要求，學(xué)校將聚焦高效課堂，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)既要滿足學(xué)生的知識(shí)需求，還要為學(xué)生提供全面的發(fā)展空間。