教師選擇小銅鼓作為本次活動的活動器械，滿足了幼兒對銅鼓的新鮮感和好奇心，還提高了幼兒參與活動的積極性和主動性。下面快隨小編來看看“幼兒園大班體育教案：會變的銅鼓”。感謝您的閱讀。
幼兒園大班體育教案：會變的銅鼓
教學目標
1.在活動中發(fā)展幼兒的基本活動能力，提高幼兒的跑、跳、平衡等能力。
2.探索銅鼓的各種玩法，享受發(fā)現的樂趣，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。
教學重點
借助小銅鼓發(fā)展幼兒的基本活動能力。
教學難點
探索銅鼓的各種玩法，并能在同伴面前大膽地介紹自己的玩法。
教學準備
1.活動前組織幼兒及家長走進瑤寨，了解白褲瑤人的生活。
2.幼兒與家長共同制作親子作品——小銅鼓若干。
3.選一段白褲瑤人敲打銅鼓的錄像視頻。
教學過程
1. 以提問的方式讓幼兒回憶瑤家之行的趣事，引入新課。
教師：在這一次非常有意義的“瑤家之行”里，你看到了什么？
教師：白褲瑤人慶祝節(jié)日時最喜歡干什么？（打銅鼓）
2.教師播放白褲瑤人慶祝節(jié)日的錄像，讓幼兒欣賞，引導幼兒模仿打銅鼓的節(jié)奏和動作。
教師：錄像里白褲瑤人是怎么打銅鼓的？我們也來學學打銅鼓吧？ （老師教幼兒打銅鼓）
3.幼兒自由玩自制小銅鼓，激發(fā)他們探索的興趣，努力發(fā)現不同的玩法。
教師：小朋友們都知道銅鼓是用來敲的，是白褲瑤人的一種樂器。這是我們自己制作的小銅鼓，它除了可以用來敲，還可以怎么玩？
4.教師發(fā)現幼兒新穎的玩法并及時給予肯定和推廣，鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的玩法，分享發(fā)現的樂趣。
5.游戲《會變的銅鼓》。
銅鼓方向盤 教師：小朋友們，今天森林里的小動物們要開運動會，我們一起去看看吧！小銅鼓變變變，開著小車參加運動會。
幼兒及教師一起把銅鼓當方向盤開起小汽車，來到了小河邊，糟糕，沒橋，怎么辦？
銅鼓橋 小銅鼓變變變（教師引導幼兒迅速把小銅鼓搭成小橋，帶領幼兒從橋上過），運動會開始了。
背銅鼓 將銅鼓放到背上學小烏龜爬慢慢爬，以銅鼓不被掉下為勝。
銅鼓球 將銅鼓立起，學小貓滾球，用力往前滾銅鼓，以最遠的為勝。
銅鼓陀螺 將銅鼓斜邊著地當陀螺用力轉，以轉得最久的為勝。
到達目的地，小歇一會兒，小銅鼓變成了銅鼓凳。
6.教師小結，對個別孩子進行表揚與鼓勵，對能力較強的孩子提出新的目標。
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